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				在驗證牛頓第三定律的實驗中，將兩只力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器；得到圖2的二條曲線，則該實驗得到的結(jié)論是：
           
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          精英家教網(wǎng)			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，同時發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體．
          解答：解：在驗證牛頓第三定律的實驗中，將兩只力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器；得到圖2的二條曲線，則該實驗得到的結(jié)論是：作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生，同時消失．
          故答案為：作用力與反作用力總是大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生，同時消失．
          點評：掌握了作用力和反作用力的關(guān)系（作用力和反作用力是同種性質(zhì)的力，它們大小相等，方向相反，同時產(chǎn)生同時消失，同時發(fā)生變化，互為施力物體和受力物體）即可順利解決此類問題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?東臺市模擬）用計算機輔助實驗系統(tǒng)（DIS）做驗證牛頓第三定律的實驗，如圖所示是把兩個測力探頭的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果．觀察分析兩個力傳感器的相互作用隨著時間變化的曲線，以下結(jié)論的不正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在驗證牛頓第三定律的DIS實驗中，我們獲得了如圖所示的圖線．僅根據(jù)這個圖線，我們可以得出的結(jié)論是：
           
          ．實驗中要用到
           
          個力傳感器．
          從圖象上除了獲得有關(guān)作用力與反作用力關(guān)系的信息之外，還可以得到的信息是
           
          ．
          如果實驗時，保持一個手不動，另一個手拉動，與兩個手同時對拉有沒有區(qū)別？兩手邊拉邊向右運動，與兩手靜止對拉有沒有區(qū)別？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗，觀察分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線．把兩個力傳感器的掛鉤鉤在一起，向相反方向拉動，如圖（a）所示，觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的實驗結(jié)果如圖（b）．由圖（b）可以得到的實驗結(jié)論是（　　）
          精英家教網(wǎng)
          A、作用力與反作用力同時變化B、作用力與反作用力方向相反C、作用力與反作用力大小相等D、作用力與反作用力作用在同一物體上
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          在驗證牛頓第三定律的DIS實驗中，我們獲得了如圖所示的圖線．僅根據(jù)這個圖線，我們可以得出的結(jié)論是：________．實驗中要用到________個力傳感器．
          從圖象上除了獲得有關(guān)作用力與反作用力關(guān)系的信息之外，還可以得到的信息是________．
          如果實驗時，保持一個手不動，另一個手拉動，與兩個手同時對拉有沒有區(qū)別？兩手邊拉邊向右運動，與兩手靜止對拉有沒有區(qū)別？
          

			
          

			
          
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