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          【題目】節(jié)日燃放禮花彈時，要先將禮花彈放入一個豎直的炮筒中，然后點燃禮花彈的發(fā)射部分，通過火藥劇烈燃燒產(chǎn)生的高壓燃氣，將禮花彈由炮筒底部射向空中．若禮花彈由炮筒底部被擊發(fā)到炮筒口的過程中，克服重力做功W1，克服炮筒及空氣阻力做功W2，高壓燃氣對禮花彈做功W3，則禮花彈在炮筒內(nèi)運動的過程中（設(shè)禮花彈發(fā)射過程中質(zhì)量不變）（　　）
          A. 禮花彈的動能變化量為W1+W2+W3
          B. 禮花彈的動能變化量為W3﹣W2﹣W1
          C. 禮花彈的機械能變化量為W3﹣W2
          D. 禮花彈的機械能變化量為W3﹣W2﹣W1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】
          A、B：禮花彈在炮筒內(nèi)運動的過程中，重力、炮筒及空氣阻力做功，高壓燃氣對禮花彈做功，三個力做功的和：W3﹣W2﹣W1，據(jù)動能定理，禮花彈的動能變化量等于三個力做功的和。故A項錯誤，B項正確。
          C、D：除重力外其余力做的功是機械能變化的量度，故高壓燃氣做的功和空氣阻力和炮筒阻力做的功之和等于機械能的變化量，即機械能的變化量為W3﹣W2。故C項正確，D項錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是 。
          A.物體溫度升高，其內(nèi)能一定增大
          B.在分子相互遠離的過程中，分子引力和斥力都減小
          C.浸潤和不浸潤現(xiàn)象都是分子力作用的表現(xiàn)
          D.氣體發(fā)生的熱現(xiàn)象，熱只能從高溫氣體傳給低溫氣體而不能從低溫氣體傳給高溫氣體
          E.一定質(zhì)量的水，溫度從30℃升高到50℃，水分子的平均動能變大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下說法正確的是______。
          A.熱量不可能自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體
          B.第二類永動機不可能制成是因為違背了能量守恒定律
          C.當分子間距離減小時，分子間斥力、引力均增大
          D.對于一定質(zhì)量的理想氣體，若氣體的體積減小而溫度降低，則單位時間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子個數(shù)可能不變
          E.顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停地做無規(guī)則運動，這間接反映了炭粒分子運動的無規(guī)則性
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小萌同學家樓道燈的控制電路中接入了光傳感器。在天黑時，燈就亮；在天亮時，燈就熄滅。這樣天黑時，不管是否有人經(jīng)過樓道，燈都是亮著的，白白浪費了寶貴的電能。學了門電路和傳感器后，小萌同學就試著改進樓道燈，以節(jié)約能源。她設(shè)想在樓道燈控制電路中接入另一個傳感器，在天黑時，出現(xiàn)聲音燈才開啟，這樣便可節(jié)約大量電能。你認為小萌應(yīng)接入的傳感器和兩個傳感器間采用的門電路分別是( )
          A. 溫度傳感器與門
          B. 聲傳感器與門
          C. 聲傳感器或門
          D. 力傳感器或門
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物體做勻加速直線運動，其加速度的大小為2 m/s2，下列說法正確的是：
          A. 每間隔1秒，物體的速度就增大2m/s
          B. 物體在任意一秒內(nèi)的末速度一定是該秒內(nèi)初速度的2倍
          C. 每間隔0.5秒，物體的速度不一定增大1m/s
          D. 物體在第3秒末的速度比在第2秒初的速度大4m/s
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對力的概念的理解，下列說法正確的是(　　)
          A. 射出槍口的子彈，能打到很遠的距離，因為子彈離開槍口后受到一個推力的作用
          B. 力離不開受力物體，但可以沒有施力物體
          C. 只要兩個力的大小相等，它們產(chǎn)生的效果一定相同
          D. 物體間力的作用是相互的，一個物體是受力物體的同時必然也是施力物體
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】法正確的是 。
          A.由于多晶體是許多單晶體雜亂無章地組合而成的，所以多晶體是各向同性
          B.對于確定的液體和確定材質(zhì)的毛細管，管的內(nèi)徑越細，毛細現(xiàn)象越明顯
          C.擴散現(xiàn)象是化學反應(yīng)的結(jié)果
          D.玻璃器皿中的水銀呈近似球形，是由于表面張力的作用
          E.在無漏氣、無摩擦，也無機體熱量損失的情況下，熱機的效率才可以達到100%
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】宇宙飛船處于完全失重的狀態(tài)下，飛船內(nèi)攜帶的下列儀器中仍可使用的是（　�。�
          A. 彈簧測力計
          B. 水銀氣壓計
          C. 水銀溫度計
          D. 天平
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下列材料：
          材料一 因為人文主義運動內(nèi)在的推動力也就是對嶄新的世界知識的迫切需求，此種需求最后在自然科學的建立和自然科學按原則而擴展的過程中獲得了實現(xiàn)。但是此事發(fā)生的方式和賴以完成的思想形式，在所有重要觀點上，都表現(xiàn)出依賴于由于吸收了希臘哲學而產(chǎn)生的刺激因素。近代自然科學是人文主義的女兒。
          ——[德]文德爾班《哲學史教程》
          材料二 牛頓的物理學的分析方法現(xiàn)今開始不僅被應(yīng)用于物質(zhì)世界，而且被應(yīng)用于思想和知識的整個領(lǐng)域及人類社會。正如伏爾泰所說的“整個自然界、所有行星竟會服從永恒的法則，而有一種身高5尺的小動物竟能不顧這些法則、完全按照自己的怪想隨心所欲地行動，這是非常奇異的”。尋找決定人類事務(wù)的這些永恒法則，是法國革命之前的所謂啟蒙運動的實質(zhì)。
          ——[美]斯塔夫里阿斯《全球通史》
          材料三 總之，在18世紀中葉以前，自然科學研究主要是運用觀察、實驗、分析、歸納等經(jīng)驗方法達到記錄、分類，積累現(xiàn)象知識的目的。在18世紀中葉以后，由于啟蒙運動的發(fā)展，“自然科學便走進了理論的領(lǐng)域，而在這里經(jīng)驗的方法就不中用了，在這里只有理性思維才能有所幫助”。理性思維就是對感性材料進行抽象和概括，建立概念，并運用概念進行判斷和推理，提出科學假說，進而建立理論或理論體系。19世紀道爾頓的原子論，阿伏加德羅的分子學說，門捷列夫的元素周期表開始都是以假說形式出現(xiàn)的。
          ——《近代自然科學發(fā)展史上的三次危機與突破》
          請回答：
          （1）材料一中的“人文主義運動”是指哪一歷史事件？概括材料一的核心觀點。 
          （2）材料二中“牛頓的物理學”指的是什么？依據(jù)材料二指出其思想價值。
          （3）根據(jù)材料三，指出啟蒙運動前后自然科學研究方法的主要變化。
          （4）綜合上述材料和分析，談?wù)勊枷虢夥排c近代自然科學兩者之間的關(guān)系。
          

			
          

			
          
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