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        1. 在“探究勻變速運(yùn)動(dòng)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:如圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,在紙帶上取出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E.若相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,各點(diǎn)間距離用圖中長(zhǎng)度表示,則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度可表示為vC=
          x1+x2+x3+x4
          4T
          x1+x2+x3+x4
          4T
          ,小車的加速度可表示為a=
          x4+x3-x1-x2
          4T2
          x4+x3-x1-x2
          4T2
          .(要求:運(yùn)算過(guò)程盡量減小偶然誤差)
          分析:根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,求出C點(diǎn)的瞬時(shí)速度,結(jié)合連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量,通過(guò)逐差法求出小車的加速度.
          解答:解:C點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于AE段的平均速度,則vC=
          x1+x2+x3+x4
          4T
          ,
          根據(jù)△x=aT2得,a1=
          x3-x1
          2T2
          ,a2=
          x4-x2
          2T2
          ,則小車的加速度a=
          a1+a2
          2
          =
          x4+x3-x1-x2
          4T2

          故答案為:
          x1+x2+x3+x4
          4T
          ,
          x4+x3-x1-x2
          4T2
          點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理,會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (1)在研究勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,打出了如圖所示的紙帶,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,若采用a1=
          s2-s1
          T2
          ,a2=
          s3-s2
          T2
          …a5=
          s6-s5
          T2
          .
          a
          =
          s6-s1
          5T2
          s6-s1
          5T2
          ;若用逐差法,
          .
          a
          =
          (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
          9T2
          (s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
          9T2
          ;逐差法的優(yōu)點(diǎn)是
          所有數(shù)據(jù)都參與計(jì)算,可以增加有效數(shù)字位數(shù),減少偶然誤差
          所有數(shù)據(jù)都參與計(jì)算,可以增加有效數(shù)字位數(shù),減少偶然誤差

          (2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置來(lái)研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問(wèn)題.
          ①為了盡可能減少摩擦力的影響,計(jì)時(shí)器最好選用(填“電磁”或“電火花”)
          電火花
          電火花
          式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,同時(shí)需要將長(zhǎng)木板的右端墊高,直到在沒(méi)有沙桶拖動(dòng)下,小車拖動(dòng)紙帶穿過(guò)計(jì)時(shí)器時(shí)能
          勻速直線運(yùn)動(dòng)
          勻速直線運(yùn)動(dòng)

          ②在
          m《M(沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量)
          m《M(沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量)
          條件下,可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力,在控制
          M(小車的質(zhì)量)
          M(小車的質(zhì)量)
          不變的情況下,可以探究加速度與合力的關(guān)系.
          ③在此實(shí)驗(yàn)中,此同學(xué)先接通計(jì)時(shí)器的電源,再放開紙帶,如圖是在m=100g,M=1kg情況下打出的一條紙帶,O為起點(diǎn),A、B、C為過(guò)程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示,其中hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm則小車的加速度為a=
          0.95
          0.95
          m/s2,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為VB=
          1.0
          1.0
           m/s.(保留2位有效數(shù)字)
          ④在此實(shí)驗(yàn)中,要驗(yàn)證沙和沙桶以及小車的系統(tǒng)機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個(gè)怎樣的關(guān)系式
          mghB=
          1
          2
          (m+M)
          v
          2
          B
          mghB=
          1
          2
          (m+M)
          v
          2
          B
          .(用上題的符號(hào)表示,不要求計(jì)數(shù)結(jié)果)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?泰興市模擬)下列關(guān)于物理思想方法的說(shuō)法中,正確的是(  )

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
          A、在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),應(yīng)用了控制變量法B、在利用速度-時(shí)間圖象推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),使用的是微元法C、用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法D、伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系時(shí),使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法

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          科目:高中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高一版(必修1) 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 人教課標(biāo)版(必修1) 題型:021

          下列說(shuō)法中正確的是

          A.

          根據(jù)速度定義式v,當(dāng)Δt非常小時(shí),就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法

          B.

          在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法

          C.

          在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

          D.

          在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

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          同步練習(xí)冊(cè)答案