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        1. 為了演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖中給出了一系列必備的實驗儀器,另備有用于連接儀器的導(dǎo)線若干(圖中未畫出).
          (1)請用導(dǎo)線將儀器連接成正確的試驗電路.
          (2)連成電路后,合上開關(guān)瞬間,我們發(fā)現(xiàn)電流計的指針
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)
          ,開關(guān)完全合上后,電流計的指針
          不偏轉(zhuǎn)
          不偏轉(zhuǎn)
          ,移動滑動變阻器觸頭,電流計指針
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)
          ,將小螺線管從大螺線管中拔出的過程,電流計指針
          偏轉(zhuǎn)
          偏轉(zhuǎn)
          .(以上各空均填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”.)這個演示實驗表明,不論用什么方法,只要
          穿過閉合回路的磁通量發(fā)生了變化,回路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生
          穿過閉合回路的磁通量發(fā)生了變化,回路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生
          ,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
          分析:(1)注意該實驗中有兩個回路,一是電源、電鍵、變阻器、小螺線管串聯(lián)成的回路,二是電流計與大螺線管串聯(lián)成的回路,據(jù)此可正確解答.
          (2)根據(jù)穿過閉合回路磁通量的變化判斷是否產(chǎn)生感應(yīng)電流.
          解答:解:(1)將電源、電鍵、變阻器、原線圈串聯(lián)成一個回路,注意滑動變阻器接一上一下兩個接線柱,再將電流計與副線圈串聯(lián)成另一個回路,電路圖如圖所示.
          (2)連成電路后,合上開關(guān)瞬間,穿過原線圈磁通量發(fā)生變化,則穿過副線圈的磁通量發(fā)生變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn).
          開關(guān)完全合上后,穿過副線圈磁通量不變,則不產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針不偏轉(zhuǎn).
          移動滑動變阻器觸頭,通過原線圈電流變化,則穿過副線圈磁通量發(fā)生變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn).
          將小螺線管從大螺線管中拔出的過程,穿過副線圈的磁通量發(fā)生變化,產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表指針偏轉(zhuǎn).
          可知,只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生了變化,回路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生
          故答案為:(1)如圖所示.
          (2)偏轉(zhuǎn)、不偏轉(zhuǎn)、偏轉(zhuǎn)、偏轉(zhuǎn)、
          只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生了變化,回路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
          點評:本題考查研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及驗證楞次定律的實驗,對于該實驗注意兩個回路的不同.掌握感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2013?普陀區(qū)一模)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗中:
          (1)為了能明顯地觀察到實驗現(xiàn)象,請在如圖所示的實驗器材中,選擇必要的器材,并在圖中用實線連接成實物電路圖.
          (2)(多選)關(guān)于原、副線圈,以下說法正確的是
          AC
          AC

          A.原線圈用的線較粗,匝數(shù)較少
          B.原線圈用的線較細(xì),匝數(shù)較少
          C.副線圈用的線較細(xì),匝數(shù)較多
          D.副線圈用的線較粗,匝數(shù)較多
          (3)(單選)在實驗課快結(jié)束時,老師做了一個奇妙的“跳環(huán)實驗”.如圖所示,她把一個帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后,將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán).閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起.某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗,線圈上的套環(huán)均未動.對比老師演示的實驗,導(dǎo)致套環(huán)未動的原因可能是
          D
          D

          A.線圈接在了直流電源上
          B.電源電壓過高
          C.所選線圈的匝數(shù)過多
          D.所用套環(huán)的材料與老師的不同.

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          科目:高中物理 來源:0103 期中題 題型:實驗題

          為了演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖中給出了一系列必備的實驗儀器,另備有用于連接儀器的導(dǎo)線若干(圖中未畫出)。
          (1)請用導(dǎo)線將儀器連接成正確的試驗電路。
          (2)連成電路后,合上開關(guān)瞬間,我們發(fā)現(xiàn)電流計的指針______________,開關(guān)完全合上后,電流計的指針______________,移動滑動變阻器觸頭,電流計指針______________,將小螺線管從大螺線管中拔出的過程,電流計指針______________。(以上各空均填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)
          (3)這個演示實驗表明,不論用什么方法,只要______________,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

           為了演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖中給出了一系列必備的實驗儀器,另備有用于連接儀器的導(dǎo)線若干(圖中未畫出)。

          ⑴ 請用導(dǎo)線將儀器連接成正確的試驗電路。

          ⑵ 連成電路后,合上開關(guān)瞬間,我們發(fā)現(xiàn)電流計的指針    ___,開關(guān)完全合上后,電流計的指針      ,移動滑動變阻器觸頭,電流計指針       ,將小螺線管從大螺線管中拔出的過程,電流計指針      。(以上各空均填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”。)

          這個演示實驗表明,不論用什么方法,只要                      ,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

           

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          科目:高中物理 來源:河北省石家莊一中09-10學(xué)年度第二學(xué)期高二期中考試(理) 題型:實驗題

           為了演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象,圖中給出了一系列必備的實驗儀器,另備有用于連接儀器的導(dǎo)線若干(圖中未畫出)。

          ⑴ 請用導(dǎo)線將儀器連接成正確的試驗電路。

          ⑵ 連成電路后,合上開關(guān)瞬間,我們發(fā)現(xiàn)電流計的指針     ___,開關(guān)完全合上后,電流計的指針       ,移動滑動變阻器觸頭,電流計指針        ,將小螺線管從大螺線管中拔出的過程,電流計指針       。(以上各空均填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”。)

          這個演示實驗表明,不論用什么方法,只要                       ,閉合電路中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

           

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