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          力的圖示和力的示意圖不同，力的示意圖只是把力的作用點(diǎn)和方向畫(huà)出來(lái)，而力的圖示則要把該力的大小、方向和作用點(diǎn)這三要素用一條帶箭頭的線段準(zhǔn)確、形象地表示出來(lái)，線段的方向表示力的________，線段的長(zhǎng)短表示力的________，用箭尾(或箭頭)表示力的________．在作力的圖示前，首先要確定一個(gè)________表示多大的力．
          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：方向,大小,作用點(diǎn),單位線段
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．

          （1）其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是：
          A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2．
          B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
          請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：
          A中是
          沒(méi)有記錄兩拉力的方向
          沒(méi)有記錄兩拉力的方向
          ．
          B中是
          沒(méi)有說(shuō)明要把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)
          沒(méi)有說(shuō)明要把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)
          ．
          （2）該學(xué)習(xí)小組糾正了（1）中的問(wèn)題后，某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在圖1中畫(huà)出，圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為
          14.1（或10
          		2
          ）
          14.1（或10
          		2
          ）
           N．
          （3）圖2乙是馬詩(shī)雨同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中
          F
          F
          是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)．用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點(diǎn)P拉到位置O．
          ①?gòu)膱D甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為
          3.8
          3.8
          N．
          ②為了更準(zhǔn)確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的
          圖示
          圖示
          （填“圖示”或“示意圖”）來(lái)表示分力與合力．
          ③圖乙中方向一定沿AO方向的力是
          F′
          F′
          （填“F”或“F′”）．

          （2）在研究彈力和彈簧的形變量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，作為原長(zhǎng)．然后豎直懸掛，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．記錄外力F和彈簧的伸長(zhǎng)量x作出F-x圖線如上圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
          200
          200
          N/m，圖線不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是由于
          彈簧原長(zhǎng)測(cè)量錯(cuò)誤，應(yīng)為豎直懸掛時(shí)的自然長(zhǎng)度
          彈簧原長(zhǎng)測(cè)量錯(cuò)誤，應(yīng)為豎直懸掛時(shí)的自然長(zhǎng)度
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．
          


          （1）其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是：
          


          A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2.
          


          B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
          


          請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：

          


          A中是__________________________________________________________________．
          


          B中是__________________________________________________________________．
          


          （2）該學(xué)習(xí)小組糾正了（1）中的問(wèn)題后，某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在左圖中畫(huà)出，圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2 N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為_(kāi)_______ N.
          


          


          （3）右圖是馬詩(shī)雨同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中________是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解