一重為P的勻質(zhì)細(xì)桿AB與另一重為.半徑為R的勻質(zhì)圓柱O.二者在A點(diǎn)以光滑水平軸連接.放在水平地面上.如圖所示.已知.A.B兩點(diǎn)的水平距離為.桿和圓柱與地面間的靜摩擦因數(shù)均為.試求值至少為多大.桿和圓柱組成的系統(tǒng)方能平衡? 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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（15分）一重為P的勻質(zhì)細(xì)桿AB與另一重為

、半徑為R的勻質(zhì)圓柱O，二者在A點(diǎn)以光滑水平軸連接，放在水平地面上，如圖所示。已知

，A、B兩點(diǎn)的水平距離為

，桿和圓柱與地面間的靜摩擦因數(shù)均為

。試求

值至少為多大，桿和圓柱組成的系統(tǒng)方能平衡？

略

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖,一質(zhì)量為m=2kg的物體放在不光滑的水平地面上，受到沿水平方向成θ角的兩個(gè)共點(diǎn)拉力作用，兩個(gè)力大小都為8N，物體與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，求：（g="10" m/s2）)

小題1:當(dāng)θ=120°時(shí)，物體受到的摩擦力是多少？
小題2:當(dāng)θ=60°時(shí)，物體受到的摩擦力是多少？
小題3:當(dāng)θ=0°且將F1、F2向上轉(zhuǎn)過37°角時(shí)，物體受到的合力F的大小是多少在？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

春天有許多游客放風(fēng)箏，會放風(fēng)箏的人，可使風(fēng)箏靜止在空中，以下四幅圖中AB代表風(fēng)箏截面，OL代表風(fēng)箏線，風(fēng)向水平，風(fēng)箏可能靜止的是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（8分）一個(gè)重為100N粗細(xì)均勻的圓柱體，放在α=60°的V型槽中(槽的底線是水平的)，其橫截面如圖所示，若圓柱面與V型槽的接觸面間的動摩擦因數(shù)為μ= 0.25，則沿著圓柱體的水平軸線方向的拉力F為多大時(shí)，圓柱體可沿V型槽做勻速直線運(yùn)動？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量分別為m_A和m_B的物體A、B用細(xì)繩連接后跨過滑輪，A靜止在傾角為45°的斜面上．已知m_A＝2m_B，不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°增大到50°，系統(tǒng)保持靜止．下列說法正確的是(　　)

A．細(xì)繩對A的拉力將增大
B．A對斜面的壓力將減小
C．A受到的靜摩擦力不變
D．A受到的合力將增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，在水平粗糙橫桿上，有一質(zhì)量為m的小圓環(huán)A，用一細(xì)線懸吊一個(gè)質(zhì)量為m的球B�，F(xiàn)用一水平拉力緩慢地拉起球B，使細(xì)線與豎直方向成37⁰角，此時(shí)環(huán)A仍保持靜止。

求：（1）此時(shí)水平拉力F的大小
（2）環(huán)對橫桿的壓力及環(huán)受到的摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，傾角為α的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足夠長的輕質(zhì)綢帶跨過斜面的頂端鋪放在斜面的兩側(cè)，綢帶與斜面間無摩擦�，F(xiàn)將質(zhì)量分別為M、m(M>m)的小物塊同時(shí)輕放在斜面兩側(cè)的綢帶上。兩物塊與綢帶間的動摩擦因數(shù)相等，且最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等。在α角取不同值的情況下，下列說法正確的有