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        1. 神舟六號飛船飛行到第5圈時,在地面指揮控制中心的控制下,由橢圓軌 道轉(zhuǎn)變?yōu)閳A軌道.軌道的示意圖如圖所示,O為地心,軌道1是變軌前的橢圓軌道,軌道2是變軌后的圓軌道.飛船沿橢圓軌道通過Q點的速度和加速度的大小分別設(shè)為v1和a1,飛船沿圓軌道通過Q點的速度和加速度的大小分別設(shè)為v2和a2,比較v1和v2、a1 和a2的大小,有( 。
          分析:根據(jù)牛頓第二定律比較加速度的大小,從橢圓軌道的Q點需加速,進入圓軌道2.
          解答:解:飛船在橢圓軌道1的Q點和在圓軌道2的Q點所受的萬有引力相等,根據(jù)牛頓第二定律,加速度大小相等.在橢圓軌道Q點需加速,使得萬有引力等于向心力,從而做圓周運動,進入圓軌道2.則v1<v2.故D正確,A、B、C錯誤.
          故選D.
          點評:解決本題的關(guān)鍵掌握飛船的變軌原理,知道當萬有引力等于向心力,做圓周運動,當萬有引力小于向心力,做離心運動,當萬有引力大于向心力,做近心運動.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2013?湖南模擬)2005年10月12日9時,“神舟六號”飛船發(fā)射升空,飛船按預(yù)定軌道在太空飛行四天零十九小時32分(用t表示),環(huán)繞地球77圈(用n表示).“神舟六號”運行過程中由于受大氣阻力和地球引力的影響,飛船飛行軌道會逐漸下降.為確保正常運行,“神舟六號”飛船飛行到第30圈時,對飛船進行了一次精確的“軌道維持”(通過發(fā)動機向后噴氣,利用反沖校準軌道).設(shè)總質(zhì)量為m的“神舟六號”飛船的預(yù)定圓形軌道高度為h,當其實際運行高度比預(yù)定軌道高度低了△h時,控制中心開始啟動軌道維持程序,開動小動量發(fā)動機,經(jīng)時間△t后,飛船恰好重新進入預(yù)定軌道平穩(wěn)飛行.地球半徑為R,地球表面重力加速度為g.
          (1)求“神舟六號”軌道離地面高度h的表達式(用題中所給的數(shù)據(jù)表示);
          (2)已知質(zhì)量為m的物體在地球附近的萬有引力勢能Ep=-
          R2mgr
          (以無窮遠處引力勢能為零,r表示物體到地心的距離),忽略在軌道維持過程中空氣阻力對飛船的影響,求在軌道維持過程中,小動量發(fā)動機的平均功率P的表達式(軌道離地面高度為h不用代入(1)問中求得的結(jié)果).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          “神舟”六號飛船飛行到第5圈時,在地面指揮控制中心的控制下,由橢圓軌道轉(zhuǎn)變?yōu)閳A軌道.軌道的示意圖如圖6-5-5所示,O為地心,軌道1是變軌前的橢圓軌道,軌道2是變軌后的圓軌道.飛船沿橢圓軌道通過Q點的速度和加速度的大小分別設(shè)為v1和a1,飛船沿圓軌道通過Q點的速度和加速度的大小分別設(shè)為v2和a2,比較v1和v2、a1和a2的大小,有(    )

          6-5-5

          A.v1>v2,a1=a2          B.v1<v2,a1≠a2            C.v1>v2,a1≠a2         D.v1<v2,a1=a2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          “神舟”六號飛船飛行到第5圈時,在地面指揮控制中心的控制下,由橢圓軌道轉(zhuǎn)變?yōu)閳A軌道.軌道的示意圖如圖所示,O為地心,軌道1是變軌前的橢圓軌道,軌道2是變軌后的圓軌道.飛船沿橢圓軌道通過Q點的速度和加速度的大小分別設(shè)為v1和a1,飛船沿圓軌道通過Q點的速度和加速度的大小分別設(shè)為v2和a2.比較v1和v2、a1和a2的大小,有(    )

          圖4-3-1

          A.v1>v2,a1=a2         B.v1<v2,a1≠a2        C.v1>v2,a1≠a2        D.v1<v2,a1=a2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          “神舟”六號飛船飛行到第5圈時,在地面控制中心的控制下,由橢圓軌道轉(zhuǎn)變?yōu)閳A軌道。軌道的示意圖如圖所示,O為地心,軌道1是變軌前的橢圓軌道,軌道2是變軌后的圓軌道。飛船沿橢圓軌道通過Q點的速度和加速度的大小分別為v1a1,飛船沿圓軌道通過Q點的速度和加速度的大小分別為v2a2。比較v1v2a1a2的大小,正確的是??(     )

          A.v1=v2,a1=a2?    B.v1v2,a1=a2??   C.v1=v2,a1a2?    D.v1v2,a1a2??

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