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        1. 用紅光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)可在屏上觀察到干涉條紋.如果改用黃光做實(shí)驗(yàn),干涉條紋的間距將______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
          改用黃光做實(shí)驗(yàn),黃光的波長(zhǎng)小于紅光的波長(zhǎng),根據(jù)公式:△x=
          l
          d
          λ,l、d都不變,改黃光后λ變小,所以條紋間距變。
          故答案為:變小
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在用單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中,屏中央(到兩縫距離相等處)是亮條紋,稱為第零級(jí)亮條紋,緊靠中央亮紋的暗紋稱為第一級(jí)暗紋,那么(   )
          A.第三級(jí)暗紋到兩縫距離差為波長(zhǎng)的1.5倍
          B.第三級(jí)亮紋到兩縫距離差為波長(zhǎng)的1.5倍
          C.第三級(jí)亮紋到兩縫距離之差為波長(zhǎng)的2倍
          D.第三級(jí)亮紋到兩縫距離差為波長(zhǎng)的3倍

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)研究材料的熱膨脹特性,A為透明的平行樣板,B為研究的材料樣品,用波長(zhǎng)為λ的單色光垂直照射樣板A,同時(shí)對(duì)B緩慢均勻加熱,在樣板A的上方可觀察到A板的亮度發(fā)生周期性的變化.某時(shí)刻溫度為t1時(shí)最亮,然后亮度逐漸變暗;當(dāng)溫度升到t2時(shí),亮度再次回到最亮,則以下說(shuō)法正確的是(    )
          A.該裝置是利用光的衍射原理來(lái)研究材料的熱膨脹特性
          B.該裝置是利用A的下表面反射光和B的上表面反射光產(chǎn)生的干涉現(xiàn)象來(lái)研究材料的熱膨脹特性
          C.溫度從t1到t2的過(guò)程中樣品B的高度升高了λ/2
          D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一束白光通過(guò)雙縫后屏上觀察到干涉條紋,除中央白色條紋外,兩側(cè)還有彩色條紋,其原因是(  )
          A.各色光的波長(zhǎng)不同,因而各色光分別產(chǎn)生的干涉條紋間距不同
          B.各色光的速度不同,造成條紋的間距不同
          C.各色光的強(qiáng)度不同,造成條紋的間距不同
          D.各色光通過(guò)雙縫的折射不同,造成條紋的距離不同

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          請(qǐng)把兩支筆桿并在一起構(gòu)成一個(gè)約0.3mm的狹縫,使狹縫距離上圖約30cm,并與圖中的橫線平行.眼睛緊靠狹縫,通過(guò)狹縫,你看到的圖樣是下圖中的哪一個(gè)?( 。
          A.B.C.D.

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)在學(xué)習(xí)了光的干涉后進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室借了兩只小手電筒和一個(gè)光屏,然后讓這兩只手電筒發(fā)出的光照射到光屏的同一位置,但他卻沒(méi)有看到光的干涉條紋,于他沮喪地問(wèn)老師這是為什么,如果你是老師你應(yīng)該怎樣回答他( 。
          A.手電筒射出的光不是單色光
          B.周圍環(huán)境的漫反射光太強(qiáng)
          C.干涉圖樣太小看不清楚
          D.兩個(gè)光源并不是相干光源

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定激光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,激光器發(fā)出的一束直徑很小的紅色激光進(jìn)入一個(gè)一端裝有雙縫、另一端裝有感光片的遮光筒,感光片的位置上出現(xiàn)一排等距的亮點(diǎn),圖乙中的黑點(diǎn)代表亮點(diǎn)的中心位置.

          (1)這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明激光具有______性.
          (2)通過(guò)測(cè)量相鄰光點(diǎn)的距離可算出激光的波長(zhǎng),據(jù)資料介紹,如果雙縫的縫間距離為a,雙縫到感光片的距離為L(zhǎng),感光片上相鄰兩光點(diǎn)間的距離為b,則激光的波長(zhǎng)λ=
          ab
          L
          .該同學(xué)測(cè)得L=1.0000m、縫間距a=0.220mm,用帶十分度游標(biāo)的卡尺測(cè)感光片上的點(diǎn)的距離時(shí),尺與點(diǎn)的中心位置如圖乙所示.
          圖乙圖中第1到第4個(gè)光點(diǎn)的距離是______mm.實(shí)驗(yàn)中激光的波長(zhǎng)λ=______m.(保留兩位有效數(shù)字)
          (3)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將紅激光換成藍(lán)激光,屏上相鄰兩光點(diǎn)間的距離將______.

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (8分)用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖(甲)所示,已知單縫與雙縫間的距離L1=100mm,雙縫與屏的距離L2=700mm,雙縫間距d=0.25mm。用測(cè)量頭來(lái)測(cè)量亮紋中心的距離。測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成,轉(zhuǎn)動(dòng)手輪,使分劃板左右移動(dòng),讓分劃板的中心刻線對(duì)準(zhǔn)亮紋的中心(如圖(乙)所示),記下此時(shí)手輪上的讀數(shù),轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭,使分劃板中心刻線對(duì)準(zhǔn)另一條亮紋的中心,記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。

          ①分劃板的中心刻線分別對(duì)準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí),手輪上的讀數(shù)如圖(丙)所示,則對(duì)準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=_______mm、對(duì)準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=_______mm
          ②寫出計(jì)算波長(zhǎng)λ的表達(dá)式,λ=_________(用符號(hào)表示),λ=_____nm(保留三位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在利用插針?lè)y(cè)定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)張明同學(xué)在紙上正確畫出玻璃磚的兩個(gè)界面aa′和bb′后,不自覺(jué)地碰了玻璃磚使它向aa′方向平移了少許,如圖甲所示,則他測(cè)出的折射率值將__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
          (2)李揚(yáng)同學(xué)在畫界面時(shí),不自覺(jué)地將兩界面aa′、bb′間距畫得比玻璃磚寬度大些,如圖乙所示,則他測(cè)得的折射率將__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案