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          精英家教網(wǎng)兩個(gè)勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開始時(shí)兩彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的P端向右拉動(dòng)彈簧，已知a彈的伸長量為L，則b彈簧的伸長量為
           
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：兩根輕彈簧串聯(lián)，彈力大小相等，根據(jù)胡克定律分析伸長量的大�。�
          解答：解：兩根輕彈簧串聯(lián)，彈力大小相等，根據(jù)胡克定律公式F=kx得：
          F=k1L
          F=k2L′
          解得：L′=
          k1L
          k2

          故答案為：
          k1L
          k2
          ．
          點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵要知道兩彈簧的彈力大小相等，掌握胡克定律，并能求出彈簧的伸長量．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?太原模擬）如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3（可視為質(zhì)點(diǎn)），中間分別用原長均為L、勁度系數(shù)均為k的輕彈簧連接，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，讓傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、2兩木塊間的距離是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某同學(xué)利用如圖1所示的裝置，探究水平面上兩物體間滑動(dòng)摩擦力f與正壓力FN之間的關(guān)系，按照正確的操作步驟，適當(dāng)添加鉤碼，使其能夠帶動(dòng)小車向右運(yùn)動(dòng)．
          ①實(shí)驗(yàn)中小車的運(yùn)動(dòng)是否必須為勻速直線運(yùn)動(dòng)？
          答：
          否
          否
          （填“是”或者“否”）
          ②實(shí)驗(yàn)中用來表示滑動(dòng)摩擦力f大小的是：
          D
          D
          ；表示兩物體間正壓力FN大小的是
          C
          C
          （填選項(xiàng)符號(hào)）
          A．鉤碼重力   B．小車、木塊和砝碼重力   C．木塊和砝碼總重力   D．彈簧秤讀數(shù)
          （2）如圖2所示為加速度傳感器裝置，兩個(gè)完全相同的輕彈簧之間連接一滑塊，兩輕彈簧分別與裝置左、右端連接，滑塊處于裝置內(nèi)光滑水平面上，滑塊與變阻器的金屬滑片P固定在一起，電壓表通過導(dǎo)線一端與變阻器中點(diǎn)O連接，另一端與滑片P連接，裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑片P位于變阻器正中央．已知兩個(gè)彈簧的勁度系數(shù)均為k，滑塊質(zhì)量為m，電源電動(dòng)勢為E，內(nèi)阻為r，變阻器總阻值為R0、全長為l，電壓表為理想電壓表，不計(jì)滑片質(zhì)量和空氣阻力，現(xiàn)讓裝置在水平方向作勻速直線運(yùn)動(dòng)，電壓表讀數(shù)在合適的范圍內(nèi)，如果將電壓表上刻度改為相應(yīng)加速度數(shù)值，則成為加速度計(jì)．
          ①電壓表的示數(shù)最大值不得小于
          R0E
          2(R0+r)
          R0E
          2(R0+r)

          ②當(dāng)加速度大小為a時(shí)，電壓表讀數(shù)為U，請(qǐng)寫出a的表達(dá)式a=
          2kl(R0+r)U
          mR0E
          2kl(R0+r)U
          mR0E

          ③若電源使用較長時(shí)間后，電動(dòng)勢E減小，內(nèi)阻r增大，該加速度計(jì)讀數(shù)與實(shí)際值比較：
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”或“一致”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010-2011學(xué)年河北省邢臺(tái)市高三第一次模擬物理卷
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖19所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m、2m、3m的木塊1、2、3，
          


          中間分別用原長均為L、勁度系數(shù)均為k的相同輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊I固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，則（    ）
          


          


              A．當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、2兩木塊之間的距離是L+5mg/k
          


              B．如果傳送帶的速率加倍同，1、2兩木塊之間的距離將加倍
          


              C．如果將細(xì)線剪斷，那么木塊2的瞬間加速度大小為0
          


              D．2、3間彈簧的彈性勢能大于1、2間彈簧的彈性勢能
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：太原模擬
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3（可視為質(zhì)點(diǎn)），中間分別用原長均為L、勁度系數(shù)均為k的輕彈簧連接，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，讓傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、2兩木塊間的距離是（　�。�
          A．L+
          μm2g
          k
          		B．L+
          μ(m2+m3)g
          k
          C．L+
          μ(m1+m2+m3)g
          k
          		D．L+
          μm1g
          k
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2011年山西省太原市高考物理調(diào)研試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如圖所示，在水平傳送帶上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3（可視為質(zhì)點(diǎn)），中間分別用原長均為L、勁度系數(shù)均為k的輕彈簧連接，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ．現(xiàn)用水平細(xì)繩將木塊1固定在左邊的墻上，讓傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)三個(gè)木塊達(dá)到平衡后，1、2兩木塊間的距離是（ ）

          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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