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        1. 某實(shí)驗小組采用圖示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系.實(shí)驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達(dá)地面.
          (1)為了把細(xì)繩對小車的拉力視為小車的合外力,要完成的一個重要步驟是______;
          (2)為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小,須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量______小車的總質(zhì)量(填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”).
          (3)一組同學(xué)在做小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗時,保持鉤碼的質(zhì)量一定,改變小車的總質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質(zhì)量M之間的關(guān)系,應(yīng)作出a與______的圖象.
          (4)甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖所示,說明實(shí)驗中存在的問題是______.
          (1)小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力;
          (2)重物加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有
          對重物,有 mg-T=ma
          對小車,有 T=Ma
          解得
          T=
          M
          M+m
          mg

          故當(dāng)M>>m時,有T≈mg
          (3)根據(jù)牛頓第二定律F=Ma,a與M成反比,而反比例函數(shù)圖象是曲線,而根據(jù)曲線很難判定出自變量和因變量之間的關(guān)系,故不能作a-M圖象;
          但a=
          F
          M
          ,故a與
          1
          M
          成正比,而正比例函數(shù)圖象是過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線,就比較容易判定自變量和因變量之間的關(guān)系,故應(yīng)作a-
          1
          M
          圖象.
          (4)圖2中圖象與縱軸的截距大于0,說明在拉力等于0時,就已經(jīng)有加速度,說明平衡摩擦力時斜面的傾角過大.
          故答案為:(1)平衡摩擦力;(2)遠(yuǎn)小于;(3)
          1
          M
          ;(4)平衡摩擦力時斜面的傾角過大
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,一薄木板斜擱在高為h=0.2m的平臺和水平地板上,其頂端與平臺相平,末端位于地板的P處,并與地板平滑連接,己知P點(diǎn)到平臺的水平距離為s=1m.現(xiàn)有一滑塊正在木板上以4m/s的速度勻速下滑,g取10/m2,問:
          (1)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)是多大?
          (2)若滑塊與木板及地板間的動摩擦因數(shù)相同,滑塊最終將停在何處?

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          質(zhì)量為m的木塊,以初速v0能在水平面上滑行的距離為s.如在木塊上再粘一個質(zhì)量為m的木塊,仍以初速v0在同一水平面上滑行.它們能滑行的距離為(  )
          A.
          s
          2
          B.2sC.
          s
          4
          D.s

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

          如圖甲所示,質(zhì)量為m的木塊放在動摩擦因數(shù)為μ的水平面上靜止不動.現(xiàn)對木塊施加水平推力F的作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示,則圖丙反映的可能是木塊的哪兩物理量之間的關(guān)系(  )
          A.x軸表示力F,y軸表示加速度a
          B.x軸表示時間t,y軸表示加速度a
          C.x軸表示時間t,y軸表示速度v
          D.x軸表示時間t,y軸表示位移x

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

          如圖所示,站在向左運(yùn)行的汽車上的人與車保持相對靜止,用手推車的力為F,腳對車向后的摩擦力為f.下列說法中正確的是(  )
          A.當(dāng)車做勻速運(yùn)動時,F(xiàn)=f
          B.當(dāng)車做加速運(yùn)動時,F(xiàn)<f
          C.當(dāng)車做減速運(yùn)動時,F(xiàn)<f
          D.不管車做何種運(yùn)動,F(xiàn)總是f等大反向

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

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          (1)在同時對A、B施加相反方向的恒力的過程中,木板C的運(yùn)動狀態(tài)應(yīng)該怎樣,請說明理由!
          (2)若要使木塊A、B最終不滑離長木板,木板C的長度最少為多少?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

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          同步練習(xí)冊答案