(9分) 為檢測一滑動變阻器的總電阻，現可供使用的器材如下：
| A．待測滑動變阻器電阻Rx，總電阻約5 Ω |
| B．電流表A1，量程0.6 A，內阻約0.6 Ω |
| C．電流表A2，量程3 A，內阻約0.12 Ω |
| D．電壓表V1，量程15 V，內阻約15 kΩ |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中，用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶，如圖所示，O點為重錘下落的起點，選取的計數點為A、B、C、D，各計數點到O點的長度已在圖上標出，單位為毫米，重力加速度取9.8m/s2，若重錘質量為1kg，則
①．打點計時器打出B點時，重錘下落的速度vB= m/s，重錘的動能EkB= J。
②．從開始下落算起，打點計時器打B點時，重錘的重力勢能減小量為 J。
③．根據紙帶提供的數據，在誤差允許的范圍內，重錘從靜止開始到打出B點的過程中，得到的結論是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中，提出了如圖所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗，乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗。
(1)組內同學對兩種方案進行了深入的討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案你認為該小組選擇的方案是___，理由是______________________________________。
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s，請根據紙帶計算出B點的速度大小為________m/s。(結果保留三位有效數字)
(3)該小組內同學根據紙帶算出了相應點的速度，作出v2－h(huán)圖線如圖所示，請根據圖線計算出當地的重力加速度g＝________m/s2。(結果保留兩位有效數字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：
①用天平測出電動小車的質量為0.4kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖甲所示安裝；
③接通打點計時器（其打點周期為0.02s）；
④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源，待小車靜止時再關閉打點計時器（設小車在整個過程中小車所受的阻力恒定）。在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖乙所示。請你分析紙帶數據，回答下列問題：
（1）該電動小車運動的最大速度為 m/s；
（2）關閉小車電源后，小車的加速度大小為 m/s2；
（3）該電動小車的額定功率 W。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)采用如圖所示的實驗裝置，“探究加速度與力、質量間的關系”。
（1）下列說法中正確的是________
| A．探究加速度與質量的關系時，應改變拉力的大小 |
| B．探究加速度與力的關系時，應改變小車的質量 |
| C．在拉力一定時，小車的質量M越大，加速度a越小，故用圖象處理數據時，直接畫a-M圖象，不能直觀判斷在拉力一定情況下小車加速度與其質量的關系 |
| D．當小車的質量M遠大于砝碼盤和砝碼的總質量m時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小 |
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/(m·s-2) | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)某同學用一個定值電阻R、兩個開關、一個電壓表和若干導線連成一個測量電源內阻的實驗電路，如圖所示，已知電壓表的內阻遠大于電源的內電阻和R，其量程大于電源電動勢，表盤上刻度清晰，但數字不清，電源內阻約為幾歐。
（1）在方框內畫出實驗電路圖。
（2）實驗中始終閉合開關S1，當開關S2處于斷開和閉合兩種狀態(tài)時，電壓表指針偏轉格數分別為n1、n2，則計算電源內阻的表達式是r= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
利用如圖所示的裝置可以研究影響向心力大小的因素。轉動手柄1，使長槽4和短槽5分別隨變速塔輪2和3勻速轉動。皮帶分別套在塔輪2和3上的不同圓盤上，可使兩個槽內的小球分別以幾種不同的角速度做勻速圓周運動。小球做圓周運動的向心力由橫臂6的擋板對小球的壓力提供，球對擋板的反作用力，通過橫臂的杠桿作用使彈簧測力筒7下降，從而露出標尺8。標尺8上露出的等分格子的多少可以顯示出__________________________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作正確的是( )
| A．同一次實驗過程中，O點位置允許變動 |
| B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數時視線要正對彈簧測力計的刻度 |
| C．實驗中，先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點 |
| D．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角應取90°，以便于算出合力的大小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略創(chuàng)造的把實驗、假設和邏輯推理相結合的科學方法，有力地促進了人類科學認識的發(fā)展。利用如圖所示的裝置做如下實驗：小球從左側斜面的O點由靜止釋放后沿斜面向下運動，并沿右側斜面上升。斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸降低的材料時，小球沿右側斜面上升到的最高位置依次為1、2、3，根據三次實驗結果的對比，可以得到的最直接的結論是
| A．如果斜面光滑，小球將上升到與O點等高的位置 |
| B．如果小球不受力，它將一直保持勻速運動或靜止狀態(tài) |
| C．如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變 |
| D．小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小 |
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=0.6A，所以電流表應選A1，因為電源電動勢為3V，所以電壓表應選V2．
，所以電流表應用外接法，滑動變阻器用分壓式，電路圖如答案所示，
