某部隊(duì)進(jìn)行野戰(zhàn)訓(xùn)練，訓(xùn)練過程中的運(yùn)行路線可以在指揮中心的屏幕上顯示出來，如圖。屏幕的小正方形邊長代表1m。如圖所示為某個(gè)班戰(zhàn)士的行動軌跡，沿箭頭方向運(yùn)動。AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲線軌跡運(yùn)動所用的時(shí)間分別是：1s，2s，3s，4s。下列說法正確的是
A.戰(zhàn)士在AB段的平均速度為1m/s
B.戰(zhàn)士在ABC段的平均速度為1.5m/s
C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映戰(zhàn)士處于A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度
D.戰(zhàn)士在B點(diǎn)的速度等于ABC段的平均速度
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一個(gè)向正東方向做勻變速直線運(yùn)動的物體，在第3 s內(nèi)發(fā)生的位移為8 m，在第4 s內(nèi)發(fā)生的位移為5 m，則關(guān)于物體運(yùn)動加速度的描述正確的是( )
| A．大小為3 m/s2，方向?yàn)檎龞|方向 |
| B．大小為3 m/s2，方向?yàn)檎鞣较?/tr> |
| C．大小為1.5 m/s2，方向?yàn)檎龞|方向 |
| D．大小為1.5 m/s2，方向?yàn)檎鞣较?/tr> |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在光滑足夠長的斜面上，有一物體以10 m/s初速度沿斜面向上運(yùn)動，如果物體的加速度始終為5m/s2,方向沿斜面向下。那么經(jīng)過3 s時(shí)的速度大小和方向是： ( )
| A．25m/s,沿斜面向上 |
| B．5m/s,沿斜面向下 |
| C．5m/s,沿斜面向上 |
| D．25m/s,沿斜面向下 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
400m比賽中終點(diǎn)在同一直線上，但起點(diǎn)不在同一直線上，如圖所示，關(guān)于這樣的做法，下列說法正確的是 （ ）
| A．這樣做目的為了使參加比賽的同學(xué)位移大小相同 |
| B．這樣做目的為了使參加比賽的同學(xué)路程大小相同 |
| C．這樣做目的是為了使參加比賽的同學(xué)所用時(shí)間相同 |
| D．這樣做法其實(shí)是不公平的，明顯對外側(cè)跑道的同學(xué)有利 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某人沿著半徑為 R的水平圓周跑道跑了1.75圈時(shí)，他的 （ ）
| A．路程和位移的大小均為3.5πR |
B．路程為3.5πR、位移的大小為 R |
| C．路程和位移的大小均為R |
| D．路程為0.5πR、位移的大小為R |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列描述中，可能存在的是（ ）
| A．速度很大，加速度很大 |
| B．速度變化很大，加速度很小 |
| C．速度變化很快，加速度很小 |
| D．加速度越來越小，速度越來越大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一輛汽車以速度為v行駛了三分之二的路程，接著以速度為20km/h跑完了其余三分之一的路程，若全程的平均速度是28km/h，則前面的速度( )
| A．24 km/h | B．35 km/h |
| C．38 km/h | D．48 km/h |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關(guān)于位移和路程，下列說法中正確的是
| A．位移和路程在大小上總相等，只是位移有方向，是矢量，路程無方向，是標(biāo)量 |
| B．位移用來描述直線運(yùn)動，路程用來描述曲線運(yùn)動 |
| C．位移取決于物體的始末位置，路程取決于物體實(shí)際通過的路徑 |
| D．位移和路程都能夠描述物體位置的變化 |
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，可以計(jì)算得到AB段的平均速度為1m/s, ABC段的平均速度為
m/s,A正確，B錯(cuò)誤；包含A點(diǎn)在內(nèi)的運(yùn)動時(shí)間越短，平均速度越接近A點(diǎn)的瞬時(shí)速度，C正確，只有在勻變速直線運(yùn)動中中間時(shí)刻的速度才等于這段時(shí)間的平均速度，D錯(cuò)誤。