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          【題目】以下對力的概念的認識,正確的是( )

          A.力是維持物體運動的原因

          B.力是維持物體靜止的原因

          C.力的作用效果只與運動狀態(tài)有關

          D.力的作用效果只與力的三要素有關

          【答案】D

          【解析】

          AB.由牛頓第一定律可知,物體不受力作用時,可能處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),故力不是維持物體運動的原因,也不是維持物體靜止的原因,力是改變物體運動狀態(tài)的原因,故AB錯誤的

          CD.力的作用效果可以改變物體的運動狀態(tài),也可以改變物體的形狀,力的作用效果與力的三要素有關。故C錯誤,D正確

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑固定斜面體ABC的兩個底角∠A=37°,∠B=53°,兩個物塊通過一繞過定滑輪的輕繩相 連放于兩斜面上,給m2一沿斜面向下的初速度,結果m2剛好能沿斜面勻速下滑,若將m1、m2互換位置,并同時釋放兩物塊,則m1的加速度(重力加速度為g)( )

          A. 大小為0.1g方向沿斜面向上 B. 大小為0.1g方向沿斜面向下

          C. 大小為0.2g方向沿斜面向上 D. 大小為0.2g方向沿斜面向下

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】靜電場中某點的電場強度

          A.其方向跟電荷在該點所受的電場力的方向一致

          B.跟電荷在該點所受的電場力的大小成正比

          C.跟放于該點的電荷的電量成反比

          D.跟放于該點的電荷的電量及所受電場力的大小無關

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列做平拋運動物體的說法中,正確的是

          A. 下落時間與初速度有關

          B. 下落時間只由下落高度決定

          C. 落地時速度與初速度無關

          D. 下落過程中物體的加速度方向時刻變化

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在勻強磁場中有一個原來靜止的碳14原子核,它放射出的粒子與反沖核的徑跡是兩個內切的圓,兩圓的直徑之比為71,如圖所示,那么碳14的衰變方程為

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在用電火花計時器(或電磁打點計時器)探究勻變速直線運動的實驗中,下列說法正確的是( 。

          A.打點計時器必須使用交流電源供電B.電火花打點計時器使用干電池供電

          C.實驗時應先釋放紙帶,后接通電源D.物體運動的時間需要用秒表測量

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】伽利略為了研究自由落體運動的規(guī)律,將落體實驗轉化為著名的斜面實驗,如圖所示,對于這個研究過程,下列說法正確的是( 。

          A. 斜面實驗放大了重力的作用,便于測量小球運動的路程

          B. 斜面實驗沖淡了重力的作用,便于運動速度的測量

          C. 通過對斜面實驗的觀察與計算,直接得到自由落體運動的規(guī)律

          D. 根據斜面實驗結論進行合理的外推,得到自由落體的運動規(guī)律

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(多選)如圖所示,一斜面的傾角為,現(xiàn)將一質量為的物塊置于斜面上并與斜面固定在一起,現(xiàn)在斜面以下列選項中的不同運動方式運動的時候,說法正確的是

          A. 當斜面向右勻速移動距離時,則斜面對物塊做了功

          B. 當斜面向上勻速移動距離時,則斜面對物塊做功為

          C. 若斜面向左以加速度移動距離,則斜面對物塊做功為

          D. 若斜面向下以加速度移動距離則斜面對物塊做功為

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質量的關系。

          ①為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力,應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量_____木塊和木塊上砝碼的總質量。(選填遠大于”“遠小于近似等于”)

          ②甲、乙兩同學在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關系,分別得到圖中甲、乙兩條直線,設甲、乙用的木塊質量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ由圖可知m_______m,μ_______μ(選填大于”“小于等于”)

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