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        1. 跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖3-2-10所示.已知人的質(zhì)量為70 kg,吊板的質(zhì)量為10 kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì),g取10 m/s2.當(dāng)人以440 N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力FN分別為(    )

          圖3-2-10

          A.a=1.0 m/s2,F(xiàn)N=260 N                   B.a=1.0 m/s2,FN=330 N

          C.a=3.0 m/s2,FN=110 N                     D.a=3.0 m/s2,FN=50 N

             

          解析:以人和吊板為整體,設(shè)繩對人的作用力為T,由牛頓第三定律得T=440 N.根據(jù)牛頓第二定律有:2T-(m+M)g=(m+M)a,代入數(shù)據(jù)解出a=1.0 m/s2;以吊板為研究對象,它受繩的拉力T、重力mg、人對它的壓力FN,由牛頓第二定律得:T-mg-FN=ma,代入數(shù)據(jù)解出FN=330 N.選項(xiàng)B正確.

          答案:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2002?河南)跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì).取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為(  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì).取重力加速度g=10m/s2,當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人對吊板的壓力為
          330N
          330N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì),取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,已知人的質(zhì)量為70kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì),取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以440N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為多少?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)跨過定滑輪的繩的一端掛一吊板,另一端被吊板上的人拉住,如圖所示.已知人的質(zhì)量為50kg,吊板的質(zhì)量為10kg,繩及定滑輪的質(zhì)量、滑輪的摩擦均可不計(jì).取重力加速度g=10m/s2.當(dāng)人以360N的力拉繩時(shí),人與吊板的加速度a和人對吊板的壓力F分別為( 。
          A、a=1.0m/s2,F(xiàn)=260NB、a=2.4m/s2,F(xiàn)=236NC、a=3.0m/s2,F(xiàn)=140ND、a=2.0m/s2,F(xiàn)=240N

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