【題目】如圖所示,兩根等高光滑的 圓弧軌道,半徑為r、間距為L(zhǎng),軌道電阻不計(jì).在軌道頂端連有一阻值為R的電阻,整個(gè)裝置處在一豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B.現(xiàn)有一根長(zhǎng)度稍大于L、質(zhì)量為m、電阻不計(jì)的金屬棒從軌道的頂端ab處由靜止開(kāi)始下滑,到達(dá)軌道底端cd時(shí)受到軌道的支持力為2mg.整個(gè)過(guò)程中金屬棒與導(dǎo)軌電接觸良好,求:
(1)棒到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的速度大小和通過(guò)電阻R的電流.
(2)棒從ab下滑到cd過(guò)程中回路中產(chǎn)生的焦耳熱和通過(guò)R的電荷量.
(3)若棒在拉力作用下,從cd開(kāi)始以速度v0向右沿軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)到達(dá)ab
①請(qǐng)寫(xiě)出桿在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生的瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間t的變化關(guān)系?
②在桿到達(dá)ab的過(guò)程中拉力做的功為多少?
【答案】
(1)
解:棒在最低點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律得
N﹣mg=m
由題得 N=2mg
可得 v=
棒經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為 E=BLv=BL
通過(guò)電阻R的電流 I= =
(2)
解:整個(gè)過(guò)程中系統(tǒng)能量守恒得:
回路中產(chǎn)生的焦耳熱 Q=mgr﹣ =
mgr
根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律得:
=
感應(yīng)電流的平均值 =
通過(guò)R的電荷量 q= △t
聯(lián)立得 q=
又△Φ=BLr
所以可得 q=
(3)
解:①金屬棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向的分速度 vx=v0cosωt
又 v0=ωr
金屬棒切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生的余弦交變電:e=BLvx=BLv0cos
②四分之一周期內(nèi),電流的有效值:I=
由能量守恒得:拉力做的功 W=mgr+Q
由焦耳定律得 Q=I2R
T=
解得:W=mgr+
【解析】(1)金屬棒在cd端時(shí)由重力和軌道的支持力的合力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求出棒到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的速度.由E=BLv求出感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),再由歐姆定律求通過(guò)R的電流.(2)根據(jù)能量守恒定律求回路中產(chǎn)生的焦耳熱.根據(jù)法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律和電量公式推導(dǎo)出電量表達(dá)式q= ,來(lái)求通過(guò)R的電荷量.(3)①棒沿軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng),求出金屬棒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中水平方向的分速度vx , 再由E=BLvx求瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).
②金屬棒切割磁感線(xiàn)產(chǎn)生余弦交變電,求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的有效值,再由功能關(guān)系求拉力做的功.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解焦耳定律的相關(guān)知識(shí),掌握焦耳定律:Q=I2Rt,式中Q表示電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量,單位是J.焦耳定律無(wú)論是對(duì)純電阻電路還是對(duì)非純電阻電路都是適用的.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列描述的物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒的是( 。
A.在空中做平拋運(yùn)動(dòng)的小球
B.在空中勻減速下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員
C.乘電梯勻加速上升的人
D.沿斜面勻速下滑的物體
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物體的運(yùn)動(dòng),不可能的是( 。
A.物體加速度越來(lái)越大,速度越來(lái)越小
B.物體速度隨時(shí)間均勻增大,加速度也隨時(shí)間均勻增大
C.物體速度方向向東,加速度方向向西
D.物體速度越來(lái)越大,加速度越來(lái)越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】1995年的《大話(huà)西游》由《月光寶盒》和《仙履奇緣》兩部組成,盡管作為喜劇它獲得空前的成功,但是如果剔除電影中滑稽搞笑的部分,那么剩下的其實(shí)就是一段跨越時(shí)空的愛(ài)情故事,為這部電影藝術(shù)表現(xiàn)手法提供科學(xué)依據(jù)的是
A.基因改造工程B.相對(duì)論C.經(jīng)典物理學(xué)D.量子理論
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平衡位置位于原點(diǎn).的波源發(fā)出簡(jiǎn)諧橫波在均勻介質(zhì)中沿水平、軸傳播,P、Q為x軸上的兩個(gè)點(diǎn)(均位于x軸正向),P與O的距離為25cm,此距離介于一倍波長(zhǎng)與二倍波長(zhǎng)之間,已知波源自t=0時(shí)由平衡位置開(kāi)始向上振動(dòng),周期T=1s.當(dāng)波傳到P點(diǎn)時(shí),波源恰好處于波峰位置;此后再經(jīng)過(guò)5s,平衡位置在Q處的質(zhì)點(diǎn)第一次處于波峰位置,則P,Q之間的距離為( )
A.133cm
B.95cm
C.85cm
D.75cm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室備有小車(chē)、一端附有定滑輪的木板、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、細(xì)線(xiàn)、鉤碼等器材,組裝成如圖所示的裝置可以做力學(xué)中的多個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶可以直接得到(可以直接測(cè)量得到,而不需經(jīng)過(guò)計(jì)算)的物理量是
A.時(shí)間間隔
B.位移
C.加速度
D.平均速度
(2)如果使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí),所用電源電圧為伏的交流電.
(3)在利用此裝置“探究加速度a與力F的關(guān)系”時(shí),實(shí)驗(yàn)中按規(guī)范操作打出的一條紙帶如圖所示.已知交流電源的頻率為50Hz,則打下A點(diǎn)時(shí)小車(chē)的瞬間速度為 m/s.若紙帶是向左運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的點(diǎn),則該紙帶是做(勻加速,勻加速)直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其加速度大小為 m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)質(zhì)量M=50kg的人站在升降機(jī)的地板上,升降機(jī)的頂部懸掛了一只彈簧測(cè)力計(jì),測(cè)力計(jì)下面掛著一個(gè)質(zhì)量為m=5kg的物體A,當(dāng)升降機(jī)豎直向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中物體相對(duì)靜止時(shí),他看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為40N,g=10m/s2 , 求此時(shí):
(1)該升降機(jī)處于處于超重狀態(tài)還是失重狀態(tài)?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由,
(2)該升降機(jī)的加速度,
(3)人對(duì)升降機(jī)地板的壓力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一根長(zhǎng)l=10cm的導(dǎo)線(xiàn)垂直磁感線(xiàn)方向放入如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,
(1)當(dāng)導(dǎo)線(xiàn)中通以I1=2A的電流時(shí),導(dǎo)線(xiàn)受到的安培力大小為1.0×10﹣7N , 則該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為多少?
(2)若該導(dǎo)線(xiàn)中通以I2=3A的電流,則此時(shí)導(dǎo)線(xiàn)所受安培力大小是多少?方向如何?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電荷量為3.2×10﹣8C的點(diǎn)電荷在電場(chǎng)強(qiáng)度大小為200N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)中所受電場(chǎng)力大小為N;電容器兩極板間的電壓為8V時(shí),電容器所帶電量為4 0×10﹣6C,則該電容器的電容F;處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體,內(nèi)部的電場(chǎng)強(qiáng)度處為 .
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