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        1. (重慶卷)(1)某實(shí)驗(yàn)小組擬用如題22圖1所示裝置研究滑塊的運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)器材有滑塊、鉤碼、紙帶、米尺、帶滑輪的木板,以及由漏斗和細(xì)線(xiàn)組成的單擺等.實(shí)驗(yàn)中,滑塊在鉤碼作用下拖動(dòng)紙帶做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)單擺垂直于紙帶運(yùn)動(dòng)方向擺動(dòng),漏斗漏出的有色液體在紙帶帶下留下的痕跡記錄了漏斗在不同時(shí)刻的位置.

          ①在題22圖2中,從               紙帶可看出滑塊的加速度和速度方向一致.

          ②用該方法測(cè)量滑塊加速度的誤差主要來(lái)源有:         、         (寫(xiě)出2個(gè)即可).

          答案:①  B   

          擺長(zhǎng)測(cè)量、漏斗重心變化、液體痕跡偏粗、阻力變化……

          解析:本題考查勻加速運(yùn)動(dòng)和單擺的運(yùn)動(dòng), 本題中等難度題目。要使速度和加速度方向相同,則只有B,因?yàn)锽中相等時(shí)間內(nèi)紙帶運(yùn)動(dòng)的距離越來(lái)越大。用該方法測(cè)量加速度的誤差主要來(lái)源有:擺長(zhǎng)的測(cè)量。漏斗重心的變化,液體痕跡偏粗、阻力變化等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?重慶二模)(1)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在做探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí),不改變拉力,只改變物體的質(zhì)量,得到如下表所示的幾組數(shù)據(jù),其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度,但對(duì)應(yīng)組已打出了紙帶,如圖1所示(長(zhǎng)度單位:cm),圖中各點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出).
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
          小車(chē)質(zhì)量(g) 200 300 400 500 600 1000
          小車(chē)加速度(m/s2 2.00 1.33 0.79 0.67 0.40
          小車(chē)質(zhì)量倒數(shù)(kg-1 5.00 3.33 2.50 2.00 1.67 1.00

          ①請(qǐng)由紙帶上的數(shù)據(jù),計(jì)算出缺少的加速度值并填入答題卷中(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位小數(shù)).
          ②為了直觀(guān)反映加速度與質(zhì)量的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中建立合適的坐標(biāo)量,將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點(diǎn)(或叉)描述在坐標(biāo)紙上,并作出平滑的圖線(xiàn)
          ③該實(shí)驗(yàn)小組接著又研究加速度a與小車(chē)所受拉力F的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)時(shí)改變所掛鉤碼的質(zhì)量,分別測(cè)量小車(chē)在不同外力作用下的加速度.根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F關(guān)系圖線(xiàn),如圖3所示.此圖線(xiàn)的AB段明顯偏離直線(xiàn),造成此現(xiàn)象的主要原因可能是
          C
          C
          .(選填下列選項(xiàng)的序號(hào))
          A.小車(chē)與平面軌道之間存在摩擦
          B.平面軌道傾斜角度過(guò)大
          C.所掛鉤碼的總質(zhì)量過(guò)大
          D.所用小車(chē)的質(zhì)量過(guò)大.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2011?重慶一模)(1)某實(shí)驗(yàn)小組在做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),有如下操作步驟:
          A.在鐵架臺(tái)上水平固定好打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,將連有重物的紙帶豎直穿過(guò)限位孔用手提住,讓手盡量靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
          B.松開(kāi)紙帶,趕緊接通電源,開(kāi)始打點(diǎn),隨后從重物上取下紙帶;
          C.挑選點(diǎn)跡清晰的紙帶,在紙帶上選取相隔較遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)a、b作為驗(yàn)證的兩個(gè)狀態(tài),測(cè)出這兩個(gè)點(diǎn)之間的距離就是這兩個(gè)狀態(tài)之間重物下落的高度h;
          D.以a作為連續(xù)三個(gè)測(cè)量點(diǎn)的中間點(diǎn),測(cè)算出該三點(diǎn)中首尾兩點(diǎn)之間的平均速度就是a點(diǎn)的瞬時(shí)速度va,用同樣的方法,測(cè)出b點(diǎn)的瞬時(shí)速度vb;
          E.計(jì)算上述兩個(gè)狀態(tài)之間重物動(dòng)能的增加量
          1
          2
          mvb2-
          1
          2
          mva2,計(jì)算重物重力勢(shì)能的減少量mgh,比較它們的大小是否相等.
          該實(shí)驗(yàn)小組在上述實(shí)驗(yàn)步驟中有兩個(gè)錯(cuò)誤的操作,其錯(cuò)誤的步驟和錯(cuò)誤是:
          步驟A錯(cuò)誤.手應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
          步驟A錯(cuò)誤.手應(yīng)該盡量遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
          ;②
          步驟B錯(cuò)誤.應(yīng)該先接通電源,再松開(kāi)紙帶
          步驟B錯(cuò)誤.應(yīng)該先接通電源,再松開(kāi)紙帶

          (2)下面是該小組按正確操作時(shí)的情況記錄:已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz,重力加速度近似取g=10.00m/s2,從實(shí)驗(yàn)獲得的紙帶中選取一條點(diǎn)跡清楚且符合要求的紙帶(如圖),若把第一點(diǎn)記作O,另選擇連續(xù)的三個(gè)點(diǎn)B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn),經(jīng)測(cè)量B、C、D點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為70.18cm,77.00cm,85.18cm.若重物質(zhì)量為1kg,由此可知重物在紙帶打擊O點(diǎn)到打擊C點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力勢(shì)能的減小量為
          7.70
          7.70
          J;動(dòng)能的增加量是
          7.03
          7.03
          J.除了考慮g的取值帶來(lái)的影響以外,你認(rèn)為導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因是
          重物和紙帶克服阻力做功消耗了機(jī)械能
          重物和紙帶克服阻力做功消耗了機(jī)械能


          (3)某同學(xué)在做《自來(lái)水電阻率的測(cè)定》課題時(shí),在一根均勻的長(zhǎng)玻璃管兩端各裝了一個(gè)電極,其間充滿(mǎn)待測(cè)的自來(lái)水,然后用如圖甲所示電路進(jìn)行測(cè)量.
          該同學(xué)選用器材如下:
          電壓表(量程15V,內(nèi)阻約90kΩ)、電流表(量程300μA,內(nèi)阻約50Ω)、滑動(dòng)變阻器(100Ω,1A)、電池組(電動(dòng)勢(shì)E=12V,內(nèi)阻r=6Ω)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線(xiàn)若干.
          實(shí)驗(yàn)中測(cè)量情況如下:
          安裝前他用圖乙(a)的游標(biāo)卡尺測(cè)玻璃管的內(nèi)徑,結(jié)果如圖乙(b)所示.測(cè)得兩電極相距L=0.314m.實(shí)驗(yàn)中測(cè)得包括0在內(nèi)的9組電流I、電壓U的值,在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)如圖丙.
          根據(jù)以上材料回答下面的問(wèn)題:
          ①測(cè)量玻璃管內(nèi)徑時(shí),應(yīng)將圖乙(a)游標(biāo)卡尺中的A、B、C三部分中的
          A
          A
          與玻璃管內(nèi)壁接觸;玻璃管的內(nèi)徑d=
          30.75
          30.75
          mm.
          ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知該同學(xué)測(cè)得水柱的電阻R=
          1.0×105Ω
          1.0×105Ω
          Ω(保留兩位有效數(shù)字);請(qǐng)用水柱電阻R、玻璃管內(nèi)徑d、水柱長(zhǎng)度L表示自來(lái)水的電阻率ρ=
          πRd2
          4L
          πRd2
          4L

          ③根據(jù)測(cè)得水柱電阻值可知實(shí)驗(yàn)中電路設(shè)計(jì)的不妥之處是
          電流表不應(yīng)該采用外接(或電流表應(yīng)該采用內(nèi)接)
          電流表不應(yīng)該采用外接(或電流表應(yīng)該采用內(nèi)接)
          ,請(qǐng)?jiān)诖鹁淼奶摼(xiàn)框中畫(huà)出改進(jìn)后的電路圖.(電路圖中用Rx表示自來(lái)水的電阻)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?重慶模擬)(1)某同學(xué)利用驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)側(cè)定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋撏瑢W(xué)在通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶上選取6個(gè)點(diǎn),如題22圖1所示,每?jī)蓚(gè)相鄰點(diǎn)的時(shí)間間隔均為T(mén),其中點(diǎn)A、B、C相鄰,點(diǎn)D、E、F相鄰,在點(diǎn)A之前、點(diǎn)C和點(diǎn)D之間還有若干不清晰的點(diǎn).若測(cè)得點(diǎn)A、C之間的距離為S1,點(diǎn)D、F之間的距離為S2,點(diǎn)B、E之間的距離為S3,則:①打點(diǎn)E時(shí)物體速度的表達(dá)式是vE=
          S2
          2T
          S2
          2T
          ;
          ②重力加速度的表達(dá)式是g=
          S22-S12
          8T2S3
          S22-S12
          8T2S3

          ( 2 )研究小燈泡的伏安特性曲線(xiàn),進(jìn)行了以下操作:
          ①用多用電表的歐姆檔測(cè)某一額定電壓為3V的小燈泡的電阻,選擇開(kāi)關(guān)置于“×l”倍率檔位時(shí),讀數(shù)情況如圖2所示,則小燈泡的電阻RL=
          4.0
          4.0
          Ω;接著再用該電表測(cè)量阻值約1.8kΩ的電阻的阻值,則選擇開(kāi)關(guān)應(yīng)該置于
          ×100
          ×100
          倍率檔位;換檔后,在測(cè)電阻之前,應(yīng)該先
          歐姆調(diào)零
          歐姆調(diào)零

          ②在描繪該小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)時(shí),將 ①中的小燈泡接入如圖3所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到如下表的數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谒o的坐標(biāo)系中描繪出小燈泡的伏安特性曲線(xiàn).

          ③若將該小燈泡直接接到電動(dòng)勢(shì)E=3V,內(nèi)阻r=10Ω的電源兩端,則該燈泡實(shí)際消耗的功率P=
          0.22
          0.22
           W.(保留2位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (08年重慶卷)圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的電容式速度傳感器原理圖,其中上板為固定極板,下板為待測(cè)物體,在兩極板間電壓恒定的條件下,極板上所帶電量Q將隨待測(cè)物體的上下運(yùn)動(dòng)而變化,若Q隨時(shí)間t的變化關(guān)系為Q=a、b為大于零的常數(shù)),其圖象如圖2所示,那么圖3、圖4中反映極板間場(chǎng)強(qiáng)大小E和物體速率vt變化的圖線(xiàn)可能是

          A.①和③               B.①和④            C.②和③            D.②和④

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