【題目】電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用低壓_________電源，（填交流或直流）通常的工作電壓在6V以下，電源頻率為50 Hz時(shí)，每隔______s打一次點(diǎn)，如果兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出來(lái)，則相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間為______s
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，質(zhì)量為1kg的小球穿在固定的直桿上，桿與水平方向成37°角，球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5．小球在豎直向上的大小為20N的拉力F作用下，從離桿的下端0.24m處由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)1s撤去拉力，取g=10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8，求：
（1）小球沿桿上滑的加速度大小；
（2）小球沿桿上滑的最大距離；
（3）小球從靜止起滑到桿的下端所需的時(shí)間．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy的第一象限內(nèi)有一圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，半徑r=0．1m，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0．5T，與y軸、x軸分別相切于A、C兩點(diǎn)。第四象限內(nèi)充滿平行于x軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度E=0．3 V/m，如圖所示。某帶電粒子以vo=20m/s的初速度，自A點(diǎn)沿AO1方向射入磁場(chǎng)，從C點(diǎn)射出（不計(jì)重力）。
（1）帶粒子的比荷
；
（2）若該粒子以相同大小的初速度，自A點(diǎn)沿與AO1成30o角的方向斜向上射入磁場(chǎng)，經(jīng)磁場(chǎng)、電場(chǎng)后射向y軸，求經(jīng)過(guò)y軸時(shí)的位置坐標(biāo)。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲乙兩輛汽車(chē)都從靜止出發(fā)做加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度方向一直不變．在第一段時(shí)間間隔內(nèi)，兩輛汽車(chē)的加速度大小不變，汽車(chē)乙的加速度大小是甲的兩倍；在接下來(lái)的相同時(shí)間間隔內(nèi)，汽車(chē)甲的加速度大小增加為原來(lái)的兩倍，汽車(chē)乙的加速度大小減小為原來(lái)的一半．求甲乙兩車(chē)各自在這兩段時(shí)間間隔內(nèi)走過(guò)的總路程之比．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的x﹣t圖象如圖所示，該質(zhì)點(diǎn)在3s內(nèi)通過(guò)的路程為（ ）
A.1m
B.2m
C.3m
D.5m
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是示波管的原理示意圖．電子從燈絲發(fā)射出來(lái)經(jīng)電壓為
的電場(chǎng)加速后，通過(guò)加速極板A上的小孔
射出，沿中心線
進(jìn)入MN間的偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)， 
與偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)方向垂直，偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電壓為
，經(jīng)過(guò)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的右端
點(diǎn)離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，然后打在垂直
放置的熒光屏上的
點(diǎn)．已知平行金屬板板MN間的距離為d，極板長(zhǎng)度為L，極板的右端與熒光屏之間的距離為
．（不計(jì)電子之間的相互作用力及其所受的重力，且電子離開(kāi)燈絲時(shí)的初速度可忽略不計(jì)．）
（
）求電子通過(guò)
點(diǎn)時(shí)偏離中心線
的距離．
（
）若
的延長(zhǎng)線交于屏上
點(diǎn)，而
點(diǎn)到
點(diǎn)的距離稱為偏轉(zhuǎn)距離Y，單位偏轉(zhuǎn)電壓引起的偏轉(zhuǎn)距離（即
）稱為示波管的靈敏度．求該示波管的靈敏度．
（
）電勢(shì)反映了靜電場(chǎng)各點(diǎn)的能的性質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出電勢(shì)
的定義式，類(lèi)比電勢(shì)的定義方法，在重力場(chǎng)中建立“重力勢(shì)”的
概念，并簡(jiǎn)要說(shuō)明電勢(shì)和“重力勢(shì)”的共同特點(diǎn)．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】圖所示，某同學(xué)站在體重計(jì)上觀察超重與失重現(xiàn)象。由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過(guò)程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過(guò)程。她穩(wěn)定站立時(shí)，體重計(jì)的示數(shù)為A0，關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是
A. “起立”過(guò)程，體重計(jì)的示數(shù)一直大于A0
B. “下蹲”過(guò)程，體重計(jì)的示數(shù)一直小于A0
C. “起立”、“下蹲”過(guò)程，都能出現(xiàn)體重計(jì)的示數(shù)大于A0的現(xiàn)象
D. “起立”的過(guò)程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證牛頓第二定律，為消除摩擦力的影響，實(shí)驗(yàn)前必須平衡摩擦力．
（1）小華某同學(xué)平衡摩擦力時(shí)是這樣操作的：將拖有紙帶的小車(chē)水平靜止地放在長(zhǎng)木板上，把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高，如圖（乙）所示，輕推小車(chē)，直到小車(chē)沿木板向下緩慢滑動(dòng)為止．請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)的操作是否正確？（請(qǐng)答“正確”或“不正確”）
答： ．
（2）如果小華同學(xué)先如（1）中的操作，然后不斷改變對(duì)小車(chē)的拉力F，他得到M（小車(chē)質(zhì)量）保持不變情況下的a﹣F圖線是圖中的（將選項(xiàng)代號(hào)的字母填在橫線上）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車(chē)站，如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖．繃緊的傳送帶AB始終保持恒定的速率運(yùn)行，將行李無(wú)初速度地放在A處．設(shè)行李與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，A、B間的距離為l．則（ ）
A.行李在傳動(dòng)帶上始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.行李在傳送帶上始終受到向右的摩擦力
C.行李在傳送帶上可能有一段時(shí)間不受摩擦力
D.行李在傳送帶上的時(shí)間一定大于 
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