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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				某同學在“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，按正確操作方法測出的數(shù)據(jù)如下表。其中，他選擇的輕質彈簧的原長是10cm，實驗中彈簧的伸長始終未超過彈性限度。 
          彈簧所受拉力F/N
          		2.0

          		4.0

          		6.0

          		8.0

          		10.0

          		12.0

          		14.0

          彈簧的總長度l/cm
          		11.01

          		12.01

          		12.99

          		14.00

          		15.01

          		16.00

          		16.99

          文本框:  ①若以拉力F為縱坐標，以彈簧的伸長量x為
          橫坐標，請你在右圖中描點并作出該彈簧的F―x圖線。
           ②若以x為自變量，且F的單拉用N表示，x的單位用m表示，則上述圖線所代表的函數(shù)表達式為                。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				①見答圖1  ②F=kx，其中k=200N/m（或F=200x）

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?淄博模擬）下表是某同學為探索彈力和彈簧伸長的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：
          

          


          
彈力：F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
          

          
彈簧的伸長x/cm
2.6
5.0
6.8
9.8
12.4
          （1）請你在圖中的坐標線上坐出F-x圖線
          （2）寫出曲線所代表的函數(shù)式：
          F=0.21x
          F=0.21x
          （x用cm作單位）
          （3）函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義：
          彈簧每伸長1cm其彈力增加0.21N
          彈簧每伸長1cm其彈力增加0.21N
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下表是某同學為探索彈力和彈簧伸長的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：
          

          


          
彈力 F/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
          

          
彈簧伸長量x/cm
2.6
5.0
6.8
9.8
12.4
          （1）請你在圖中的坐標線上作出Fx圖象．
          （2）寫出曲線所代表的函數(shù)．（x用m作單位）
          （3）解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在《探究求合力的方法》實驗中，做好實驗準備后，先用兩個彈簧秤把橡皮條的結點拉到某一位置O，此時學生需要記錄的是
          兩個彈簧秤的讀數(shù)
          兩個彈簧秤的讀數(shù)
          ，
          兩個細繩套的方向
          兩個細繩套的方向
          ，
          橡皮條結點的位置
          橡皮條結點的位置
          ，接著用一個彈簧秤拉橡皮條，要特別注意的是
          把橡皮條的結點拉到同一位置O
          把橡皮條的結點拉到同一位置O
          ．
          （2）某同學做“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗．他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長X，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的圖線可能是下列所示圖線的哪一個？
          C
          C

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學在“探索彈力和彈簧伸長的關系”實驗中，按正確操作方法測出的數(shù)據(jù)如下表。其中，他選擇的輕質彈簧的原長是10 cm，實驗中彈簧的伸長始終未超過彈性限度。  
          彈簧所受拉力F/N
          2.0
          4.0
          6.0
          8.0
          10.0
          12.0
          14.0
          彈簧的總長度l/cm
          11.01
          12.01
          12.99
          14.00
          15.01
          16.00
          16.99
          （1）若以拉力F為縱坐標，以彈簧的伸長x為橫坐標，請你在右圖中描點并作出該彈簧的Fx圖線。
          （2）若以x為自變量，且F的單位用N表示，x的單位用m表示，則上述圖線所代表的函數(shù)為__________________。
          

			
          

			
          
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