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          （10分）如圖所示，絕緣水平面上靜止著兩個質(zhì)量均為m，電荷量均為＋Q的物體A和B(A、B均可視為質(zhì)點(diǎn))，它們之間的距離為r，與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，求：

          （1）A受的摩擦力為多大？
          （2）如果將A的電荷量增至＋4Q，兩物體開始運(yùn)動，當(dāng)它們的加速度第一次為零時，A、B各運(yùn)動了多遠(yuǎn)距離？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）  （2）
          

          解析試題分析：（1）由A受力平衡，得：A受的摩擦力為   
          （2）當(dāng)加速度第一次為零時，庫侖力和滑動摩擦力大小相等   
          間距增大了
          因A、B的質(zhì)量相等，所以加速度在這段時間內(nèi)的任何時刻總是等大反向，因此AB運(yùn)動的距離相等，各運(yùn)動了.
          考點(diǎn)：電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系；摩擦力的判斷與計算；庫侖定律
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          運(yùn)動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，他所受到的摩擦力分別為f上和f下，那么它們的關(guān)系是
          A．f上向上，f下向下，f上＝f下B．f上向下，f下向上，f上＞f下
          C．f上向上，f下向上，f上＝f下D．f上向上，F(xiàn)下向下，f上＞f下
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          某同學(xué)在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中采取了如圖所示的操作，將一個長方體木塊放在水平桌面上，然后用一個力傳感器對木塊施加一個水平拉力F，并用另外一個傳感器對木塊的運(yùn)動狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測，表1是她記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。木塊的重力為10.00N，重力加速度g=9.80m/s2,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答下列問題（答案保留3位有效數(shù)字）：

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
                     		運(yùn)動狀態(tài)
                     		水平拉力F/N
           
           1
                     		靜止
                     		3.62
           
          2
                     		靜止
                     		4.00
           
          3
                     		勻速
                     		4.01
           
          4
                     		勻加速
                     		5.01
           
          5
                     		勻加速
                     		5.49
           
           
          （1）木塊與桌面間的最大靜摩擦力一定不小于       N；
          （2）木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)      ；
          （3）木塊勻加速運(yùn)動時受到的摩擦力=      N。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          （12分）將完全相同的，質(zhì)量均為4kg的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起做勻速直線運(yùn)動。（g取10N/kg）

          （1）此時木塊B上表面受到的摩擦力是多少？B的下表面所受的摩擦力又是多少？
          （2） 桌面與木塊之間的動摩擦因數(shù)是多少？
          （3）若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平推力F2推A使他們一起勻速運(yùn)動，這時，A對B的彈力有多大？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          如圖所示，小球被輕質(zhì)細(xì)繩系住斜吊著放在靜止的光滑斜面上，設(shè)小球質(zhì)量，斜面傾角，懸線與豎直方向夾角，光滑斜面的質(zhì)量為，置于粗糙水平面上。重力加速度為.求：

          （1）當(dāng)斜面體靜止時，懸線對小球拉力大小；
          （2）地面對斜面的摩擦力的大小和方向。
          （3）若地面對斜面體的最大靜摩擦力等于地面對斜面體支持力的K倍，為了使整個系統(tǒng)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，K必須滿足什么條件？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：計算題
			
          

						
          如右圖所示，在傾角為37°的固定斜面上靜置一個質(zhì)量為5 kg的物體，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8.求：
          (1)物體所受的摩擦力；(sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
          (2)若用原長為10 cm，勁度系數(shù)為的彈簧沿斜面向上拉物體，使之向上勻速運(yùn)動，則彈簧的最終長度是多少？(取)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          兩個共點(diǎn)力F1與F2的合力大小為6 N，則F1與F2的大小可能是（　�。�
          A．F1＝2 N，F(xiàn)2＝9 N B．F1＝4 N，F(xiàn)2＝8 N  
          C．F1＝1 N，F(xiàn)2＝8 N D．F1＝2 N，F(xiàn)2＝1 N 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，三根輕細(xì)繩懸掛兩個質(zhì)量相同的小球保持靜止，A、D間細(xì)繩是水平的，現(xiàn)對B球施加一個水平向右的力F，將B緩緩拉到圖中虛線位置，A球保持不動，這時三根細(xì)繩張力FTAC、FTAD、FTAB的變化情況是（      ）

          A. 都變大                         
          B. FTAD和FTAB變大，F(xiàn)TAC不變
          C. FTAC和FTAB變大，F(xiàn)TAD不變          
          D. FTAC和FTAD變大，F(xiàn)TAB不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，重20 N的物體放在粗糙水平面上，用F="8" N的力斜向下推物體。F與水平面成30°角，物體與平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，則物體
          A．對地面的壓力為28 N B．所受的摩擦力為4N 
          C．所受的合力為5 N D．所受的合力為0 
          

			
          

			
          
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