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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          【題目】如圖所示,已知平行板電容器兩極板間距離d=4mm,充電后兩極板電勢差為120V。A板帶正電,若它的電容為3μF,且PA板距離為1mm。(電子電量為e)求:

          (1) 兩板間的電場強度和A板帶電荷量的多少。

          (2)電子從B板靜止釋放后到A板獲得的動能。

          (3)電子在P點具有的電勢能。

          【答案】(1) (2)120eV (3)-90eV

          【解析】

          (1) 根據電容的定義式進行求解;

          (2) 電子從B板出發(fā)到A板,電場力對電子做正功eU,根據動能定理求解動能;

          (3) 根據公式U=Ed求出P與下板間的電勢差,得到P點的電勢φ,由Ep=qφ求出電勢能。

          (1)根據代入數據,解得:E=3×104N/C,

          Q=UC,代入數據,解得:Q=120×3×10-6C=3.6×10-4C;

          (2) 因為電子從B板出發(fā)到A板的過程中電場力做正功,電勢能減小,動能增加,所以由動能定理:Ek-0=qUAB

          解得Ek=120eV;

          (3) 依據電勢能公式,則有:

          。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】隨著世界航空事業(yè)的發(fā)展,深太空探測已逐漸成為各國關注的熱點.假設深太空中有一顆外星球,質量是地球質量的4倍,半徑是地球半徑的.則下列判斷正確的是(  )

          A. 該外星球的同步衛(wèi)星周期一定小于地球同步衛(wèi)星周期

          B. 某物體在該外星球表面上所受重力是在地球表面上所受重力的16

          C. 該外星球上第一宇宙速度是地球上第一宇宙速度的2

          D. 繞該外星球的人造衛(wèi)星和以相同軌道半徑繞地球的人造衛(wèi)星運行速度相同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,虛線 a 、b 、c 代表電場中的三個等勢面,相鄰等勢面之間的電勢差相等,即Uab=Ubc,實線為一帶負電的離子僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運動軌跡, P、Q 是這條軌跡上的兩點,據此可知

          A. 三個等勢面中, b的電勢最低

          B. 帶電離子通過P點時的電勢能較大

          C. 帶電離子通過P點時的動能較大

          D. 帶電離子通過P點時的加速度較大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某綜藝節(jié)目,選手表演失敗后就從舞臺上掉下去,為了安全,人掉在一質量忽略的彈簧墊上,假如掉下落在墊子上可簡化為如圖所示的運動模型:O點自由下落,a點落到彈簧墊上,經過合力為零的b(虛線位置)到達最低點c(實線位置),然后彈起.整個過程中忽略空氣阻力,分析這一過程,下列表述正確的是

          A. 經過b點時,選手的速率最大

          B. a點到c,選手的機械能守恒

          C. 由題可知ac的長度是ab長度的2

          D. a點下落到c點過程中,選手的動能和重力勢能之和一直減小

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖用力傳感器研究橡皮繩中拉力的大小隨時間變化。向下拉小球然后釋放,小球沿豎直方向運動某段時間內采集到的信息如圖所示,

          A. 時間內小球向上運動,速度不斷減小

          B. 時間內小球向下運動,加速度不斷增大

          C. 時間內小球向上運動,速度不斷增大

          D. 時間內小球向下運動,加速度不斷增大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是( )

          A. 電場強度反映了電場的力的性質,因此場中某點的場強與檢驗電荷在該點所受的電場力成正比

          B. 電場中某點的場強等于F/q,但與檢驗電荷的受力大小及帶電量無關

          C. 電場中某點的場強方向即檢驗電荷在該點的受力方向

          D. 公式E=F/qE=kQ/r2對于任何靜電場都是適用的

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛小車靜止在光滑的水平面上,小車立柱上固定一條長為L、系有小球的水平細繩,小球由靜止釋放,如圖所示,不計一切摩擦,下列說法正確的是(

          A. 小球的機械能守恒,動量不守恒

          B. 小球的機械能不守恒,動量也不守恒

          C. 球、車系統(tǒng)的機械能守恒,動量守恒

          D. 球、車系統(tǒng)的機械能、動量都不守恒

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          【題目】某實驗小組在探究彈性勢能與彈簧形變量的關系時:

          (1)該小組猜想的彈性勢能公式為E=ckxn,其中c為無單位常量,k、x分別為彈簧勁度系數、形變量,若該小組猜想正確,則由單位制可知 n =______

          (2)為驗證猜想,該小組利用鐵架臺、刻度尺、彈簧、金屬小球等裝置進行如下實驗:

          A.豎直固定刻度尺和彈簧,測出彈簧原長x0

          B.彈簧下端連接小球,測出小球靜止時彈簧長度x1

          C.將小球由彈簧原長處由靜止釋放,測出小球運動到最低點時彈簧長度x2

          D.重復以上步驟,多做幾次,并將數據取平均值記錄在表格中

          F.分析數據得出結論

          ①試驗中______用天平測量金屬小球質量(選填需要”、“不需要”)。

          ②實驗D步驟的目的是為了減少_____誤差(選填偶然”、“系統(tǒng)”)。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】驗證力的平行四邊形定則實驗中某同學將橡皮條的一端固定于A點.

          (1)用兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O點,其中一只彈簧測力計的示數如圖所示,則其示數為___N.

          (2)在分別讀出兩個彈簧測力計的示數F1F2后,還必須記錄的是_____

          A.兩細繩套的夾角

          B.兩條細繩套的方向

          C.橡皮條伸長后的總長度

          D.細繩套的長度

          (3)改用一只彈簧測力計將橡皮條的另一端再次拉到O點,記下彈簧測力計讀數及細繩套的方向.用力的圖示法在紙上畫出表示三個力的箭頭,以F1F2的線段為鄰邊作平行四邊形,并作出F1F2之間的對角線F,發(fā)現對角線F不重合,實驗誤差產生的原因可能有哪些?(寫出一個原因即可)________________________________________

          (4)關于本實驗,下列說法中正確的是______

          A.彈簧測力計不需要在實驗前進行校零

          B.彈簧測力計的讀數越大越好

          C.拉兩個細繩套時,兩拉力夾角應為90

          D.拉細繩套時,拉力應與木板平行

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