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          （6分）如圖甲所示，“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條；另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
          


          


          （1）實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是______。（填入相應(yīng)的字母）
          


          A．兩次拉橡皮條只需橡皮條伸長相同長度即可；
          


          B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)與木板平面平行；
          


          C．用彈簧秤拉繩套時，拉力要適當(dāng)大些但不要超過彈性限度；
          


          D．用兩個彈簧秤拉繩套時，兩根繩夾角越大越好。
          


          （2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________（填F或F′）
          


          （3）本實驗采用的科學(xué)方法是__________。
          


          A．理想實驗法    B．等效替代法
          


          C．控制變量法    D．類比法
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          （1）BC ；（2）F′ ；（3）B 。
          


          【解析】
          


          試題分析：（1）要保證兩次拉橡皮條的效果相同，就要保證都要拉到同一個節(jié)點而不僅僅是長度相同答案A錯。拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)與木板平面平行，唯有如此才能保證這些力都在木板平面內(nèi)，我們在白紙上做的力的圖示才是真正力的方向，如果不平行，白紙上面無法畫出力的方向，答案B對。拉力要適當(dāng)大些可以減少讀數(shù)的誤差造成的影響但也不要超過彈性限度以免橡皮繩不能回復(fù)原長答案C對。兩根繩的夾角大小要適當(dāng)，過大的夾角會增大兩個拉力，有可能超過彈簧測力計量程答案D錯。
          


          （2）是根據(jù)平行四邊形矢量法則做出的對角線合力，而是單獨一個彈簧秤把橡皮繩拉到節(jié)點O的拉力，一個拉力拉橡皮條，拉力方向必然與橡皮條同向，而矢量法則做出的合力有作圖測量的誤差不一定與橡皮條同向，所以方向一定沿AO方向的是
          


          （3）本實驗中用一個彈簧秤代替兩個彈簧秤把橡皮繩拉到同一個節(jié)點O，效果相同，此為等效替代法答案B對。
          


          考點：驗證力的平行四邊形實驗探究
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          Ⅰ．利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖象，實驗過程中掛鉤位置可認為不變．某同學(xué)利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：
          ①如圖甲所示，固定力傳感器M；
          ②取一根不可伸長的細線，一端連接一小鐵球，另一端穿過固定的光滑小圓環(huán)O，并固定在傳感器M的掛鉤上
          （小圓環(huán)剛好夠一根細線通過）．
          ③讓小鐵球自由懸掛并處于靜止狀態(tài)，從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖象如圖乙所示；
          ④讓小鐵球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖象如圖丙所示．
          精英家教網(wǎng)
          請回答以下問題：
          （1）由圖中數(shù)據(jù)可求得小圓環(huán)O到小鐵球球心的距離為
           
          m；（計算時取g≈π2m/s2）
          （2）為了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則
           
          ；
          A．一定得測出小鐵球的質(zhì)量m精英家教網(wǎng)
          B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
          C．一定得知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭的大小
          D．只要知道圖乙和圖丙中的F0、F1、F2的大小
          （3）若已經(jīng)用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為
          了驗證小鐵球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證
          等式
           
          是否成立（用題中所給物理量的符號來表示）．
          Ⅱ．2009年秋，甲型H1N1流感在全國各地爆發(fā)，為做好需要購買大量的體溫表，市場一度出現(xiàn)供貨不足的情況．某同學(xué)想自己制作一個金屬溫度計，他從實驗室找到一個熱敏電阻，通過查資料獲得該熱敏電阻的阻值R隨溫度t變化的規(guī)律如圖甲所示．該同學(xué)進行了如下設(shè)計：將一電源（電動勢E=1.5V、內(nèi)阻不計）、電流表（量程5mA、內(nèi)阻Rg=100Ω）、電阻箱R′及用作測溫探頭的熱敏電阻R組成如圖乙所示的電路，把電流表的電流刻度改為相應(yīng)的溫度刻度，就得到了一個簡單的“金屬電阻溫度計”．
          （1）電流表刻度較小處對應(yīng)的溫度值
           
          ；（填“較高”或“較低”）
          （2）若電阻箱阻值R′=70Ω時，圖丙中電流表5mA刻度處時熱敏電阻的阻值R=
           
          Ω，對應(yīng)的溫度數(shù)值為
           
          ℃．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖像，實驗過程中掛鉤位置可認為不變。某同學(xué)利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：
          ①如圖甲所示，固定力傳感器M，并在掛鉤的正下方固定一個小圓環(huán)（環(huán)中的光滑小孔O剛好夠一根細線穿過）。
          ②取一根不可伸長的細線，一端固定一個小鐵球，另一端穿過小孔O固定在傳感器的掛鉤上。
          ③讓小鐵球處于靜止狀態(tài)，從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖像如圖乙所示。
          ④讓小球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖像如圖丙所示。
          請回答以下問題： 
          （1）由圖中數(shù)據(jù)可求得小孔O到小鐵球球心的距離為       m。（計算時取g≈π2）
          （2）為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則（     ）
          A．一定得測出小球的質(zhì)量m
          B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
          C．一定得知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g的大小
          D．只要知道圖中的F0、F1、F2的大小
          （3）若已經(jīng)用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證等式        是否成立。（用題中所給物理量的符號來表示）
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010年浙江省高二第二學(xué)期期中考試物理試卷
				題型：實驗題
			
          

						
          利用計算機和力傳感器可以比較精確地測量作用在掛鉤上的力，并能得到掛鉤所受的拉力隨時間的變化圖像，實驗過程中掛鉤位置可認為不變。某同學(xué)利用力傳感器和單擺來驗證機械能守恒，實驗步驟如下：
          


          ①如圖甲所示，固定力傳感器M，并在掛鉤的正下方固定一個小圓環(huán)（環(huán)中的光滑小孔O剛好夠一根細線穿過）。
          


          ②取一根不可伸長的細線，一端固定一個小鐵球，另一端穿過小孔O固定在傳感器的掛鉤上。
          


          ③讓小鐵球處于靜止狀態(tài)，從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖像如圖乙所示。
          


          ④讓小球以較小的角度在豎直平面內(nèi)的A、B之間擺動，從計算機中得到拉力隨時間的關(guān)系圖像如圖丙所示。
          


          請回答以下問題： 
          


          （1）由圖中數(shù)據(jù)可求得小孔O到小鐵球球心的距離為       m。（計算時取g≈π2）
          


          （2）為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，則（     ）
          


          A．一定得測出小球的質(zhì)量m
          


          B．一定得測出細線離開豎直方向的最大偏角β
          


          C．一定得知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g的大小
          


          D．只要知道圖中的F0、F1、F2的大小
          


          （3）若已經(jīng)用實驗測得了第（2）小題中所需測量的物理量，則為了驗證小球在最高點A和最低點C處的機械能是否相等，只需驗證等式        是否成立。（用題中所給物理量的符號來表示）
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲所示，“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。實驗時，需要兩次拉伸橡皮條：一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條；另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
              
          （1）實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是______。（填入相應(yīng)的字母）
              
          A．兩次拉橡皮條只需橡皮條伸長相同長度即可；
              
          B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應(yīng)與木板平面平行；
              
          C．用彈簧秤拉繩套時，拉力要適當(dāng)大些但不要超過彈性限度；
              
          D．用兩個彈簧秤拉繩套時，兩根繩夾角越大越好。
              
          （2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________（填F或F′）
              
          （3）本實驗采用的科學(xué)方法是__________。
              
          A．理想實驗法                        B．等效替代法
              
          C．控制變量法                        D．類比法
                      
                                                      
          

			
          

			
          
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