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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          (1)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
          ①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________.
          ②在做該實驗時,只用一個彈簧測力計也可以測量兩個分力完成這個實驗.下面幾種用一個彈簧測力計測量兩個分力完成這個實驗的做法正確的是________
          A.把兩條細線中的一條與彈簧測力計連接,然后同時拉著兩條細線,使橡皮條結點伸長到O點位置,并用眼睛觀察使橡皮條的方向基本位于兩條細線夾角的平分線上,讀出彈簧測力計數(shù)值,即F1和F2的值
          B.把兩條細線中的一條與彈簧測力計連接,然后同時拉著兩條細線,使橡皮條結點伸長到O點位置,讀出彈簧測力計數(shù)值為F1,放回橡皮條,再將彈簧測力計連接到另一條細線上,同時拉著兩條細線,使橡皮條結點伸長到O點位置,讀出彈簧測力計數(shù)值為F2
          C.用彈簧測力計連接一條細線拉橡皮條,使橡皮條結點伸長到O點位置,讀出彈簧測力計數(shù)值F1后,再換另一條細線與彈簧測力計拉橡皮條,使橡皮條結點伸長到O點位置,讀出彈簧測力計數(shù)值F2
          D.把兩條細線中的一條與彈簧測力計連接,然后同時拉著兩條細線,使橡皮條結點伸長到O點位置,記下兩條細線的方向和彈簧測力計讀數(shù)F1,放回橡皮條,再將彈簧測力計連接到另一條細線上,再同時拉著兩條細線,使橡皮條結點伸長到O點位置,并使兩條細線位于記下來的方向上,讀出彈簧測力計數(shù)值為F2
          ③如圖丙,在驗證力的平行四邊形定則的實驗中,用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結點O,使其位于E處,此時(α+β)=90°,然后保持A的讀數(shù)不變,當α角由圖中所示的值逐漸減小時,要使結點仍在E處,可采取的辦法是:________
          A、增大B的讀數(shù),減小β角   B、減小B的讀數(shù),減小β角
          C、減小B的讀數(shù),增大β角   D、增大B的讀數(shù),增大β角.

          F′    D    B
          分析:①明確實驗原理,了解實驗誤差的存在,知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
          ②明確實驗原理以及具體操作,即可正確解答.
          ③要使結點不變,應保證合力不變,故可以根據平行四邊形定則分析可以采取的辦法.
          解答:①F是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合.
          故答案為:F′.
          ②A、不能通過眼睛觀察確定力的方向,要通過細線確定力的方向,故A錯誤;
          B、漏了記錄其力的方向,故B錯誤;
          C、根據B項論述可知,C錯誤;
          D、記錄力時要同時記錄力的大小和方向,故D正確.
          故選D.
          ③該題本質上考查了物體的動態(tài)平衡,由題意可知:保持E點位置不動,即合力大小方向不變,彈簧測力計A的讀數(shù)不變,因此根據要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:

          所以由圖可知α角逐漸變小時,B的示數(shù)減小,同時β角減小,故ACD錯誤,B正確.
          故選B.
          點評:該題比較全面的考察了驗證平行四邊形定則中的基礎知識,對于這些基礎知識和要求即要通過實驗進行切身體會,同時也要通過練習加深理解.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)“驗證力的平行四邊形定則”實驗步驟如下,請將正確的排列順序寫在橫線上
          HDFCABEGI
          HDFCABEGI
          . A.只用一個彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條的結點拉到同樣的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù)F/和在白紙上記錄測力計拉力的方向OC,取下彈簧秤.B.在白紙上以O為作用點,按同一標度作F1、F2和F/的力的圖示.   
           C.同時記下兩彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2,在白紙上記錄兩測力計拉力的方向OA、OB.取下彈簧秤.
          D.把橡皮條的一端固定在木板上的P點,將兩個細繩套系在橡皮條的另一端.
          E.用平行四邊形定則作F1、F2的合力F.
          F.用兩個彈簧測力計分別鉤住兩個細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,在白紙上記錄橡皮條與細繩套的結點到達的位置O.
          G.觀察F和F/是否相等,并作出結論.
          H.在木板上固定一張白紙.I.整理實驗儀器.
          (2)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中,得到如圖所示的紙帶,若小車作勻變速直線運動,打點計時器打點的時間間隔為0.02s,測得s1=5.00cm,s2=1.36cm,s3=1.48cm.那么:AD之間的平均速度V=
          0.56
          0.56
           m/s,C點的瞬時速度VC=
          0.71
          0.71
           m/s,小車運動的加速度a=
          3
          3
          m/s2
          (3)在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中,彈簧豎直懸掛,并在下端逐個增加鉤碼,同時用毫米刻度尺分別測出加掛不同鉤碼時彈簧的長度L,測出的彈簧的彈力F(F的大小等于所掛鉤碼受到的重力)與彈簧的長度L的各組數(shù)據,逐點標注在圖乙中的坐標紙上,設彈簧原長為Lo,則彈簧勁度系數(shù)K的表達式為
          k=
          F
          (L0-L)
          k=
          F
          (L0-L)
          ,由此可以得到該彈簧的勁度系數(shù)為
          113
          113
          N/m(取三位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖1乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
          圖1乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
          F′
          F′

          ②本實驗采用的科學方法是
          B
          B

          A.理想實驗法     B.等效替代法     C.控制變量法     D.建立物理模型法
          (2)用圖2所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律
          ①為消除摩擦力的影響,實驗前平衡摩擦力的具體操作為:取下
          砂桶
          砂桶
          ,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節(jié),直到輕推小車后,小車能沿木板做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.
          ②某次實驗測得的數(shù)據如表所示.根據這些數(shù)據在坐標圖3中描點并作出a-
          1
          m
          圖線,從a-
          1
          m
          圖線求得合外力大小為
          0.3(0.28~0.32)
          0.3(0.28~0.32)
          N (計算結果保留兩位有效數(shù)字).
          1/mkg-1 a/m?8-2
          4.0 1.2
          3.6 1.1
          2.0 0.6
          1.4 0.4
          1.0 0.3

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結點,OB和OC為細繩.圖1乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
          ①做好實驗準備后,先用兩個彈簧秤把橡皮條的結點拉到某一位置O,此時需要記錄的是
          O點位置
          O點位置
          兩彈簧秤的讀數(shù)
          兩彈簧秤的讀數(shù)
          兩細繩套的方向
          兩細繩套的方向

          ②圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
          F′
          F′

          ③本實驗采用的科學方法是
          B
          B

          A.理想實驗法       B.等效替代法           C.控制變量法      D.建立物理模型法

          (2)在“測定金屬的電阻率”的實驗中,用螺旋測微器測量金屬直徑時的刻度位置如圖2所示,用米尺測出金屬絲的長L,金屬絲的電阻大約為5Ω先用伏安法測出金屬絲的電阻R,然后根據電阻定律計算出該金屬材料的電阻率.為此取來兩節(jié)新的干電池、電鍵和若干導線及下列器材:
          A.電壓表0-3V,內阻10kΩ
          B.電壓表0-15V,內阻50kΩ
          C.電流表0-0.6A,內阻0.05Ω
          D.電流表0-3A,內阻0.01Ω
          E.滑動變阻器,0-10Ω
          F.滑動變阻器,0-100Ω
          ①從圖1中讀出金屬絲的直徑為
          4.700
          4.700
          mm
          ②要求較準確地側出其阻值,電壓表應選
          A
          A
          ,電流表應選
          C
          C
          ,滑動變阻器應選
          E
          E
          .(填序號)
          ③實驗中他的實物接線如圖3所示,請指出該同學實物接線中的兩處明顯錯誤.
          錯誤1
          導線連接在滑動變陰器的滑片上
          導線連接在滑動變陰器的滑片上

          錯誤2
          采用了電流表內接法
          采用了電流表內接法

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2010?廣州一模)(1)“驗證力的平行四邊形的則”實驗中
          ①部分實驗步驟如下,請完成有關內容:
          A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細線.
          B.在其中一根細線掛上5個質量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖甲(1)所示,記錄:
          鉤碼個數(shù)
          鉤碼個數(shù)
          橡皮筋與細線結點的位置O
          橡皮筋與細線結點的位置O
          細線的方向
          細線的方向

          C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼,用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度,如圖(2)所示,小心調整B、C的位置,使
          橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合
          橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合
          ,記錄
          鉤碼個數(shù)和對應的細線方向
          鉤碼個數(shù)和對應的細線方向

          ②如果“驗證力的平行四邊形的則”得到驗證,那么圖甲(2)中
          cosα
          cosβ
          =
          3
          4
          3
          4

          (2)如圖乙(1)所示的電路,金屬絲固定在兩接線柱a、b上,鱷魚夾c與金屬絲接觸良好,現(xiàn)用多用電表測量保護電阻R0的阻值,完成相關的內容:
          A.將轉換開關轉到“Ω×1”擋,紅、黑表筆短接,調節(jié)
          歐姆調零旋鈕
          歐姆調零旋鈕
          .使指針恰好停在歐姆刻度線的
          零刻度
          零刻度
          處.
          B.先
          斷開開關S
          斷開開關S
          ,再將紅、黑表筆分別接在R0的兩端,測量結果如圖乙(2)所示,則R0的阻值為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖1甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結點,OB和OC為細繩套.圖1乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖.
          ①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是
           

          ②在本實驗中,兩次拉橡皮條時,都需要將橡皮條拉到
           
          ,這樣做的目的是
           

          (2)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律.已知當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2
          ①實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點,A、B、C為三個計數(shù)點,在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,測得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.86cm.打點計時器通以50Hz的交流電.根據以上數(shù)據算出:當打點計時器打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了
           
          J;此時重錘的動能比開始下落時增加了
           
           J,根據計算結果可以知道該實驗小組在做實驗時出現(xiàn)的問題是
           
          .(重錘質量m已知)
          ②在圖乙所示的紙帶基礎上,某同學又選取了多個計數(shù)點,并測出了各計數(shù)點到第一個點O的距離h,算出了各計數(shù)點對應的速度v,以h為橫軸,以
          v22
          為縱軸畫出的圖線應是如圖3中的
           
          .圖線的斜率表示
           

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