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        1. 【題目】某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌探究兩物體作用前后動(dòng)量是否守恒,氣墊導(dǎo)軌裝置如圖所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架、光電門等組成.

          (1)下面是實(shí)驗(yàn)的主要步驟:

          ①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;

          ②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;

          ③接通光電計(jì)時(shí)器;

          ④把滑塊2靜止放在氣墊導(dǎo)軌的中間;

          ⑤滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;

          ⑥釋放滑塊1,滑塊1通過光電門1后與左側(cè)固定彈簧的滑塊2碰撞,碰后滑塊1和滑塊2依次通過光電門2,兩滑塊通過光電門后依次被制動(dòng);

          ⑦讀出滑塊通過兩個(gè)光電門的擋光時(shí)間分別為滑塊1通過光電門1的擋光時(shí)間Δt1=12.00 ms,通過光電門2的擋光時(shí)間Δt2=60.00 ms,滑塊2通過光電門2的擋光時(shí)間Δt3=10.00ms;

          ⑧測出擋光片的寬度d=6 mm,測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為m1=300 g,滑塊2(包括彈簧)質(zhì)量為m2=200 g;

          (2)數(shù)據(jù)處理與實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

          ①實(shí)驗(yàn)中氣墊導(dǎo)軌的作用是:_______________________________

          ②碰撞前滑塊1的速度v1____________ m/s;碰撞后滑塊1的速度v2____________ m/s;滑塊2的速度v3________m/s;

          ③在誤差允許的范圍內(nèi),通過本實(shí)驗(yàn),同學(xué)們能否得出兩物體相互作用前后總動(dòng)量是守恒的?

          答:___________(填“能”或“否”)

          【答案】①大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差; ②0.50, 0.10, 0.60,

          【解析】

          ①實(shí)驗(yàn)中氣墊導(dǎo)軌的作用是:大大減小了因滑塊和導(dǎo)軌之間的摩擦而引起的誤差
          ②滑塊1碰撞之前的速度;
          滑塊1碰撞之后的速度;
          滑塊2碰撞后的速度
          ③系統(tǒng)碰撞之前的動(dòng)量m1v1=0.15kgm/s系統(tǒng)碰撞之后的動(dòng)量m1v2+m2v3=0.15kgm/s,則兩物體相互作用前后總動(dòng)量是守恒的。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,輕彈簧下端固定在水平面上。一個(gè)小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落。在小球下落的這一全過程中,下列說法中正確的是(

          A. 小球剛接觸彈簧瞬間速度最大

          B. 小球接觸彈簧時(shí)加速度立即變?yōu)樨Q直向上

          C. 從小球接觸彈簧到到達(dá)最低點(diǎn),小球的速度先增大后減小

          D. 從小球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí),小球的加速度最大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)摩擦力的說法,正確的是  

          A. 只有靜止的物體才受靜摩擦力,只有運(yùn)動(dòng)的物體才受滑動(dòng)摩擦力

          B. 靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力均與壓力成正比

          C. 滑動(dòng)摩擦力的方向與物體運(yùn)動(dòng)的方向一定相反

          D. 靜摩擦力的方向與相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列四幅圖涉及不同的物理知識,其中說法正確的是( )

          A. 圖甲:每種原子都有自己的特征譜線,故光譜分析可鑒別物質(zhì)

          B. 圖乙:玻爾理論指出氫原子能級是分立的,所以原子發(fā)射光子的頻率也是不連續(xù)的

          C. 圖丙:盧瑟福通過分析α粒子散射實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子和中子

          D. 圖丁:根據(jù)電子束通過鋁箔后的衍射圖樣,可以說明電子具有粒子性

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,我國發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星運(yùn)行在距月球表面100km的圓形軌道上,到A點(diǎn)時(shí)調(diào)整成沿橢圓軌道運(yùn)行,至距月球表面15km的B點(diǎn)作近月拍攝,以下判斷正確的是

          A. 衛(wèi)星在圓軌道上運(yùn)行時(shí)處于完全失重狀態(tài)

          B. 衛(wèi)星從圓軌道進(jìn)入橢圓軌道必須減速制動(dòng)

          C. 衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)行時(shí),在A點(diǎn)的速度比在B點(diǎn)的速度大

          D. 衛(wèi)星沿圓軌道運(yùn)行時(shí)在A點(diǎn)的加速度和沿橢圓軌道運(yùn)行時(shí)在A點(diǎn)的加速度大小相等

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】目前我國高速公路已經(jīng)四通八達(dá),高速公路也越來越成為人們駕車出行的首選道路在某高速公路上,汽車的設(shè)計(jì)時(shí)速是108 km/h。

          (1)假設(shè)該高速公路彎道的路面是水平的,汽車輪胎與路面的最大靜摩擦力等于車重的0.6倍;則汽車在該高速公路的水平彎道上轉(zhuǎn)彎時(shí),其彎道半徑最小是多少?

          (2)如果在該高速路上設(shè)計(jì)了圓弧拱橋做立交橋,要使汽車能夠安全通過圓弧拱橋,這個(gè)圓弧拱橋的半徑至少是多少?(取g=10 m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一條帶有圓軌道的長軌道水平固定,圓軌道豎直,底端分別與兩側(cè)的直軌道相切,半徑R=0.5m,物塊Av0=6m/s的速度滑入圓軌道,滑過最高點(diǎn)Q,再沿圓軌道滑出后,與直軌道上P處靜止的物塊B碰撞,碰后粘在一起運(yùn)動(dòng),P點(diǎn)左側(cè)軌道光滑,右側(cè)軌道呈粗糙段、光滑段交替排列,每段長度都為L=0.1m,物塊與各粗糙段間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ=0.1,A、B的質(zhì)量均為m=1kg(重力加速度g10m/s2A、B視為質(zhì)點(diǎn),碰撞時(shí)間極短).

          (1)A滑過Q點(diǎn)時(shí)的速度大小v和受到的彈力大小F;

          (2)若碰后AB最終停止在第k個(gè)粗糙段上,求k的數(shù)值;

          (3)求碰后AB滑至第n個(gè)(nk)光滑段上的速度vnn的關(guān)系式.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)量為的物體放在A地的地面上,用豎直向上的力F拉物體,物體在豎直方向運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的加速度a與拉力F的關(guān)系如圖中直線A所示:質(zhì)量為的物體在B地的地面上做類似的實(shí)驗(yàn),得到加速度a與拉力F的關(guān)系如圖中直線B所示,AB兩直線相交縱軸于同一點(diǎn),設(shè)AB兩地的重力加速度分別為,由圖可知

          A.

          B.

          C.

          D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺上,使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測定重力和速度。

          1. 所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架

          臺和帶夾子的重物,此外還需 (填字母代號)中的器材。

          A.直流電源、天平及砝碼 B.直流電源、毫米刻度尺

          C.交流電源、天平及砝碼 D.交流電源、毫米刻度尺

          1. 通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù),提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確

          程度。為使圖線的斜率等于重力加速度,除作v-t圖象外,還可作

          圖象,其縱軸表示的是 ,橫軸表示的是 。

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