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          在“探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系”的實驗中

          （1）我們都是先確保小車質(zhì)量M不變，研究a與F的關(guān)系，再確保F不變，研究a與M之間的關(guān)系，這種實驗方法稱為
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （2）下列說法中正確的是
          AC
          AC
          ．
          A．連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行
          B．將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上，先接通電源，后放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，并在紙帶上標明小車質(zhì)量…
          C．在探究a與質(zhì)量M的關(guān)系時，作出 a-
          1M
          圖象能更直觀地判斷二者間的關(guān)系
          D．細線對小車的拉力，一定等于砝碼和沙桶的總重力
          （3）某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)后，依照數(shù)據(jù)正確畫出a-F圖象如圖2示，（小車質(zhì)量保持不變）圖線不過原點的原因可是
          沒有平衡摩擦力或平衡不徹底
          沒有平衡摩擦力或平衡不徹底
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：在“探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系”的實驗中，要先控制一個物理量不變，從而研究其它兩個物理量之間的關(guān)系．根據(jù)實驗的原理以及操作步驟的注意事項分析正確的操作步驟．
          解答：解：（1）在實驗中先確保小車質(zhì)量M不變，研究a與F的關(guān)系，再確保F不變，研究a與M之間的關(guān)系，這種實驗方法稱為控制變量法．
          （2）A、連接砂桶和小車的輕繩應和長木板保持平行，使得拉力等于小車所受的合力．故A正確．
          B、打點計時器應接交流電源，蓄電池是直流電源．故B錯誤．
          C、加速度a與M的關(guān)系圖線是曲線，做a-M圖線不能判斷出二者的關(guān)系，實驗作a-
          1
          M
          圖象能更直觀地判斷二者間的關(guān)系．故C正確．
          D、在實驗中，由于砝碼和沙桶做加速運動，則總重力大于細線的拉力．故D錯誤．
          故選：AC．
          （3）在a-F圖線中，F(xiàn)不等于零，但是加速度仍然等于0，可知沒有平衡摩擦力，或平衡不徹底．
          故答案為：（1）控制變量法  （2）AC   （3）沒有平衡摩擦力或平衡不徹底．
          點評：解決本題的關(guān)鍵掌握實驗的處理方法，知道實驗中的注意事項以及誤差形成的原因．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系實驗中，三個小組分別采用了圖甲、圖乙、圖丙不同的實驗器材進行．乙組不同于甲組的是長木板的右端墊著小木塊，丙組不同的是用氣墊導軌代替長木板、數(shù)字計時器代替打點計時器（遮光條通過每個光電門需要的時間t都可以直接顯示出來）．
          （1）若先探究a與F的關(guān)系，則應保持實驗器材中
          小車的質(zhì)量
          小車的質(zhì)量
          不變；實驗中測F應該測的是
          重物的重力
          重物的重力
          ，在三組器材中測F時產(chǎn)生系統(tǒng)誤差最大的是
          甲
          甲
          ，乙組中采取減小系統(tǒng)誤差的關(guān)鍵是
          將木板墊成斜面使小車受到的重力沿著斜面的分力與摩擦力平衡
          將木板墊成斜面使小車受到的重力沿著斜面的分力與摩擦力平衡
          ．三個組測量了數(shù)據(jù)后描繪的a-F圖象有所不同，其中有一組得到的如圖丁所示，這是
          甲
          甲
          組器材測得的結(jié)果．（每空1分）
          （2）用丙組做實驗時兩個光電門間距是30cm，遮光條的寬度為1cm，它通過光電門1和2時需要的時間分別顯示為0.1s和0.025s，計算小車經(jīng)過兩個光電門時的速度為v1=
          0.1
          0.1
          m/s，v2=
          0.4
          0.4
          m/s，由此計算出小車的加速度a=
          0.25
          0.25
          m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學習小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，圖中小車的質(zhì)量用M表示，砂桶的質(zhì)量用m表示．要順利完成該實驗，則：
          （1）還需要的測量工具有
          刻度尺
          刻度尺
          、
          天平
          天平
          ．
          （2）為使小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是
          平衡摩擦力
          平衡摩擦力
          ；要使細線的拉力約等于砂桶的總重力，應滿足的條件是
          M＞＞m
          M＞＞m
          ．
          （3）如圖2所示為小車在木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm．則木塊加速度大小a=
          1.3
          1.3
          m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．
          （4）在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砂的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖3所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因是
          實驗前該同學未平衡（或未完全平衡）摩擦力．
          實驗前該同學未平衡（或未完全平衡）摩擦力．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?南京模擬）某同學在做“探究加速度a與力F、質(zhì)量m的關(guān)系”實驗時，使用了如圖（a）所示的實驗裝置簡圖．實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上打出的點求得．

          （1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
          3.2
          3.2
          m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
          （2）在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時，保持砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
次   數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
          

          
小車加速度a/m?s-2
1.72
1.48
1.25
1.00
0.75
0.50
0.30
          

          
小車質(zhì)量m/kg
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
          

          
質(zhì)量倒數(shù)
          1
          m
          /kg-1          		
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
          根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與m的關(guān)系，請在圖（c）方格坐標紙中選擇恰當變量建立坐標系，并作出相應的圖線．根據(jù)所作出的圖線，可以得出的結(jié)論是
          在誤差允許的范圍內(nèi)，保持外力不變，物體的加速度與質(zhì)量
          在誤差允許的范圍內(nèi)，保持外力不變，物體的加速度與質(zhì)量

          成反比
          成反比
          ．
          （3）在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砂的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖（d）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因是
          實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
          實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在探究加速度a與力F和加速度a與物體質(zhì)量M的關(guān)系時，測出了表1、表2兩組數(shù)據(jù)，請在圖甲、乙上分別作出a-F和a-
          1
          M
          圖線．
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F/N
0.14
0.28
0.43
0.55
0.68
          

          
a/m?s-2
0.20
0.40
0.61
0.79
0.97
          表1
          

          


          

          1
          M
          /kg-1          		
2.00
2.50
3.33
4.00
5.00
          

          
a/m?s-2
0.44
0.56
0.73
0.89
1.08
          表2
          分析圖象可以得出的結(jié)論是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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