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          用多用表測(cè)量一個(gè)阻值約為2kΩ的電阻，為了使測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，正確的操作是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：電阻的大小等于表盤(pán)的讀數(shù)乘以倍率，測(cè)量時(shí)需將指針指在中間附近，測(cè)量誤差較小．換擋后需重新歐姆調(diào)零．
          解答：解：A、多用表在測(cè)量電阻時(shí)，每測(cè)選擇檔位后必須進(jìn)行調(diào)零，故A錯(cuò)誤；
          B、為了測(cè)量的準(zhǔn)確，每次測(cè)量時(shí)應(yīng)使指數(shù)指在中間位置，2kΩ的電阻應(yīng)選用×100檔進(jìn)行測(cè)量，故C正確，B錯(cuò)誤；
          D、因人是導(dǎo)體，故在測(cè)量時(shí)不能接觸兩觸針，故D錯(cuò)誤；
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng)：題考查了歐姆表的使用方法和注意事項(xiàng)，歐姆表表盤(pán)的特點(diǎn)要牢記在心．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）某人用多用表按照正確步驟測(cè)量一電阻阻值，指針指示結(jié)果如圖1，則此電阻值是
          120
          120
          ；如果要用此表測(cè)量一個(gè)阻值約為200Ω的電阻，為了測(cè)量比較精確，應(yīng)選擇的歐姆擋是
          ×10擋
          ×10擋
          ．
          （2）如圖3所示，在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)上，另一端連接兩根細(xì)線，然后通過(guò)細(xì)線用兩個(gè)互成角度的彈簧秤來(lái)拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)到某一點(diǎn)O，此時(shí)需記錄下：
          （1）
          兩彈簧秤的讀數(shù)
          兩彈簧秤的讀數(shù)
          ，
          （2）
          結(jié)點(diǎn)O的位置
          結(jié)點(diǎn)O的位置
          ，
          （3）
          兩細(xì)線的方向
          兩細(xì)線的方向
          ．
          然后改用一個(gè)彈簧秤把橡皮條拉到O點(diǎn)后再記錄下：
          （4）
          彈簧秤的讀數(shù)
          彈簧秤的讀數(shù)
          ，
          （5）
          細(xì)線的方向．
          細(xì)線的方向．
          ．
          如圖3所示，是該同學(xué)完成驗(yàn)證力的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)操作后得到數(shù)據(jù)圖，請(qǐng)選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：2012年人教版高中物理選修3-1 2.9實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表練習(xí)卷（解析版）
				題型：
			
          

						
          某位同學(xué)用多用表測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值，多用電表的歐姆擋有“×1”、“×10”、“×100”三擋，他用“×10”擋測(cè)量電阻時(shí)，發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)角度很大，于是他進(jìn)行了如下的操作，完成了實(shí)驗(yàn)：
          


          A．將電表選擇開(kāi)關(guān)旋到“×100”擋
          


          B．用電表的兩表筆接觸電阻的兩端，從電表指針的偏轉(zhuǎn)進(jìn)行正確的讀數(shù)
          


          C．將測(cè)量的結(jié)果記錄下來(lái)
          


          請(qǐng)指出該同學(xué)測(cè)量步驟中的錯(cuò)誤和疏漏之處：
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：2011年秋季四川綿陽(yáng)南山中學(xué)高三期末模擬考試物理試題
				題型：填空題
			
          

						
          要用多用電表測(cè)量一個(gè)阻值約為R=60Ω的電阻，請(qǐng)從下列各操作中，選出能比較準(zhǔn)確地測(cè)定該電阻和符合多用電表安全使用規(guī)則的幾項(xiàng)，并將他們按合理順序填寫(xiě)在后面的空白處。（已知電表正中間的示數(shù)是40）
          


          A、旋動(dòng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆檔×10處
          


          B、將兩表筆分別接到R的兩端，讀出R的阻值
          


          C、旋動(dòng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆檔×1處
          


          D、將兩表筆短接，調(diào)節(jié)“Ω”調(diào)零旋鈕，使指針恰好對(duì)準(zhǔn)歐姆刻度線的零刻度
          


          E、將兩表筆從測(cè)試筆孔中拔出，并把轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥至交流電壓最高檔或“OFF”處。
          


          所選操作的順序?yàn)?u>                             
。
          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：2011年12月綿陽(yáng)南山中學(xué)秋季高二期末模擬考試物理試卷
				題型：填空題
			
          

						
          要用多用電表測(cè)量一個(gè)阻值約為R=60Ω的電阻，請(qǐng)從下列各操作中，選出能比較準(zhǔn)確地測(cè)定該電阻和符合多用電表安全使用規(guī)則的幾項(xiàng)，并將他們按合理順序填寫(xiě)在后面的空白處。（已知電表正中間的示數(shù)是40）
          


          A、旋動(dòng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆檔×10處
          


          B、將兩表筆分別接到R的兩端，讀出R的阻值
          


          C、旋動(dòng)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)，使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆檔×1處
          


          D、將兩表筆短接，調(diào)節(jié)“Ω”調(diào)零旋鈕，使指針恰好對(duì)準(zhǔn)歐姆刻度線的零刻度
          


          E、將兩表筆從測(cè)試筆孔中拔出，并把轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)撥至交流電壓最高檔或“OFF”處。
          


          所選操作的順序?yàn)?u>                             
。
          


           
          

			
          

			
          
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