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        1. (2008?廣州一模)如圖,小鐵塊置于長木板右端,木板放在光滑的水平地面上,同時使二者獲得等大反向的初速度開始運動,經(jīng)過一段時間鐵塊在木板上停止滑動,二者相對靜止,此時與開始運動時的位置相比較,圖中哪一幅反映了可能發(fā)生的情況( 。
          分析:木塊和木板系統(tǒng)水平方向不受外力,系統(tǒng)動量守恒定律,即系統(tǒng)最后可能一起向左或一起向右運動,也有可能一起靜止;對兩個物體分別受力分析,如果兩個物體質(zhì)量不等,則必定是質(zhì)量大的物體一直減速,質(zhì)量小的物體先減速后反向加速,最后一起勻速.
          解答:解:這取決于木板與鐵塊相對質(zhì)量的大。
          全過程中,木板與鐵塊構(gòu)成的系統(tǒng)所受合外力為零,動量守恒.
          鐵塊的質(zhì)量記作m,則鐵塊初動量為mv0,方向向左.
          木板的質(zhì)量記作M,則木板初動量為Mv0,方向向右.
          選取向左為正方向,則系統(tǒng)總動量為mv0-Mv0,由該式可以看出,若m>M,則系統(tǒng)總動量向左,則圖A反映了真實情況;
          若m<M,則系統(tǒng)總動量向右,則圖C反映了真實情況;
          若m=M,則系統(tǒng)總動量為零,真實情況是鐵塊與木板均將靜止;
          故選AC.
          點評:本題關(guān)鍵是系統(tǒng)動量守恒,同時結(jié)合牛頓第二定律求出加速度,然后根據(jù)運動學(xué)公式進(jìn)行分析處理.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2008?廣州一模)用如圖(甲)所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.
          (1)某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖(乙),直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行?答:
          該同學(xué)的操作不正確,正確的操作應(yīng)該為給小車一個初速度,小車能夠帶動紙帶勻速下滑
          該同學(xué)的操作不正確,正確的操作應(yīng)該為給小車一個初速度,小車能夠帶動紙帶勻速下滑

          (2)如果這位同學(xué)先如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a-F圖線是圖中的
          C
          C
          (將選項代號的字母填在橫線上).

          (3)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=
          (s3+s4-s2-s1)f2
          100
          (s3+s4-s2-s1)f2
          100
          .根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為
          0.60
          0.60
          m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2008?廣州一模)如圖所示,平行板電容器在充電后不切斷電源,此時板間有一帶電油滴恰能在電場中靜止,當(dāng)正對的平行板左右錯開一些時( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2008?廣州一模)北京奧運會場館建設(shè)中,大量采用環(huán)保新技術(shù),如場館周圍的路燈用太陽能電池供電、洗浴熱水能過太陽能集熱器產(chǎn)生等.太陽能產(chǎn)生于太陽內(nèi)部的核聚變,其反應(yīng)方程是(  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2008?廣州一模)如圖(a)所示,豎直輕彈簧下端與放在水平地面上的物塊A相連.上端與物塊B相連.物塊C在B的正上方某處自由落下,與B碰撞后粘合在一起.在物塊C正上方放置一個速度傳感器,以測量C下落的速度vC;在物塊A的正下方放置一個壓力傳感器,以測量物塊A對地面的壓力N,得到如圖(b)所示v-t和N-t圖線,圖中縱坐標(biāo)軸上的P、v1、v2為已知量.已知彈簧的勁度系數(shù)為k,A、B、C三個物塊的質(zhì)量相等且都可視為質(zhì)點,重力加速度為g,求:
          (1)每個物塊的質(zhì)量.
          (2)從t1到t2,BC粘合體對彈簧做的功多大?
          (3)為使BC粘合體向上反彈到最大高度時,物塊A對地面的壓力恰好為零,則C物開始下落時與B物塊的距離應(yīng)多大?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

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