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        1. 【題目】如圖所示是某游戲裝置的示意圖,ABC為固定在豎直平面內(nèi)的截面為圓形的光滑軌道,直軌道AB與水平成放置,且與圓弧軌道BC相切連接,AB長為L1=0.4m,圓弧軌道半徑r=0.25m,C端水平,右端連接粗糙水平面CD和足夠長的光滑曲面軌道DE,D是軌道的切點,CD段長為L2=0.5m。一個質(zhì)量為m=1kg的可視為質(zhì)點的小物塊壓縮彈簧后被鎖定在A點,解除鎖定后小物塊被彈出,第一次經(jīng)過D點的速度為,已知小物塊與水平面CD間的摩擦因數(shù)μ=0.3,g=10m/s2。求:

          (1)小物塊第一次運動到BC的出口C時對圓軌道的壓力大小;

          (2)小物塊發(fā)射前彈簧的彈性勢能大小;

          (3)小物塊被彈出后,最后停在CD上的位置。

          【答案】(1)26N;(2)11.4J;(3)最后停在D

          【解析】

          (1)小物塊第一次從C運動到D過程,根據(jù)動能定理得

          解得

          C點,根據(jù)牛頓第二定律得

          解得

          根據(jù)牛頓第三定律得,小物體對圓軌道的壓力大小等于26N。

          (2)根據(jù)幾何關(guān)系得,AC兩點高度差為

          解得

          根據(jù)機械能守恒定律得

          (3)根據(jù)動能定理得

          解得

          所以小物塊最后停在D點。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】兩個帶等量正電荷的點電荷,O點為兩電荷連線的中點,a點在連線的中垂線上,若在a點由靜止釋放一個電子,如圖所示,關(guān)于電子的運動,下列說法正確的是(  )

          A.電子在從aO運動的過程中,加速度越來越大,速度越來越大

          B.電子在從aO運動的過程中,加速度越來越小,速度越來越大

          C.電子運動到O時,加速度為零,速度最大

          D.電子通過O后,速度越來越小,一直到速度為零

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物體在一個沿斜面的拉力F的作用下,以一定的初速度沿傾角為30°的斜面向上做勻減速運動,加速度的大小為a=3m/s2,物體在沿斜面向上的運動過程中,以下法正確的有( )

          A. 拉力F比摩擦力小

          B. 物體的機械能減少

          C. 物體動能的減少等于拉力F與摩擦力所做功的總功

          D. 拉力F與摩擦力所做功的總功等于物體機械能的變化量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖示裝置是某同學探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實驗裝置。在電路正常接通并穩(wěn)定后,他發(fā)現(xiàn):當電鍵斷開時,電流表的指針向右偏轉(zhuǎn)。則能使電流表指針向左偏轉(zhuǎn)的操作是( 。

          A.拔出線圈A

          B.在線圈A中插入鐵芯

          C.滑動變阻器的滑動觸頭向左勻速滑動

          D.滑動變阻器的滑動觸頭向左加速滑動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,A、B兩個物體相互接觸,但并不黏合,放置在水平面上,水平面與物體間的摩擦力可忽略,已知mA=4kg,mB=6kg。從t0開始,推力FA和拉力FB分別作用于A、B上,FA、FB隨時間的變化規(guī)律為:FA=8-2t(N)FB=2+2t(N)。則( 。

          A.t0時,A物體的加速度為2m/s2

          B.t0時,A、B之間的相互作用力為4N

          C.t1.5s時,A、B開始分離

          D.A、B開始分離時的速度為3m/s

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,有一寬度為L的勻強磁場區(qū)域,磁場方向垂直紙面向外。一個等腰直角三角形的導(dǎo)線框abc,其直角邊長也為L,在水平拉力F作用下從圖示位置開始向右勻速穿過磁場區(qū),這一過程中直角邊ab始終與磁場邊界平行。以導(dǎo)線框中逆時針方向為電流的正方向。則下圖中能正確表示線框中電流i隨時間t變化的圖象是

          A. B. C. D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用長為l的細繩拴著質(zhì)量為m的小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,則下列說法中正確的是(  )

          A.小球在圓周最高點時所受的向心力一定為重力

          B.小球在最高點時繩子的拉力不可能為零

          C.若小球剛好能在豎直平面內(nèi)做圓周運動,則其在最高點的速率為0

          D.小球過最低點時繩子的拉力一定大于小球重力

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為觀察電磁感應(yīng)現(xiàn)象,某學生將電流表、螺旋管AB、電池組、滑動變阻器、電鍵接接成如圖所示的實驗電路:

          (1)該同學將線圈B放置在線圈A中,閉合、斷開電鍵時,電流表指針都沒有偏轉(zhuǎn),其原因是___A

          A.電鍵的位置接錯

          B.電流表的正、負接線柱上導(dǎo)線接反

          C.線圈B的兩個接線柱上導(dǎo)線接反

          D.蓄電池的正、負極接反

          (2)電路連接的錯誤改正后,該同學在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn),則如果向右移動滑動變阻器的滑片(滑動變阻器接入電路的方式仍然如圖中所示),則電流表的指針向_______右(選填)偏轉(zhuǎn).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究向心力大小與半徑、角速度、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某班學習小組同學用細繩系一紙杯(杯中有30mL的水)在空中甩動,使杯在水平面內(nèi)作圓周運動(如圖所示),來感受向心力。

          1)則下列說法中正確的是________

          A.保持質(zhì)量、繩長不變,增大轉(zhuǎn)速,繩對手的拉力將不變

          B.保持質(zhì)量、繩長不變,增大轉(zhuǎn)速,繩對手的拉力將增大

          C.保持質(zhì)量、角速度不變,增大繩長,繩對手的拉力將不變

          D.保持質(zhì)量、角速度不變,增大繩長,繩對手的拉力將減小

          2)如圖甲,繩離杯心40cm處打一結(jié)點A,80cm處打一結(jié)點B,學習小組中一位同學手表記時,另一位同學操作,其余同學記錄實驗數(shù)據(jù):

          操作一:手握繩結(jié)A,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。

          操作二:手握繩結(jié)B,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。

          操作三:手握繩結(jié)A,使杯在水平方向每秒運動二周,體會向心力的大小。

          操作四:手握繩結(jié)A,再向杯中添加30mL的水,使杯在水平方向每秒運動一周,體會向心力的大小。則:

          ①操作二與一相比較:質(zhì)量、角速度相同,向心力的大小與轉(zhuǎn)動半徑大小有關(guān);

          操作三與一相比較:質(zhì)量、半徑相同,向心力的大小與角速度的大小有關(guān);

          操作四與一相比較:________相同,向心力大小與________有關(guān);

          ②物理學中此種實驗方法叫________法。

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