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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關系”的實驗中，關于橡皮筋做的功，下列說法中正確的是（ ）
          A.橡皮筋做的功可以直接測量
          B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
          C.把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來的兩倍
          D.通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          A． 橡皮筋完全相同，通過增加橡皮筋的條數來使功倍增，因此不需要計算橡皮筋每次對小車做功的具體數值，故A錯誤；
          B． 橡皮筋伸長的長度在逐漸較小，所以彈力也在逐漸減小，小車作加速度減小的加速運動，在橡皮筋恢復原長后，小車受力平衡，將做勻速直線運動，并非全程做功，故B錯誤；
          C． 把橡皮筋拉伸為原來的兩倍，形變量變?yōu)樵瓉?/span>2倍，做功變?yōu)樵瓉淼?/span>4倍，故C錯誤；
          D． 該實驗中利用相同橡皮筋形變量相同時對小車做功相同，通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加，這個設計很巧妙地解決了直接去測量力和計算功的困難。故D正確。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，豎直平面內四分之一圓弧軌道AP和水平傳送帶PC相切于P點，圓弧軌道的圓心為O，半徑為R=2m。小耿同學讓一質量為m=1kg的小物塊從圓弧頂點A由靜止開始沿軌道下滑，再滑上傳送帶PC，傳送帶以速度v=4m／s沿逆時針方向的轉動。小物塊與傳送帶間的動摩擦因數為，滑塊第一次滑到傳送帶上離P點2.5m處速度為零，不計物體經過圓弧軌道與傳送帶連接處P時的機械能損失，重力加速度為g=10m／s2。則（ ）
          A. 滑塊從A開始下滑到P點過程機械能守恒
          B. 滑塊再次回到P點時對圓弧軌道P點的壓力大小為18N
          C. 滑塊第一次在傳送帶上運動由于摩擦產生的熱量為31.5J
          D. 滑塊第一次在傳送帶上運動而使電動機額外多做的功為36J
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，兩個相同燈泡L1、L2，分別與電阻R和自感線圈L串聯，接到不計內阻的電源的兩端，閉合電鍵S，電路穩(wěn)定后，兩燈泡均正常發(fā)光。已知自感線圈的自感系數很大。則下列說法正確的是（　　）
          A.閉合電鍵S到電路穩(wěn)定前，燈泡L1逐漸變亮
          B.閉合電鍵S到電路穩(wěn)定前，燈泡L2逐漸變亮
          C.斷開電鍵S，燈泡L1立即熄滅
          D.斷開電鍵S，燈泡L2慢慢熄滅
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表某一電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，實線為一帶正電的粒子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點，其中R在等勢面b上．下列判斷正確的是(　　)
          A. 三個等勢面中，c的電勢最低
          B. 帶電粒子在P點的電勢能比在Q點的大
          C. 帶電粒子在P點的動能與電勢能之和比在Q點的小
          D. 帶電粒子在R點的加速度方向垂直于等勢面b
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為一個密立根油滴實驗的示意圖。實驗中用噴霧器向一個透明的小盒子里噴 入帶電油滴。小盒了中的上下板分別連接電池的兩極，讓上板成為正極板、下板成為負極板。 帶電油滴在上下板之間受力的作用而運動，運動的速度可以通過改變極板間的電壓來控制。
          (1)現觀察到一個油滴正在勻速下降，這時AB兩板間的勻強電場強度為E,現測得油滴的質量為m，則這個油滴帶____電，帶電荷量為_______. (用E、m、g表示)
          (2)密立根不斷改變電壓，仔細觀察油滴的運動，經過反復試驗得出大量數據，得到如下表所數據：
          你從密立根所測得的大量數據中可得出的結論是：_______________________________
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，為一環(huán)形磁約束裝置的原理圖，圓心為原點O、半徑為R0的圓形區(qū)域Ⅰ內有方向垂直xOy平面向里的勻強磁場。一束質量為m、電荷量為q、初速度為v0的帶正電粒子從坐標為(0、R0)的A點沿y負方向射入磁場區(qū)域Ⅰ，粒子全部經過x軸上的P點，方向沿x軸正方向。當在環(huán)形區(qū)域Ⅱ加上方向垂直于xOy平面的勻強磁場時，上述粒子仍從A點沿y軸負方向射入區(qū)域Ⅰ，粒子經過區(qū)域Ⅱ后從Q點第2次射入區(qū)域Ⅰ，已知OQ與x軸正方向成60°。不計重力和粒子間的相互作用。求：
          (1)區(qū)域Ⅰ中磁感應強度B1的大�。�
          (2)若要使所有的粒子均約束在區(qū)域內，則環(huán)形區(qū)域Ⅱ中B2的大小、方向及環(huán)形半徑R至少為多大；
          (3)粒子從A點沿y軸負方向射入后至再次以相同的速度經過A點的運動周期。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示，兩固定平行且光滑金屬軌道MN、PQ與水平面成θ=37°，M、P之間接電阻箱R，電阻箱的阻值范圍為0~9.9Ω，導軌所在空間存在勻強磁場，磁場方向垂直于軌道平面向上，磁感應強度為B=0.5T。質量為m的金屬桿ab水平放置在軌道上，其接入電路的電阻值為r�，F從靜止釋放桿ab，測得最大速度為vm。改變電阻箱的阻值R，得到vm與R的關系如圖乙所示。已知軌道間距為L=2m，重力加速度取g=10m/s2，軌道足夠長且電阻不計(sin37°=0.6，cos37°=0.8)。則
          A. 金屬桿滑動時產生的感應電流方向是 aPMba
          B. 金屬桿的質量為m=0.5kg
          C. 金屬桿的接入電阻r=2Ω
          D. 當R=2Ω時，桿ab勻速下滑過程中R兩端電壓為8V
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不帶電的空腔導體P置于電場中，其周圍電場線分布如圖所示，a、c為電場中的兩點，b為導體空腔內的一點，則（　　）
          A. a、b、c三點的電場強度依次減小
          B. a、b、c三點的電勢依次降低
          C. 負試探電荷在a點的電勢能比在b點的大
          D. 正試探電荷從a點移到c點的過程中，克服電場力做功
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
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          【題目】據報道，一兒童玩耍時不慎從20m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準備接住兒童。已知管理人員到樓底的距離為10m，為確保能穩(wěn)妥安全地接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊。不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看成質點，設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2。
          （1）管理人員至少要用多大的平均速度跑到樓底？
          （2）若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過8m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？
          

			
          

			
          
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