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          用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運(yùn)動情況．某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數(shù)點，分別標(biāo)明0、1、2、3……，量得0與1兩點間距離x1＝30mm,2與3兩點間距離x3＝48mm，則小車在0與1兩點間平均速度為v1＝________m/s，在2與3兩點間平均速度為v2＝______m/s.據(jù)此可判定小車做________運(yùn)動．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ，，加速

          試題分析：，小車在0與1兩點間平均速度為
          在2與3兩點間平均速度為，速度在增加，做加速運(yùn)動
          點評：在分析平均速度時，需要找出對應(yīng)的位移和所用的時間
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想要驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖裝置，另外還有交流電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、細(xì)沙以及天平都沒畫出來．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果要完成該項實驗，則：

          （1）還需要的實驗器材是(    )
          A．秒表B．刻度尺 C．彈簧秤D．重錘
          （2）進(jìn)行實驗操作時，首先要做的步驟是                   ． 
          （3）在（2）的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱出滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，并稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m．為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)量m應(yīng)滿足的實驗條件是_______.實驗時釋放滑塊讓沙桶帶著滑塊加速運(yùn)動，用打點計時器（打相鄰兩個點的時間間隔為T）記錄其運(yùn)動情況如紙帶所示，紙帶上開始的一些點較模糊未畫出，其他的每兩點間還有4個點也未畫出，現(xiàn)測得O到E點間的長為L，D到F點間的長為S，則E點速度大小為_________．若取O點的速度為ｖ1、E點速度為v2那么本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為___________________________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
           利用如圖所示的裝置可以研究影響向心力大小的因素。轉(zhuǎn)動手柄1，使長槽4和短槽5分別隨變速塔輪2和3勻速轉(zhuǎn)動。皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上，可使兩個槽內(nèi)的小球分別以幾種不同的角速度做勻速圓周運(yùn)動。小球做圓周運(yùn)動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供，球?qū)醢宓姆醋饔昧�，通過橫臂的杠桿作用使彈簧測力筒7下降，從而露出標(biāo)尺8。標(biāo)尺8上露出的等分格子的多少可以顯示出__________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “驗證牛頓運(yùn)動定律”的實驗，主要的步驟有：
          A．將一端附有定滑輪的長木板放在水平桌面上，取兩個質(zhì)量相等的小車，放在光滑的水平長木板上
          B．打開夾子，讓兩個小車同時從靜止開始運(yùn)動，小車運(yùn)動一段距離后，夾上夾子，讓它們同時停下來，用刻度尺分別測出兩個小車在這一段時間內(nèi)通過的位移大小
          C．分析所得到的兩個小車在相同時間內(nèi)通過的位移大小與小車所受的水平拉力的大小關(guān)系，從而得到質(zhì)量相等的物體運(yùn)動的加速度與物體所受作用力大小的關(guān)系
          D．在小車的后端也分別系上細(xì)繩，用一只夾子夾住這兩根細(xì)繩
          E．在小車的前端分別系上細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤內(nèi)分別放著數(shù)目不等的砝碼，使砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．分別用天平測出兩個砝碼盤和盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量
          上述實驗步驟，正確的排列順序是________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗中，能直接從紙帶上測得的物理量是（     ）
          A．重物下落的高度B．重物下落至某高度時的速度
          C．重物下落的加速度D．重物下落過程中減少的重力勢能
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          用落體法驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中：
          ①運(yùn)用公式對實驗條件的要求是在打第一個點時，重錘恰好由靜止開始下落，為此，所選擇的紙帶第1、2點間的距離應(yīng)接近___________。
          ②某同學(xué)實驗步驟如下：
          A．用天平準(zhǔn)確測出重錘的質(zhì)量；
          B．把打點計時器固定在鐵架臺上，并接到電源的“直流輸出”上；
          C．將紙帶一端固定在重錘上，另一端穿過打點計時器的限位孔，使重錘靠近打點計時器；
          D．先釋放重錘，后接通電源；
          E．取下紙帶，再重復(fù)幾次；
          F．選擇紙帶，測量紙帶上某些點之間的距離；
          G．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。
          你認(rèn)為他實驗步驟中多余的步驟是___________，錯誤的步驟是___________（均填序號）。
          ③在該實驗中根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v，量出下落的距離h，以為縱軸，以h為橫軸畫出圖線，則—h圖線應(yīng)是圖中的___________就證明機(jī)械能是守恒的，圖像的斜率代表的物理量是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學(xué)利用下述裝置對輕質(zhì)彈簧的彈性勢能進(jìn)行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示。向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放。小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。

          回答下列問題：
          （1）本實驗中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g，為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的          （填正確答案標(biāo)號）。
          A．小球的質(zhì)量m
          B．小球拋出點到落地點的水平距離s
          C．桌面到地面的高度h
          D．彈簧的壓縮量△x
          E.彈簧原長l0
          （2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek=           。
          （3）圖（b）中的直線是實驗測量得到的s—△x圖線。從理論上可推出，如果h不變。m增加，s—△x圖線的斜率會      （填“增大”、“減小”或“不變”）；如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會   （填“增大”、“減小”或“不變”）。由圖（b）中給出的直線關(guān)系和Ek的表達(dá)式可知，Ep與△x的        次方成正比。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗裝置，實驗中，通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變橡皮筋對小車做的功。下列說法正確的是
          A．實驗中不需要平衡阻力
          B．釋放小車后開啟打點計時器
          C．需要測量橡皮筋對小車做功的數(shù)值
          D．每次都要從同一位置由靜止釋放小車
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）在“研究平拋物體運(yùn)動”的實驗中，可以描繪平拋物體運(yùn)動軌跡和求物體的平拋初速度。實驗簡要步驟如下：

          A．讓小球多次從斜槽上同一位置上由靜止?jié)L下，記下小球落在接球凹槽的一系列位置；
          B．安裝好器材，注意斜槽末端水平和平板豎直，記下斜槽末端O點和過O點的豎直線;
          C．測出曲線上某點的坐標(biāo)x 、y ，算出該小球的平拋初速度，實驗需要對多個點求v0的值，然后求它們的平均值。
          D．取下白紙，以O(shè)為原點，以豎直線為軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線畫平拋軌跡。
          上述實驗步驟的合理順序是_                   _____（只排列序號即可）；步驟C中計算小球平拋運(yùn)動的初速度的表達(dá)式為         ；
          （2）.在探究平拋運(yùn)動規(guī)律的實驗中，下列關(guān)于實驗誤差的的說法，正確的是（    ）
          A.若斜槽軌道末端沒有調(diào)整水平，會導(dǎo)致誤差              
          B.斜槽軌道的不光滑會產(chǎn)生誤差
          C.為減小實驗誤差，實驗小球應(yīng)選用質(zhì)量較大、體積較小的金屬球
          D.小球在斜槽軌道上釋放點的高度越高，實驗誤差越小
          （3)某同學(xué)在做平拋運(yùn)動實驗時得到了如圖所示的物體運(yùn)動軌跡，因為記錄軌道末端位置，在軌跡上任取一點a為坐標(biāo)原點建立如圖的坐標(biāo)系（y軸豎直，x軸水平），又在軌跡上另取b、c兩點的位置（如圖）. （g取10m/s2）則

          ①小球平拋的初速度為      m/s．
          ②小球開始做平拋運(yùn)動的位置坐標(biāo)為x=       cm，y=       cm．
          

			
          

			
          
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