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        1. 如圖所示,用F=35N的平行于斜面的推力,把質(zhì)量為m=4.0千克的物體,由斜面底端A推至頂端B。物體與斜面間的滑動摩擦因數(shù)為μ=0.25,斜面的傾角,斜面斜邊的長度為2.0m,從A推到B的過程中,下列說法中正確的是(    )   已知sin37=0.6  cos37=0.8

          A.推力F對物體做的功是70J

          B.物體克服重力做的功是80J

          C.摩擦力對物體做的功是8J

          D.合力對物體做的功是6J

           

          【答案】

          AD

          【解析】推力F做功W=FS=35×2J=70J,A對;克服重力做功mgh=mgssinθ=48J,B錯;摩擦力對物體做負功,為-fs=μmgscosθ=-16J,C錯;合力對物體做功為70J-48J-16J=6J

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,物體A和B的質(zhì)量分別為2kg和1kg,用跨過定滑輪的細線相連,靜止地疊放在傾角為θ=30°的光滑斜面上,A與B間的動摩擦因數(shù)為
          3
          5
          ,現(xiàn)有一平行于斜面向下的拉力或平行于斜面向上的推力F作用在物體B上,使物體A、B作勻速直線運動,則拉力F是
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          17
          N,推力F是
          7
          7
          N.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)作勻加速直線運動的物體,依次通過A、B、C三點,位移SAB=SBC.已知物體在AB段的平均速度為3m/s,在BC段的平均速度大小為6m/s,那么物體在B點時的即時速度的大小為
          5
          5
          m/s
          (2)在“探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中:
          ①測量彈簧的總長度,選用的測量工具是
          A
          A

          A.刻度尺             B.游標卡尺           C.螺旋測微器
          ②實驗得到下表,若g=10m/s2,彈簧總長x為自變量,各物理量均用國際單位制中單位,彈簧彈力F的函數(shù)關(guān)系式為
          F=100(x-0.15)
          F=100(x-0.15)

          彈簧總長度x/cm 20.00 25.00 30.00 35.00
          鉤碼質(zhì)量m/g 500 1000 1500 2000
          (3)在測定勻變速直線運動加速度的實驗中,選定一條紙帶如圖所示,從0點開始,每5個點取一個計數(shù)點的紙帶,其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點.測得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,x5=3.39cm,x6=3.87cm.

          ①在計時器打出點4時,小車的速度分別為:v4=
          31.35
          31.35
          cm/s,加速度a=
          49.6
          49.6
          cm/s2
          ②如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
          偏小
          偏小
          (選填:偏大、偏小或不變).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          在做“研究勻變速直線運動”的實驗時,某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點(圖中沒有畫出).測得:x1=1.40cm,x2=1.90cm,x3=2.38cm,x4=2.88cm,
          x5=3.39cm,x6=3.87cm.

          (1)在計時器打出點4時,小車的速度v4=
          31.35;
          31.35;
          cm/s,
          (2)全過程加速度a=
          49.6
          49.6
          cm/s2
          (3)如果當時交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學并不知道,那么加速度的測量值與實際值相比
          偏大
          偏大
          (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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          科目:高中物理 來源:全優(yōu)設(shè)計必修一物理人教版 人教版 題型:038

          如圖所示,用力F拉用細繩連在一起的A、B兩物體,以4.9 m/s2的加速度勻加速豎直上升.已知A、B的質(zhì)量分別為1 kg和2 kg,繩子最大承受的張力是35 N,則求(取g=9.8 m/s2):

          (1)力F的大。

          (2)為使繩子不被拉斷,加速上升的最大加速度.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,用力F提用細繩連在一起的A、B兩物體,以4.9m/s2的加速度勻加速豎直上升,已知A、B的質(zhì)量分別為1 kg和2 kg,繩子所能承受的最大拉力為35 N,則

             

          (1)力F的大小是_________N;

          (2)為使繩不被拉斷,加速上升的最大加速度是_________m/s2。

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