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        1. (1)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,下列說法中正確的是
          C
          C

          A.用兩個彈簧秤拉橡皮條時,兩彈簧秤的示數(shù)必須相等
          B.用兩個彈簧秤拉橡皮條和用一個彈簧秤拉橡皮條,兩次橡皮條的拉伸程度相同就說明兩次拉力效果相同
          C.在使用彈簧秤時,要注意使彈簧秤與木板平面平行
          D.兩細繩必須等長
          (2)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,F(xiàn)1和F2表示兩個互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1和F2的合力,F(xiàn)′表示一個彈簧拉橡皮條時的力,則圖中符合實驗事實的是:
          A
          A
          分析:(1)本實驗是要驗證平行四邊形定則,注意在理解實驗的原理基礎(chǔ)上,掌握實驗的方法和數(shù)據(jù)的處理方法以及需要注意的事項,尤其是理解本實驗的“等效”思想;
          (2)注意通過平行四邊形得到的合力與實驗測得的之間存在誤差,明確什么事實驗測量值,什么是理論值即可正確解答.
          解答:解:(1)A、實驗中彈簧彈力不能超過最大量程,大小適當(dāng)即可,對其大小并沒有具體要求,兩彈簧示數(shù)也不一定相等,故A錯誤;
          B、用兩個彈簧秤拉橡皮條和用一個彈簧秤拉橡皮條,要使橡皮筋的形變量和形變方向都相同才能說明效果相同,因此要求兩次拉橡皮筋要到同一位置O,故B錯誤;
          C、測量力的實驗要求盡量準確,為了減小摩擦對實驗造成的影響,實驗中,橡皮條、細繩和彈簧秤應(yīng)與木板保持平行而且不能直接接觸,故C正確;
          D、本實驗中我們只需使兩個力的效果與一個力的效果相同即可,細繩的長度是否相等與本實驗無關(guān),故D錯誤.
          故選C.
          (2)實驗測的彈力方向沿繩子方向,作圖法得到的合力理論值在平行四邊形的對角線上,由于誤差的存在合力的理論值與實驗值有一定的差別,故BCD錯誤,A正確.
          故選A.
          點評:對于實驗題目,只有親自做過實驗,做起來才能心中有數(shù),才能對實驗注意事項有更加深入的了解,而且會起到事半功倍的效果,通過背實驗而做實驗題目效果會很差.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置.圖中
          F
          F
          是F1與F2合力的理論值;
          F′
          F′
          是力F1與F2合力的實驗值.
          (2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=
          2
          Lg
          2
          Lg
          (用L、g表示),其值是
          1.0m/s
          1.0m/s
          ,小球經(jīng)過b速度的計算式為vb=
          5
          2
          gL
          5
          2
          gL
          ,(用L、g表示),其值是
          1.25m/s
          1.25m/s

          (3)如圖3所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
          0.86
          0.86
          m/s,小車運動的加速度計算表達式為
          a=
          (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
          9T2
          a=
          (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
          9T2
          ,加速度的大小是
          0.64
          0.64
          m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學(xué)的實驗情況如下1所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖2是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
          ①圖2中的
          F
          F
          是力F1和F2的合力的理論值,
          F′
          F′
          是力F1和F2的合力的實際測量值.
          ②下列說法正確的是
          CD
          CD

          A.兩根細繩必須等長
          B.兩分力F1和F2應(yīng)垂直,這樣便于準確算出合力
          C.同一次實驗應(yīng)將橡皮條和細線的結(jié)點拉到相同的位置
          D.本實驗利用了等效替代的科學(xué)方法
          (2)某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz.在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數(shù)點.因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖3所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若無法再做實驗,可由以上信息推知
          ①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為
          0.1
          0.1
          s;
          ②打C點時物體的速度大小為
          2.5
          2.5
          m/s(取2位有效數(shù)字);
          ③物體的加速度大小為
          sD-3sB+2sA
          75
          f2
          sD-3sB+2sA
          75
          f2
          (用sA、sB、sD和f表示).
          (3)某同學(xué)采用半徑R=25cm的1/4圓弧軌道做平拋運動實驗,其部分實驗裝置示意圖如圖43所示.實驗中,通過調(diào)整使出口末端B的切線水平后,讓小球從圓弧頂端的A點由靜止釋放.圖5是小球做平拋運動的閃光照片,照片中的每個正方形小方格的邊長代表的實際長度為4.85cm.已知閃光頻率是10Hz.則根據(jù)上述信息可知:
          ①小球到達軌道最低點B的速度大小
          vB=
          1.94
          1.94
          m/s,小球在D的豎直速度大小vDy=
          1.94
          1.94
          m/s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
          9.7
          9.7
          m/s2
          ②小球在圓弧槽上是否受到了摩擦力:
          受到
          受到
          (填“受到”、“未受到”、“條件不足,無法確定”).

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          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          (1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置.圖中______是F1與F2合力的理論值;______是力F1與F2合力的實驗值.
          (2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=______(用L、g表示),其值是______,小球經(jīng)過b速度的計算式為vb=______,(用L、g表示),其值是______
          (3)如圖3所示,某同學(xué)在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是______m/s,小車運動的加速度計算表達式為______,加速度的大小是______m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學(xué)高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置.圖中______是F1與F2合力的理論值;______是力F1與F2合力的實驗值.
          (2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v=______

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          科目:高中物理 來源:2012年四川省成都市新津縣華潤中學(xué)高考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          (1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學(xué)的實驗情況如下1所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖2是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
          ①圖2中的______是力F1和F2的合力的理論值,______是力F1和F2的合力的實際測量值.
          ②下列說法正確的是______.
          A.兩根細繩必須等長
          B.兩分力F1和F2應(yīng)垂直,這樣便于準確算出合力
          C.同一次實驗應(yīng)將橡皮條和細線的結(jié)點拉到相同的位置
          D.本實驗利用了等效替代的科學(xué)方法
          (2)某同學(xué)用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz.在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數(shù)點.因保存不當(dāng),紙帶被污染,如圖3所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若無法再做實驗,可由以上信息推知
          ①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為______s;
          ②打C點時物體的速度大小為______m/s(取2位有效數(shù)字);
          ③物體的加速度大小為______(用sA、sB、sD和f表示).
          (3)某同學(xué)采用半徑R=25cm的1/4圓弧軌道做平拋運動實驗,其部分實驗裝置示意圖如圖43所示.實驗中,通過調(diào)整使出口末端B的切線水平后,讓小球從圓弧頂端的A點由靜止釋放.圖5是小球做平拋運動的閃光照片,照片中的每個正方形小方格的邊長代表的實際長度為4.85cm.已知閃光頻率是10Hz.則根據(jù)上述信息可知:
          ①小球到達軌道最低點B的速度大小
          vB=______m/s,小球在D的豎直速度大小vDy=______m/s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=______m/s2
          ②小球在圓弧槽上是否受到了摩擦力:______(填“受到”、“未受到”、“條件不足,無法確定”).

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