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        1. 【題目】氫原子的核外電子從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道的過程中( )
          A.原子要吸收光子,電子的動(dòng)能增大,原子的電勢能增大
          B.原子要放出光子,電子的動(dòng)能減小,原子的電勢能減小
          C.原子要吸收光子,電子的動(dòng)能增大,原子的電勢能減小
          D.原子要吸收光子,電子的動(dòng)能減小,原子的電勢能增大

          【答案】D
          【解析】解:從距核較近的軌道躍遷到距核較遠(yuǎn)的軌道過程中,原子要吸收光子,能級增大,總能量增大,

          根據(jù) = 知,電子的動(dòng)能減小,則電勢能增大.故D正確,A、B、C錯(cuò)誤.

          故選:D.

          【考點(diǎn)精析】利用玻爾原子理論對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知從高能級向低能級躍遷時(shí)放出光子;從低能級向高能級躍遷時(shí)可能是吸收光子,也可能是由于碰撞.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是反映汽車從靜止勻加速啟動(dòng)(汽車所受阻力f恒定),達(dá)到額定功率后以額定功率運(yùn)動(dòng)最后做勻速運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間及加速度、牽引力和功率隨速度變化的圖象,其中不正確的是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”時(shí),將輕質(zhì)彈簧豎直懸掛,彈簧下端掛一個(gè)小盤,在小盤中增添砝碼,改變彈簧的彈力,通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x,實(shí)驗(yàn)得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質(zhì)量m的圖象如圖2所示,取g=10m/s2 . 回答下列問題.

          (1)某次測量如圖1所示,指針指示的刻度值為cm(刻度尺單位為:cm).
          (2)從圖2可求得該彈簧的勁度系數(shù)為N/m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
          (3)另一同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)有下列做法,其中錯(cuò)誤的是
          A.實(shí)驗(yàn)中未考慮小盤的重力
          B.刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊
          C.讀取指針指示的刻度值時(shí),選擇彈簧指針上下運(yùn)動(dòng)最快的位置讀取
          D.在利用x﹣m圖線計(jì)算彈奏的勁度系數(shù)時(shí)舍棄圖中曲線部分?jǐn)?shù)據(jù).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一名宇航員在某星球上完成自由落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn),讓一個(gè)質(zhì)量為1kg的小球從一定的高度自由下落,測得在第5 s內(nèi)的位移是18 m,則下列說法不正確的是(  )

          A. 小球在5 s內(nèi)的位移是50 m

          B. 小球在2 s末的速度是20 m/s

          C. 該星球上的重力加速度為5 m/s2

          D. 小球在第5 s內(nèi)的平均速度是3.6 m/s

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示裝置研究系統(tǒng)在金屬軌道上運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能是否守恒:將一端帶有滑輪的長金屬軌道水平放置,重物通過細(xì)繩水平牽引小車沿軌道運(yùn)動(dòng),利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶記錄小車的運(yùn)動(dòng).

          (1)本實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量(填“需要”、“不需要”)遠(yuǎn)大于重物質(zhì)量;
          (2)將小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將穿好的紙帶拉直,接通電源,釋放小車.圖乙是打出的一條清晰紙帶,O點(diǎn)是打下的第一個(gè)點(diǎn),1、2、3、4、5是連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn),O點(diǎn)和計(jì)數(shù)點(diǎn)1之間還有多個(gè)點(diǎn)(圖中未畫出),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s.在打計(jì)數(shù)點(diǎn)4時(shí)小車的速度v=m/s(保留三位有效數(shù)字).若已知重物的質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,則從點(diǎn)O到點(diǎn)4的過程中,系統(tǒng)減少的重力勢能為J,增加的動(dòng)能為J(g取9.8m/s2 , 數(shù)字保留兩位小數(shù)).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】μ子與氫原子核(質(zhì)子)構(gòu)成的原子稱為μ氫原子,它在原子核物理的研究中有重要作用.如圖所示為μ氫原子的能級示意圖,假定光子能量為E的一束光照射容器中大量處于n=2能級的μ氫原子,μ氫原子吸收光子后,發(fā)出頻率為v1、v2、v3、v4、v5和v6的光,且頻率依次增大,則E等于( )

          A.h(v2+v1
          B.h(v5+v6
          C.hv3
          D.hv4

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是( )
          A.
          衰變成 要經(jīng)過 6 次 a 衰變和 4 次 β 衰變
          B.湯姆孫的 a粒子散射實(shí)驗(yàn)揭示了原子具有核式結(jié)構(gòu)
          C.β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
          D.質(zhì)能方程反映出能量與質(zhì)量是統(tǒng)一的

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,相距l(xiāng)的兩小球A、B位于同一高度h(l、h均為定值).將A向B水平拋出的同時(shí),B自由下落.A、B與地面碰撞前后,水平分速度不變,豎直分速度大小不變、方向相反.不計(jì)空氣阻力及小球與地面碰撞的時(shí)間,則( 。

          A.A,B在第一次落地前能否發(fā)生相碰,取決于A的初速度大小
          B.A,B在第一次落地前若不碰,此后就不會(huì)相碰
          C.A,B不可能運(yùn)動(dòng)到最高處相碰
          D.A,B一定能相碰

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一枚小火箭攜帶試驗(yàn)炸彈沿豎直方向勻加速發(fā)射升空,小火箭的加速度a=10m/s2,經(jīng)t1=20s后小火箭與試驗(yàn)炸彈自動(dòng)分離,預(yù)定試驗(yàn)炸彈在最高點(diǎn)爆炸,取g=l0m/s2,不計(jì)空氣阻力.

          (1)試驗(yàn)炸彈預(yù)定爆炸點(diǎn)的高度是多少?

          (2)若試驗(yàn)失敗,炸彈未爆炸,如果不采取措施,炸彈會(huì)在分離后多長時(shí)間落地?(計(jì)算結(jié)果可保留根號)

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          同步練習(xí)冊答案