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          【題目】滴水法測重力加速度的過程是這樣的：讓水龍頭的水一滴一滴地滴在其正下方的盤子里，調整水龍頭，讓前一滴水滴到盤子而聽到聲音時，后一滴恰好離開水龍頭．從第1次聽到水擊盤聲時開始計時，測出n次聽到水擊盤聲的總時間為t，用刻度尺量出水龍頭到盤子的高度差為h，即可算出重力加速度．設人耳能區(qū)別兩個聲音的時間間隔為0.1 s，聲速為340 m/s，則(　　)
          A. 水龍頭距人耳的距離至少為34 m
          B. 水龍頭距盤子的距離至少為34 m
          C. 重力加速度的計算式為
          D. 重力加速度的計算式為
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          設聽到兩次聲音的時間間隔為Δt，此即每滴水下落的運動時間Δt＝，又因為h＝gΔt2，則g＝＝.注意，人耳距水龍頭及水龍頭距盤子的距離對測量都沒有影響，故選項D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在水平地面上，一小球壓在輕彈簧的上端而不栓連，從靜止開始釋放，在小球向上運動的過程中，規(guī)定運動的起點為重力勢能的零勢能點，小球機械能E隨其位移大小x的變化規(guī)律如圖乙所示，且曲線與平行與x軸的直線相切，則下列說法中正確的是
          A. 小球在0~x1這段位移上加速度一直減小
          B. 小球動能的最大值在0~x1這段位移上的某個位置
          C. 小球在0~x1這段位移上的機械能守恒
          D. 小球在x1~x2這段位移上的機械能守恒
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，水平光滑軌道寬度和輕質彈簧自然長度均為d 。兩物體m1和m2與彈簧連接，m2的左邊有一固定擋板。m1由圖示位置靜止釋放，當m1與m2相距最近時m1速度為v1，則在以后的運動過程中,可能的情況是
          A. m1的最小速度是0 B. 存在某段時間m1向左運動
          C. m2的最大速度一定是v1 D. m2的最大速度是
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，離地面足夠高處有一豎直空管，質量為2 kg，管長24 m，M、N為空管的上、下兩端，空管受到豎直向上的拉力作用，由靜止開始豎直向下做加速運動，加速度大小為a=2 m/s2，同時在M處一個大小不計的小球沿管的軸線以初速度v0豎直上拋，不計一切阻力，取重力加速度g=10 m/s2。
          （1）若小球上拋的初速度大小為10 m/s，經(jīng)過多長時間小球從管的N端穿出？
          （2）若此空管的N端距離地面64 m高，欲使在空管到達地面時小球落到管內，求小球的初速度v0大小的取值范圍。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計)，采用的實驗步驟如下：
          a.用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB；
          b.調整氣墊導軌，使導軌處于水平狀態(tài)；
          c.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡鎖鎖定，靜止放置在氣墊導軌上；
          d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1；
          e.按下電鈕放開卡鎖，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2.
          (1)實驗中還應測量的物理量是_______________________________
          (2)利用上述測量的物理量，驗證動量守恒定律的表達式是_________________．
          (3)利用上述物理量寫出被壓縮彈簧的彈性勢能大小的表達式為______________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，半徑為R、質量為2m的半圓軌道小車靜止在光滑的水平地面上，將質量為m的小球(不計體積)從距A點正上方R高處由靜止釋放，小球自由落體后由A點經(jīng)過半圓軌道后從B沖出，在空中能上升的最大高度為，則
          A. 小球和小車組成的系統(tǒng)動量守恒
          B. 小車向左運動的最大距離為2R/3
          C. 小球離開小車后做豎直上拋運動
          D. 小球第一次到最低點對半圓軌道的壓力為7mg
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，粗糙水平地面上放有一斜劈，小物塊以一定初速度從斜劈底端沿斜面向上滑行， 回到斜劈底端時的速度小于它上滑的初速度。已知斜劈始終保持靜止，則小物塊
          A. 上滑所需時間與下滑所需時間相等
          B. 上滑和下滑過程，小物塊機械能損失相等
          C. 上滑時的加速度與下滑時的加速度相等
          D. 上滑和下滑過程，斜劈受到地面的摩擦力方向相反
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在光滑絕緣水平面上，電阻為0.1 Ω、質量為0.05 kg的長方形金屬框ABCD，以10 m/s的初速度向磁感應強度B＝0.5 T、方向垂直水平面向下、范圍足夠大的勻強磁場滑去．當金屬框進入磁場到達如圖所示位置時，已產(chǎn)生1.6 J的熱量．
          (1)判斷AB邊上安培力的方向，并求出在圖示位置時金屬框的動能?
          (2)求圖示位置時金屬框中感應電流的功率？(已知AB邊長L＝0.1 m)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組想通過如圖1所示的實驗裝置來“探究功與速度變化的關系”。實驗中通過改變拉伸的橡皮筋的條數(shù)來改變外力對小車做功W的數(shù)值，用速度傳感器測出每次小車獲得的速度v。
          （1）下列關于本實驗的說法中正確的是____________。
          A．本實驗需要先平衡摩擦力
          B．實驗中必須測出小車的質量m
          C．實驗中必須測出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
          D．每次所用的橡皮筋應該是相同規(guī)格，且每次都拉伸到同一位置
          （2）某次實驗中同學們通過速度傳感器得到小車沿木板運動的速度隨時間變化的關系圖象如圖2所示，圖中0~t1內的圖線為曲線，t1~t2內的圖線為直線。由此可知，該實驗中存在的不當之處是_____________。
          （3）同學們糾正不當之處后，先后用一根、兩根、三根、四根、五根橡皮筋做實驗，通過速度傳感器測出小車各次獲得的速度，并畫出v2–W圖象如圖3所示。測得該圖線的斜率為k，由此可以計算出本實驗中所用的小車的質量為_________。
          

			
          

			
          
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