【題目】甲電源的電動勢是1.5V，乙電源的電動勢是2.0V。甲、乙電源比較（ ）
A. 甲電源把電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能的本領(lǐng)小
B. 甲電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的本領(lǐng)小
C. 甲電源單位時(shí)間內(nèi)傳送電荷量的少
D. 甲電源的電流做功慢
【答案】B
【解析】電動勢在數(shù)值上等于非靜電力將1C的正電荷在電源的內(nèi)部從負(fù)極移到正極所做的功，做了多少功，就有多少其它形式的能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，電動勢表示表示非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量，電動勢越大轉(zhuǎn)化本領(lǐng)越強(qiáng)，所以甲電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能的本領(lǐng)小，故A錯誤，B正確；電源的單位時(shí)間內(nèi)傳送電荷量的多少為電流，故C錯誤；，故C錯誤；電源做功快慢即功率不但與電動勢有關(guān)還與外電路有關(guān)，故D錯誤。所以B正確，ACD錯誤。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是____ 。（填正確答案標(biāo)號。選對1個得2分，選對2個得4分，選對3個得5分。每選錯1個扣3分，最低得分為0分）
A用顯微鏡觀察到花粉顆粒在水中做布朗運(yùn)動，反映了花粉分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
B．分子間的斥力和引力大小都隨分子間距離的增大而減小
C．單晶體和多晶體都表現(xiàn)為各向異性，非晶體則表現(xiàn)為各向同性
D．在一定溫度下，水的飽和汽壓隨著水蒸氣體積的增大而減小
E．第二類永動機(jī)雖然不違背能量守恒定律，但是違背了熱力學(xué)第二定律
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩根細(xì)繩用兩個彈簧測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條。
（1）實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列說法正確的是________（填字母代號）。
①將橡皮條拉伸相同長度即可
②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧測力計(jì)都拉伸到相同刻度
④將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
（2）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確的是________（填字母代號）。
A．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和F2合力的實(shí)際測量值
B．圖乙中的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測量值
C．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
D．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 （填字母代號）。
A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】電荷量為＋q的粒子在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動，下列說法中正確的是( )
A. 只要速度大小相同，所受洛倫茲力就相同
B. 若把＋q改為－q，且速度反向、大小不變，則洛倫茲力的大小、方向均不變
C. 洛倫茲力方向一定與電荷速度方向垂直，也一定與磁場方向垂直
D. 粒子在只受洛倫茲力作用下運(yùn)動的動能、速度均不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是.
A. 在研究某學(xué)生騎車返校的速度時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn)，而對這位學(xué)生騎車姿勢進(jìn)行生理學(xué)分析時(shí)不可將其視為質(zhì)點(diǎn)
B. 在研究物體的運(yùn)動時(shí)，引入了“質(zhì)點(diǎn)”的概念，是采用建立理想物理模型的方法
C. 伽利略猜想自由落體速度與下落的時(shí)間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證
D. 時(shí)刻是指運(yùn)動過程中的某一瞬間、對應(yīng)著一個位置，時(shí)間是兩個時(shí)刻之間的間隔、對應(yīng)著一個運(yùn)動過程。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】質(zhì)量為M的人，乘靜止在一樓的電梯從一樓到達(dá)二十樓，每層樓高為h，電梯轎廂底對人的支持力為F，則（ ）
A. F=mg
B. F對人不做功，因?yàn)槿讼鄬﹄娞菔冀K靜止
C. 電梯對人做功，且W=20Fh
D. 電梯對人做功，且W=19mgh
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】布羅代爾認(rèn)為，科學(xué)的歷史若從一定的距離來看，就像從一種普遍的理性解釋向另一種普遍解釋的緩慢過渡。每一種解釋因新的資料猛烈地與之抵觸而突然被推翻。于是另一種假說便會被提出，這種假說又會成為進(jìn)一步發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)。下列最符合這一論斷的是（ ）
A．亞里士多德力學(xué)—哥白尼日心說—牛頓經(jīng)典力學(xué)
B．亞里士多德力學(xué)—牛頓經(jīng)典力學(xué)—相對論
C．牛頓經(jīng)典力學(xué)—相對論—量子論
D．基督教神創(chuàng)論—拉馬克早期進(jìn)化說—達(dá)爾文進(jìn)化論
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】對于從蘋果樹上同一高度同時(shí)落下的蘋果和樹葉，下列說法正確的是( )
A. 假如地球上沒有空氣，則蘋果和樹葉將同時(shí)落地
B. 蘋果可以近似地看成自由落體運(yùn)動，樹葉不能看成自由落體運(yùn)動
C. 蘋果和樹葉都可以看成自由落體運(yùn)動
D. 蘋果先落地是因?yàn)槠涫艿降闹亓铀俣缺葮淙~的大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以下說法正確的是 ( )
A. 自由下落的物體所受重力為零
B. 物體所受重力的方向總是豎直向下
C. 形狀規(guī)則的物體,其重心一定在幾何中心
D. 把物體由赤道移到北極，若用天平稱量，則示數(shù)在兩地相同；若用彈簧測力計(jì)稱量，則示數(shù)在北極略微增大
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