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        1. (1)在“互成角度的兩個力的合成”實驗中,如圖所示,用AB兩彈簧秤拉橡皮條結(jié)點O,使其位于E處,此時α+β=90°,然后保持A的讀數(shù)不變,當(dāng)α角由圖中所示的值逐漸減小時,要使結(jié)點仍在E處,可采取的辦法是
          B
          B

          A.增大B的讀數(shù),減小β角     B.減小B的讀數(shù),減小β角
          C.減小B的讀數(shù),增大β角     D.增大B的讀數(shù),增大β角
          (2)在做該實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點.下列操作中錯誤的是
          ACD
          ACD

          A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
          B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
          C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
          D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力大小.
          分析:(1)要使結(jié)點不變,應(yīng)保證合力大小、方向不變,保持A的讀數(shù)不變,即要求一個分力大小不變,故可以根據(jù)平行四邊形定則作圖分析得出結(jié)果;
          (2)正確解答本題需要掌握:理解“等效法”的具體應(yīng)用;進行該實驗的具體操作和注意事項;彈簧的示數(shù)以及夾角要大小適中,便于記錄和作圖即可.
          解答:解:(1)該題本質(zhì)上考查了物體的動態(tài)平衡,由題意可知:保持D點位置不動,即合力大小方向不變,彈簧測力計A的讀數(shù)不變,因此根據(jù)要求作出力的平行四邊形定則,畫出受力分析圖如下:

          所以由圖可知α角逐漸變小時,B的示數(shù)減小,同時β角減小,故ACD錯誤,B正確.
          故選B.
          (2)A、為了使兩次拉橡皮筋效果相同,要求兩次要將O點拉到同一位置,故A錯誤;
          B、實驗中為了減小誤差,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時為了減小誤差,要求視線要正對彈簧秤刻度,故B正確;
          C、實驗中,彈簧的讀數(shù)大小適當(dāng),便于做平行四邊形即可,并非要求一定達到最大量程,故C錯誤;
          D、實驗過程中兩彈簧的夾角要適當(dāng),并非要求達到90°,非特殊角度也可,故D錯誤.
          本題要求選錯誤的,故選ACD.
          點評:明確矢量合成的法則,熟練應(yīng)用平行四邊形定則解題;實驗中的具體步驟要本著簡單易行,便于操作,有利于減小誤差進行,所有操作步驟的設(shè)計都是以實驗原理和實驗?zāi)康臑橹行恼归_.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在做“互成角度的兩個力合成”的實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點.以下操作中錯誤的是
          ACD
          ACD

          A、同一次實驗中,O點位置允許改動
          B、實驗中彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
          C、兩根細繩必須等長.
          D、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上.
          (2)如圖所示,在“互成角度的兩個力的合成”的實驗中,a、b彈簧秤方向夾角等于1200,使b彈簧秤按圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動,若這過程中保持O點位置不變和b彈簧秤的形變量不變,則b彈簧秤轉(zhuǎn)動過程中,關(guān)于a彈簧秤的變化情況是
          B
          B

          A、a彈簧秤示數(shù)增大               B、a彈簧秤示數(shù)減小
          C、a彈簧秤一直順時針轉(zhuǎn)動         D、a彈簧秤一直逆時針轉(zhuǎn)動
          (3)如圖2為研究勻變速直線運動實驗中打點計時器打出的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有一個點沒有畫出,打點計時器每隔T=0.02s打一個點,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.28cm,則A點處瞬時速度的大小是
          2.2
          2.2
          m/s,小車運動的加速度計算表達式為
          (s6+s5+s4)-(s1+s2+s3)
          9T2
          (s6+s5+s4)-(s1+s2+s3)
          9T2
          ,加速度的大小是
          4
          4
          m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的0點,以下操作正確的是:
          A.同一實驗過程中,0點位置允許變動
          B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
          C.實驗中,先將其中一個彈簧沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的大小和方向,把橡皮條的另一端拉到0點.
          D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到0點時兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°,以便計算合力的大小
          (2)在上述實驗中,下列哪些方法可減少實驗誤差:
          A.使用彈簧稱拉橡皮條時,應(yīng)使它與木板平面平行  B.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
          C.兩個分力F1、F2的夾角越大越好                D.拉橡皮條的細繩要稍短些
          (3)某同學(xué)做《互成角度的兩個力的合成》的實驗中作出如圖所示的圖,其中A為固定橡皮條的固定點,O為橡皮條與細繩的結(jié)合點,圖中
          F
          F
          是F1、F2合力的理論值,
          F′
          F′
          是合力的實驗值,實驗需要進行比較的是F和F′,通過本實驗,可以得出結(jié)論:在誤差允許的范圍內(nèi),
          平行四邊形定則
          平行四邊形定則
          是正確的.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在做“互成角度的兩個力的合成”實驗時,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中正確的是
          B
          B

          A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
          B.實驗中,彈簧秤必須與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
          C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
          D.實驗中,把橡皮條另一端拉到O點時,兩彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力大小
          (2)在驗證力的平行四邊形定則的實驗中,兩彈簧秤拉力的圖示在下圖實中作出,方格每邊的長度表示1N,O是橡皮筋的一個端點.用兩個直角三角板按照作圖法作出合力F的圖示,得到的合力的大小為
          7
          7
          N.

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步驟,其合理順序是:
          CFDBEA
          CFDBEA
          .(用相應(yīng)字母表示)
          A.通過改變兩個拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長,再重復(fù)做幾次;
          B.只用一個彈簧秤,通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細繩的方向,按同樣比例作出這個力F'的圖示;
          C.在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 A點;
          D.記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置,描下兩條細繩的方向,在紙上按比例作出力F1和F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F;
          E.比較力F’與用平行四邊形定則求出的力F,看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等;
          F.用兩條細繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點),通過細繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達某一位置O;
          (2)某實驗小組的同學(xué)在用打點計時器探究小車的加速度a與的質(zhì)量M之間關(guān)系的實驗中,不改變拉力T (即牽拉小車的細線所吊掛砂桶與砂的重力mg一定),只改變小車的質(zhì)量M,得到了如下表所示的幾組實驗數(shù)據(jù).其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度,但該組對應(yīng)的紙帶已經(jīng)打出,如圖所示.打點計時器接的是50Hz的低壓交流電源,圖中各點為每打5個點標(biāo)出的計數(shù)點,測量長度的單位為cm.
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          小車質(zhì)量(g) 200 300 400 500 600 1000
          小車加速度 (m/s2 2.00 1.33 0.79 0.67 0.40
          小車質(zhì)量倒數(shù) (kg-1 5.00 3.33 2.50 2.00 1.67 1.00

          ①請由圖中紙帶上記錄測量的數(shù)據(jù),求出該次實驗中:C點對應(yīng)的瞬時速度vC=
          0.35
          0.35
          m/s,O點對應(yīng)的瞬時速度v0=
          0.056
          0.056
          m/s,以及加速度a=
          0.98
          0.98
          m/s2,并填入上表空缺中;(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
          ②請在圖示的坐標(biāo)中,恰當(dāng)選擇研究變量,根據(jù)上面表格中對應(yīng)的各組數(shù)據(jù)作出能夠較直觀反映實驗規(guī)律的關(guān)系圖線(用小“×”號描點,并據(jù)此作出平滑的圖線);
          ③由②中作出的圖象可以得出的結(jié)論是:
          在拉力一定時,小車運動的加速度a與小車的質(zhì)量M測繪那個反比
          在拉力一定時,小車運動的加速度a與小車的質(zhì)量M測繪那個反比

          ④該實驗開始進行時,要先
          要平衡摩擦阻力f
          要平衡摩擦阻力f
          ,具體操作方法是:
          適當(dāng)墊高長木板不帶定滑輪的一端,輕推未掛沙桶的小車,恰使拖有紙帶的小車勻速下滑;
          適當(dāng)墊高長木板不帶定滑輪的一端,輕推未掛沙桶的小車,恰使拖有紙帶的小車勻速下滑;

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          實驗題
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          (1)在做“互成角度的兩個共點力的合力”實驗時,橡皮筋的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點,以下操作中正確的是
           

          A、同一次實驗過程中,O點位置允許變動
          B、實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
          C、實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點
          D、實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°,以便于算出合力大小
          (2)在“測電池的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中,可用以下給定的器材和一些導(dǎo)線來完成實驗.器材:待測干電池E,量程3V的理想電壓表V,量程0.6A的電流表A(具有一定內(nèi)阻),滑動變阻器R1(0~10Ω),滑動變阻器R2(0~200Ω),開關(guān)S.
          ①為方便實驗調(diào)節(jié)且能較準確地進行測量,滑動變阻器應(yīng)選用
           
          (填R1或 R2).
          ②實驗所用電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中完成實物連接圖.圖中部分電路已連接,不能更改.
          ③該同學(xué)根據(jù)實驗所記錄的數(shù)據(jù),畫出的U-I圖象,通過分析可知,其中
           
          (填a或b)圖線是表示電壓表V示數(shù)隨電流表A示數(shù)變化關(guān)系.
          ④根據(jù)圖象求得電動勢E=
           
          V,內(nèi)阻r=
           
          Ω(均保留2位有效數(shù)字).

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