【題目】如圖所示,一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小物塊處于一傾角為37°的光滑斜面上,當(dāng)整個(gè)裝置置于一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí),小物塊恰好靜止。已知重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8
(1)求水平向右勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小；
(2)若將電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的1/2,求電場(chǎng)強(qiáng)度變化后物塊沿斜面下滑距離L時(shí)的動(dòng)能。
【答案】(1)
(2)
【解析】
對(duì)小物塊進(jìn)行受力分析，小物塊受重力、斜面支持力和電場(chǎng)力三個(gè)力作用，電場(chǎng)力水平向右，根據(jù)小物塊受力平衡列方程可求電場(chǎng)力的大小，在勻強(qiáng)電場(chǎng)中電場(chǎng)力F=qE，在已知F和q的情況下，可以計(jì)算出E，電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的
，則小物塊受到的電場(chǎng)力減小為原來(lái)的，物塊受到的重力不變，支持力方向不變，小物塊在垂直于斜面方向所受合力為0，根據(jù)動(dòng)能定理求解動(dòng)能。
解:(1)小物塊靜止在斜面上，受重力、電場(chǎng)力和斜面支持力，受力圖如圖所示
則有
聯(lián)立可得
(2)若電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的，即
電場(chǎng)強(qiáng)度變化后物塊下滑距離L時(shí)，重力做正功，電場(chǎng)力做負(fù)功，由動(dòng)能定理得
可得
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究做圓周運(yùn)動(dòng)的物體質(zhì)量、向心力、軌道半徑及線(xiàn)速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置，圓柱體放置在水平光滑圓盤(pán)上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．力傳感器測(cè)量向心力F，速度傳感器測(cè)量圓柱體的線(xiàn)速度v，該同學(xué)通過(guò)保持圓柱體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)半徑不變，來(lái)探究向心力F與線(xiàn)速度v的關(guān)系：
(1)該同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)方法為________．
A．等效替代法 B．控制變量法 C．理想化模型法
(2)改變線(xiàn)速度v，多次測(cè)量，該同學(xué)測(cè)出了五組F、v數(shù)據(jù)，
如下表所示：
v/(m·s－1) | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
F/N | 0.88 | 2.00 | 3.50 | 5.50 | 7.90 |
該同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)分析后，在圖乙坐標(biāo)紙上描出了五個(gè)點(diǎn)．
①在答題卡的坐標(biāo)紙內(nèi)作出F－v2圖線(xiàn)___；
②若圓柱體運(yùn)動(dòng)半徑r＝0.2 m，由作出的F－v2的圖線(xiàn)可得圓柱體的質(zhì)量m＝________ kg.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】蹦床是變更的兒童游樂(lè)項(xiàng)目之一。一質(zhì)量為m的小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))在做跳躍過(guò)程中,從距離蹦床床面高為H處由靜止下落,將蹦床下壓到最低點(diǎn)后,再被彈回至空中。若此過(guò)程中小孩不做功,機(jī)械能損失可忽略,則蹦床可以簡(jiǎn)化為一個(gè)豎直放置的輕彈簧,如圖所示,彈力大小為kx(x為床面下沉的距離,也叫形變k為常量),蹦床的初始形變量為0,整個(gè)過(guò)程中蹦床的形變始終在彈性限度內(nèi)。
(1)在圖中請(qǐng)畫(huà)出小孩接觸蹦床后,所受蹦床彈力F隨形變量x變化的示意圖
(2)類(lèi)比是種常用的研究方法,對(duì)于直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),教科書(shū)中講解了由v-t圖像求位移的方法,借鑒此方法,我們借助F-x圖,可確定彈力做功的規(guī)律。據(jù)此,求小孩從開(kāi)始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過(guò)程中,蹦床的最大壓縮量h和小孩的最大動(dòng)能
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中定性畫(huà)出小孩從開(kāi)始下落至回彈到空中最高點(diǎn)的過(guò)程中,速度v隨時(shí)間t變化的圖像。(規(guī)定豎直向下為正方向)
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，從A點(diǎn)以v0=4m／s的水平速度拋出一質(zhì)量m=lkg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))，當(dāng)物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)，恰好沿切線(xiàn)方向進(jìn)入固定光滑圓弧軌道BC，經(jīng)圓孤軌道后滑上與C點(diǎn)等高、靜止在光滑水平面的長(zhǎng)木板上，圓弧軌道C端切線(xiàn)水平。已知長(zhǎng)木板的質(zhì)量M=3kg，A、B兩點(diǎn)距C點(diǎn)的高度分別為H=0.6m、h=0.15m，R=0.75m，物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，g取10m／s2，求：
(1)小物塊運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí)的速度大小和方向；
(2)小物塊滑動(dòng)至C點(diǎn)時(shí)，對(duì)圓弧軌道C點(diǎn)的壓力；
(3)長(zhǎng)木板至少為多長(zhǎng)，才能保證小物塊不滑出長(zhǎng)木板?
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門(mén)B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線(xiàn)繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測(cè)出繩中拉力，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計(jì)，由于遮光條的寬度很小，可認(rèn)為遮光條通過(guò)光電門(mén)時(shí)速度不變。
（1）該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，將滑塊從A位置由靜止釋放，測(cè)量遮光條到光電門(mén)的距離L，若要得到滑塊的加速度，還需由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門(mén)B的 ；
（3）下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是( )。
A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
B．應(yīng)使A位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些 |
C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
D．應(yīng)使細(xì)線(xiàn)與氣墊導(dǎo)軌平行 |
（4）改變鉤碼質(zhì)量，測(cè)出對(duì)應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F，已知滑塊總質(zhì)量為M,用（2）問(wèn)中已測(cè)物理量和已給物理量寫(xiě)出M和F間的關(guān)系表達(dá)式F= 。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某汽車(chē)途經(jīng)我省東線(xiàn)高速時(shí)乘客看到的路邊交通標(biāo)志（經(jīng)簡(jiǎn)化），甲為路線(xiàn)指示標(biāo)志，乙為限速標(biāo)志。其中的數(shù)字具有確定的含義：甲中數(shù)字指___（選填“路程”或“位移”），乙中數(shù)字指_____（“平均速度”或“瞬時(shí)速度”）；
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】宇航員在太空站內(nèi)做了如下實(shí)驗(yàn)：選取兩個(gè)質(zhì)量分別為mA=0.2kg、mB=0.4kg的小球A、B和一根輕質(zhì)短彈簧，彈簧的一端與小球A粘連，另一端與小球B接觸而不粘連．現(xiàn)使小球A和B之間夾著被壓縮的輕質(zhì)彈簧，處于鎖定狀態(tài)，一起以速度v0=0.1m/s做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，如圖所示，過(guò)一段時(shí)間，突然解除鎖定（解除鎖定沒(méi)有機(jī)械能損失），兩球仍沿原直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，從彈簧與小球B剛剛分離開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間t=3.0s，兩球之間的距離增加了S=2.7m，求彈簧被鎖定時(shí)的彈性勢(shì)能Ep．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】回答下列問(wèn)題.
（1）研究平拋運(yùn)動(dòng),下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差____________ 。
A.使用密度大、體積小的鋼球
B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球每次都從同一高度由靜止開(kāi)始滾下
D.使斜槽末端的切線(xiàn)保持水平
（2）某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,忘記記下小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置為
,
物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置,根據(jù)如圖所示,求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為__________
.
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，把一個(gè)帶電小球A固定在光滑的水平絕緣桌面上，在桌面的另一處有另一帶電小球B，現(xiàn)給B一個(gè)垂直于AB方向的速度v0，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．B球可能做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．B球的電勢(shì)能可能增加
C．A球?qū)球的庫(kù)侖力可能對(duì)B球不做功
D．B球可能從電勢(shì)較高處向電勢(shì)較低處運(yùn)動(dòng)
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