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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          (1)如圖為一多用電表表盤示意圖，多用電表的電阻測量擋共有“×1”、“×10”、“×100”、“×1k”四個�，F(xiàn)用該表測量一阻值大約為2kΩ的電阻，應將選擇開關調到　　　　　擋。

          (2)．(8分)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，小燈泡標有“3.8V、1.14W”字樣；
          電壓表V量程5V，內阻約為5kΩ；
          直流電源E的電動勢4.5V，內阻不計；
          開關S及導線若干；
          其它供選用的器材還有：
          電流表A1量程250mA，內阻約為2Ω；
          電流表A2量程500mA，內阻約為1Ω；
          滑動變阻器R1阻值0～10Ω；
          滑動變阻器R2阻值0～2kΩ。
          為了使調節(jié)方便，測量的準確度高：
          ①實驗中應選用電流表　 　，滑動變阻器　　。
          ②在虛線框內畫出實驗電路圖。

          ③由正確實驗操作得到的數(shù)據描繪出小燈泡的伏安特性曲線如圖(甲)所示，將本實驗用的小燈泡接入如圖(乙)所示的電路，電源電壓恒為6V，定值電阻R3＝30Ω。電流表A讀數(shù)為0.45A，此時小燈泡消耗的實際功率為   　W。
          (不計電流表A的內阻)。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)×100  （2）①　A2　，　R1　。
          　②略(電流表外接，滑動變阻器接成分壓式) (4分)　
          ③　0.50(2分)　
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?廣東模擬）（1）圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖，其讀數(shù)為
          8.15
          8.15
           mm；圖乙為螺旋測微器的示意圖，其讀數(shù)為
          2.970
          2.970
           mm．
          （2）某同學用電火花計時器（其打點周期T=0.02s）來測定自由落體的加速度．試回答：
          ①下列器材中，不需要的是
          D
          D
          （只需填選項字母）．
          A．直尺          B．紙帶         C．重錘         D．低壓交流電源
          ②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、…、9，如圖丙所示，由此測得加速度的大小為
          9.4
          9.4
          m/s2．
          ③當?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2，測量值與實際值有差異的主要原因是
          受摩擦阻力、空氣阻力的影響
          受摩擦阻力、空氣阻力的影響
          ．
          （3）某學習小組為探究導電溶液的電阻在體積相同時，電阻值與長度的關系．選取了一根乳膠管，里面灌滿了鹽水，兩端用粗銅絲塞住管口，形成一段封閉的鹽水柱．進行了如下實驗：
          ①該小組將鹽水柱作為純電阻，粗測其電阻約為幾千歐．現(xiàn)采用伏安法測鹽水柱的電阻，有如下實驗器材供選擇：
          A．直流電源：電動勢12V，內阻很小，額定電流為1A；
          B．電流表A1：量程0～10mA，內阻約10Ω；
          C．電流表A2：量程0～600mA，內阻約0.5Ω；
          D．電壓表V：量程0～15V，內阻約15kΩ；
          E．滑動變阻器R1：最大阻值10Ω；
          F．滑動變阻器R2：最大阻值5kΩ；
          G．開關、導線等
          在可供選擇的器材中，應選用的電流表是
          A1
          A1
          （填“A1”或“A2”），應該選用的滑動變阻器是
          R2
          R2
          （填“R1”或“R2”）．
          ②該小組已經完成部分導線的連接，請你在實物接線圖丁中完成余下導線的連接．
          ③握住乳膠管的兩端把它均勻拉長，多次實驗測得鹽水柱長度L、電阻R的數(shù)據如下表：
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
          

          
長度L（cm）
20.0
25.0
30.0
35.0
40.0
45.0
          

          
電阻R（kΩ）
1.3
2.1
3.0
4.1
5.3
6.7
          為了研究電阻R與長度L的關系，該小組用縱坐標表示電阻R，作出了如圖戊所示的圖線，你認為橫坐標表示的物理量是
          L2
          L2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （Ⅰ）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置．
          精英家教網
          （1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持
           
          不變，用鉤碼所受的重力作為
           
          ，用DIS測小車的加速度．
          （2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量．在某次實驗中根據測得的多組數(shù)據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）．
          ①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是
           
          ．
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          ②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是
           

          A．小車與軌道之間存在摩擦   B．導軌保持了水平狀態(tài)
          C．所掛鉤碼的總質量太大    D．所用小車的質量太大
          （Ⅱ）實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管的電阻．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線和學生電源等．
          （1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：
          ①將紅表筆插入多用電表的
           
          插孔（正、負）、黑表筆插入多用電表的插孔（正、負）；選擇電阻檔“×1”；
          ②
           

          ③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，如圖所示，讀數(shù)為
           
          Ω
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          （2）根據多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍，應從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇
           
            電路來測量金屬絲電阻；
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          （3）他們正確連接電路，接通電源后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)．請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據．（只需寫出簡要步驟）
          ①
           

          ②
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網小明同學為測定某電源內阻r和一段電阻線單位長度的電阻R0，設計如圖1所示的電路，ab是一段粗細均勻的電阻線，R是阻值為5Ω的保護電阻，電源電動勢為10V．電流表示數(shù)用I表示，滑片P與電阻絲良好接觸，用L表示aP長度，其它連接導線電阻不計．實驗時閉合電鍵，調節(jié)P的位置，記錄L和與之對應的I的數(shù)據．
          （1）閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，小明同學利用多用電表檢查故障（電路中只有一處有故障）．先將選擇開關旋至直流電壓擋，再將紅表筆固定在g接線柱，把另一支表筆依次接f、e、d、c、a、h接線柱．對應的現(xiàn)象如下表所示．由此可以判斷電路發(fā)生的故障是
           

          （2）排除故障后進行實驗，根據得到的數(shù)據，小明同學作出了
          1
          I
          -L圖象如圖2所示，由圖象可知電源內阻r為
           
          Ω；該電阻線單位長度的電阻R0為
           
          Ω．
          （3）若電流表內阻不能忽略，則電源內阻r和電阻線單位長度的電阻R0的測量值分別
           
          、
           
          真實值（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
          

          


          
多用電表連接點
現(xiàn)象
          

          
g、f
多用電表無示數(shù)
          

          
g、e
多用電表無示數(shù)
          

          
g、d
多用電表示數(shù)為10V
          

          
g、c
多用電表示數(shù)為10V
          

          
g、a
多用電表示數(shù)為10V
          

          
g、h
多用電表示數(shù)為10V
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          （Ⅰ）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置．

          精英家教網

          （1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持______不變，用鉤碼所受的重力作為______，用DIS測小車的加速度．
          （2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量．在某次實驗中根據測得的多組數(shù)據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）．
          ①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是______．

          精英家教網

          ②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______
          A．小車與軌道之間存在摩擦   B．導軌保持了水平狀態(tài)
          C．所掛鉤碼的總質量太大    D．所用小車的質量太大
          （Ⅱ）實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管的電阻．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線和學生電源等．
          （1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：
          ①將紅表筆插入多用電表的______插孔（正、負）、黑表筆插入多用電表的插孔（正、負）；選擇電阻檔“×1”；
          ②______
          ③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，如圖所示，讀數(shù)為______Ω

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          （2）根據多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍，應從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇______  電路來測量金屬絲電阻；

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          （3）他們正確連接電路，接通電源后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)．請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據．（只需寫出簡要步驟）
          ①______
          ②______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011年廣東省揭陽市惠來一中高考物理模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （Ⅰ）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置．

          （1）在該實驗中必須采用控制變量法，應保持______不變，用鉤碼所受的重力作為______，用DIS測小車的加速度．
          （2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復測量．在某次實驗中根據測得的多組數(shù)據可畫出a-F關系圖線（如圖所示）．
          ①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是______．

          ②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______
          A．小車與軌道之間存在摩擦   B．導軌保持了水平狀態(tài)
          C．所掛鉤碼的總質量太大    D．所用小車的質量太大
          （Ⅱ）實驗室新進了一批低電阻的電磁螺線管，課外活動小組的同學設計了一個試驗來測算螺線管的電阻．他們選擇了多用電表、電流表、電壓表、開關、滑動變阻器、導線和學生電源等．
          （1）他們使用多用電表粗測金屬絲的電阻，操作過程分以下三個步驟：
          ①將紅表筆插入多用電表的______插孔（正、負）、黑表筆插入多用電表的插孔（正、負）；選擇電阻檔“×1”；
          ②______
          ③把紅黑表筆分別與螺線管金屬絲的兩端相接，如圖所示，讀數(shù)為______Ω

          （2）根據多用電表示數(shù)，為了減少實驗誤差，并在實驗中獲得較大的電壓調節(jié)范圍，應從下圖中的A、B、C、D四個電路中選擇______  電路來測量金屬絲電阻；

          （3）他們正確連接電路，接通電源后，調節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流始終無示數(shù)．請設計一種方案，利用多用電表檢查電路故障并寫出判斷依據．（只需寫出簡要步驟）
          ①______
          ②______．
          

			
          

			
          
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