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          圖1-6為用a、b兩種單色光分別通過(guò)同一雙縫干涉裝置獲得的干涉圖樣�，F(xiàn)讓a、b兩種光組成的復(fù)色光穿過(guò)平行玻璃磚或三棱鏡時(shí)，光的傳播方向中可能正確的是（  ）
          


          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          D
          


          【解析】本題考查的是雙縫干涉及光的折射問(wèn)題，a光的條紋間距大，說(shuō)明a光波長(zhǎng)大于b光波長(zhǎng)，b光頻率高于a光，A選項(xiàng)錯(cuò)誤因?yàn)閍光折射率應(yīng)小于b光；B選項(xiàng)錯(cuò)誤是出射后應(yīng)平行于入射光；C和D選項(xiàng)涉及全反射問(wèn)題，b光折射率大，故b光臨界角小于a光；故D選項(xiàng)正確。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2008?上海模擬）某同學(xué)在做驗(yàn)證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡皮條一端用圖釘固定于P點(diǎn)，同時(shí)用A、B兩個(gè)彈簧秤將橡皮條的另一端拉到位置O．這時(shí)兩彈簧秤的示數(shù)分別是FA=3.5N、FB=4.0N，其位置記錄如圖甲所示．倘若橡皮繩的活動(dòng)端僅由一個(gè)彈簧秤拉著，也把它拉到O點(diǎn)位置，讀得彈簧秤的讀數(shù)為FC=6.0N，其位置如C．
          （1）以1cm表示1N，在圖乙中作出力FA、FB和FC的圖示．
          （2）根據(jù)平行四邊形定則在圖乙中作出FA和FB的合力F，F(xiàn)的大小為
          6.08
          6.08
          N．
          （3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是否能驗(yàn)證平行四邊形定則：
          能
          能
          （選填“能”或“不能”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2013?合肥模擬）做“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)，
          （1）為測(cè)量單擺的擺動(dòng)周期，測(cè)量時(shí)間應(yīng)從擺球經(jīng)過(guò)
          平衡位置
          平衡位置
           （選填“平衡位置”或“最高點(diǎn)”）時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)；某次測(cè)定了 40次全振動(dòng)的時(shí)間如圖1 中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
          75.2
          75.2
          s；
          （2）改變擺長(zhǎng)l，共測(cè)定了6組擺長(zhǎng)l和對(duì)應(yīng)的周期T．為了求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭，4位同學(xué)提出了4種不同的處理方法：
          A．從測(cè)定的6組對(duì)應(yīng)值中任意選取1組，用公式g=4π2l/T2求出g作為測(cè)量值
          B．先分別求出6個(gè)l值的平均值
          .
          l
          和6個(gè)T值的平均值
          .
          T
          ，再用公式g=4π2
          .
          l
          /
          .
          T
          求出 g作為測(cè)量值
          C．先用6組l，T的值，用公式g=4π2l/T2求出6個(gè)對(duì)應(yīng)的g值，再求這6個(gè)值的平均 值作為測(cè)量值
          D．在坐標(biāo)紙上以了T2為橫軸，l為縱軸，據(jù)6組l和T的值作出l-T2圖象，計(jì)算出圖線的斜率k，根據(jù)g=4π2/k是求出g作為測(cè)量值 以上4種方法中，錯(cuò)誤的是
          B
          B
          ，其余正確方法中，偶然誤差最大的是
          A
          A
           （填入相應(yīng)的字母）．
          （3）某同學(xué)只測(cè)量了懸點(diǎn)到球間擺線的長(zhǎng)度L，測(cè)得6組L和對(duì)應(yīng)的周期T，畫出如圖所示的L-T2圖線，并在圖線上選取了A、B兩個(gè)點(diǎn)，其坐標(biāo)如圖1所 示．據(jù)此可得計(jì)算重力加速度的表達(dá)式為g=
          4π2(LB-LA)
          TB2-TA2
          4π2(LB-LA)
          TB2-TA2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖所示，在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是
          （A）為減小實(shí)驗(yàn)誤差，長(zhǎng)木板應(yīng)水平放置
          （B）通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
          （C）小車在橡皮筋拉力作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)橡皮筋拉恢復(fù)原長(zhǎng)后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
          （D）應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的速度．
           

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          （2）某同學(xué)在做驗(yàn)證互成角度的兩力合成的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把橡皮條一端固定，另一端用A、B兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉著到達(dá)O點(diǎn)位置，此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)分別是FA=3.41N和FB=4.18N，其位置記錄如圖（2）所示．倘若橡皮繩的活動(dòng)端僅由一個(gè)彈簧秤拉著，也把它拉到O點(diǎn)位置，讀得彈簧秤的讀數(shù)為FC=6.14N，其位置如C．以1cm表示1N，作力的圖示，用作圖法求出FA、FB的合力大�。ㄒf(shuō)明量值）和方向（只要圖示），并說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．用作圖法求得FA、FB的合力大小為
           
          N；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：三點(diǎn)一測(cè)叢書　高中物理　必修2　(人教版課標(biāo)本) 人教版課標(biāo)本
				題型：038
			
          

						
          

          如圖(a)所示，一個(gè)質(zhì)量m＝1 kg的物體，用細(xì)繩a、b系在豎直桿上的A、B兩點(diǎn)．AB＝1.6 m，a、b兩繩長(zhǎng)都是l＝1 m．試求：
           

           

          (1)直桿旋轉(zhuǎn)的角速度多大時(shí)，b繩剛好被伸直？
           

          (2)當(dāng)角速度等于10 rad/s時(shí)，a、b兩繩上所受拉力各為多大？ 

          

          

			
          

			
          
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