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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖所示，一條細繩跨過定滑輪連接物體A、B, A懸掛起來，B穿在一根豎直桿上，B與豎直桿間的動摩擦因數(shù)為0.5.其余摩擦不計。已知兩物體均靜止，繩與豎直桿間的夾角為53°，物體A、B的質量分別為mA、mB (sin53°=08,cos53°=0.6).則
          A. mA可能小于mB
          B. mA可能大于2mB
          C. 桿對B的彈力大小為0. 8mAg
          D. 桿對B的作用力的最小值為0.8mBg
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】
          對A分析可知細線的拉力T=mAg，再對B分析，受重力、拉力、支持力和摩擦力（先假設向上），如圖所示：

          水平方向，有：Tsinθ=N ，豎直方向，有：f+Tcosθ-mBg=0，聯(lián)立解得：mA mB；若B受摩擦力向下，則：Tcosθ-mBg-f=0，解得：mA=5mB；則mB≤mA≤5mB，故A錯誤，B正確；桿對B的彈力大小為N=mAgsin53°=0. 8mAg，選項C正確；桿對B的作用力等于桿對B的摩擦力與彈力的合力，其大小與繩子的拉力T=mAg與重力mBg的合力等大反向；因mAg的最小值等于mBg，兩個力夾角為180°-53°=127°，可知兩個力的合力最小值大于0.8mBg，則選項D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一小燈泡上標有“4V，2W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法研究這個小燈泡的伏安特性曲線，實驗室有如下器材可供選用：
          A.電壓表V1(0～3V，內阻rV1約為6kΩ)
          B.電壓表V2(0～15V，內阻rV2約為30kΩ)
          C.電流表A1(量程為200mA，內阻rA1＝10Ω)
          D.電流表A2(量程為800mA，內阻rA2約為3Ω)
          E.定值電阻R0(15Ω)
          F.滑動變阻器R1(0～100Ω，0.5A)
          C.滑動變阻器R2(0～l0Ω，1A)
          H.電源E(5V，內阻約為1Ω)
          I.單刀開關一個、導線若干
          (1)為了調節(jié)方便，測量盡可能準確，實驗中應選用電表_______和___________，滑動變阻器應選用__________。(填對應器材前的字母序號)
          (2)為使實驗誤差盡量減小，要求從零開始多測幾組數(shù)據(jù)，請在如圖1所示的實線框里畫出實驗電路圖_____。(圖中需標明所選器材的字母代號)
          (3)根據(jù)電路圖連接好電路，反復調節(jié)滑動變阻器的滑片，讀出并記錄好電表的示數(shù)，計算小燈泡兩端電壓U和通過小燈泡的電流I，并且填寫到預先設計的表格中。根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點，畫出小燈泡的U－I曲線，如圖2所示。
          (4)根據(jù)小燈泡的U－I曲線可得小燈泡的額定功率為_____________W；若將兩個這樣的小燈泡串聯(lián)后接到一個電源(電動勢為5V，內阻為6Ω)上，此時一個小燈泡消耗的實際功率為________W。(結果均保留兩位小數(shù))
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，勻強電場的場強方向水平向右。一根絕緣絲線一端固定在O點，另一端連接一質量為m、電荷量為q的小球。小球靜止在電場中，絲線與豎直方向成37°。已知重力加速度為g，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：
          （1）小球帶電的種類；
          （2）小球受到的電場力大小F；
          （3）電場強度的大小E。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，P、Q是兩個電荷量相等的正點電荷，它們連線的中點是O，A、B是中垂線上的兩點．OA＜OB，用EA、EB、、分別表示A、B兩點的場強和電勢，則（　　）
          A. EA一定大于EB，一定大于
          B. EA不一定大于EB，一定大于
          C. EA一定大于EB，不一定大于
          D. EA不一定大于EB，不一定大于
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于下列四幅圖的說法正確的是
          A. 圖甲中放射源放出的三種射線是由同種元素的原子核釋放的
          B. 圖乙中用紫外光燈照射與驗電器相連的鋅板，驗電器金箔張開說明紫外光的波長小于鋅板的極限波長
          C. 圖丙為黑體輻射規(guī)律，普朗克提出能量子概念成功解釋了這個規(guī)律
          D. 圖丁中電子束通過鋁箔后的衍射圖樣說明電子具有波動性
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用一小型磁鐵吸引一懸掛的金屬小球，當小磁鐵位于小球的左上方某位置C(∠QCS=30o)時，金屬小球偏離豎直方向的夾角θ也是30°，如圖所示，已知小球的質量為m，該同學(含磁鐵)的質量為M，(重力加速度g已知)求此時；
          (1)懸掛小球細線的拉力大小為多少? 
          (2)該同學受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少?
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“天宮一號”目標飛行器與“神舟十號”飛船自動交會對接前的示意圖如圖所示，圓形軌道Ⅰ為“天宮一號”運行軌道，圓形軌道Ⅱ為“神舟十號”運行軌道。此后“神舟十號”要進行多次變軌，才能實現(xiàn)與“天宮一號”的交會對接，則（　　）
          A. “天宮一號”的運行速率大于“神舟十號”在軌道Ⅱ上的運行速率
          B. “神舟十號“變軌后比變軌前高度增加，機械能減少
          C. “天宮一號”和“神舟十號”對接瞬間的向心加速度大小相等
          D. “神舟十號”可以通過減速而使軌道半徑變大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，小明喜歡將彩紙用磁石壓在冰箱的豎直面上寫字，當她用水彩筆在紙上寫阿拉伯數(shù)字“1”時，紙、冰箱、磁石三者仍保持相對靜止，則
          A. 磁石與彩紙間的摩擦力變大
          B. 彩紙與冰箱面間的摩擦力保持不變
          C. 此時彩紙受到5個力的作用
          D. 彩紙受到的合外力保持不變
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】汽車在平直的公路上以30m/s的速度勻速行駛，開始剎車以后又以5m/s2的加速度做勻減速直線運動，則：
          （1）從開始剎車計時，汽車在第3s末的瞬時速度多大？
          （2）從開始剎車計時，8s內汽車前進了多少米？
          

			
          

			
          
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