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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          為了測量兩張牛皮紙之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗，如圖所示。
          在長木板A的上表面和木塊B的下表面貼上待測牛皮紙，調整木板與水平方向的夾角θ，使B在A上做勻速運動。（重力加速度g為已知）

          ⑴一次實驗中，該同學使B在A上勻速下滑，測量出θ=θ0。則牛皮紙之間的動摩擦因數μ=                  。
          ⑵在實際操作中發(fā)現，要保證木塊在斜面上做勻速運動很困難，請你對這個實驗加以改進，克服這一困難。
          ①簡述你設計的改進方案：                                   。
          ②你設計的改進方案中，要添加的主要器材有：                             。
          ③根據你改進的方案進行測量，動摩擦因數的表達式為μ=                    。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          ⑴tanθ0；⑵①使木塊在斜面上向下運動，用打點計時器在紙帶上記錄運動情況，分析紙帶求出其運動的加速度，進而計算出動摩擦因數；②打點計時器、電源、導線等；③（如果a用 代入也對）

          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在驗證機械能守恒定律的實驗中，質量m="200g" 的重錘拖著紙帶由靜止開始下落，在下落過程中，打點計時器在紙帶上打出一系列的點。在紙帶上選取三個相鄰計數點A、B和C，相鄰計數點時間間隔為0.100s，O為重錘開始下落時記錄的點，各計數點到O點的距離如圖所示，長度單位是cm，當地重力加速度g為9.80m/s2。

          （1）打點計時器打下計數點B時，重錘下落的速度vB=     （保留三位有效數字）；
          （2）從打下計數點O到打下計數點B的過程中，重錘重力勢能減小量ΔEp=             ，重錘動能增加量ΔEK=            （保留三位有效數字）；
          （3）即使在實驗操作規(guī)范，數據測量及數據處理均正確的前提下，該實驗求得的ΔEp通常略大于ΔEk，這是由于實驗存在系統(tǒng)誤差，該系統(tǒng)誤差產生的主要原因是：                
                                                                                        。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在研究勻變速直線運動的實驗中，如圖所示，為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數點，相鄰記數點間的時間間隔T=0.1s。

          （1）計算A、B、C、D、E各點的瞬時速度， 
          （2）在下圖所示的坐標中作出小車的v一t圖象，并根據圖線求出a。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （1）紙帶上0、1、2、…5各個計數點所在位置如圖所示，將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計數點對齊，則計數點“2”對應的位置坐標是X2=        cm，計數點“5”對應的位置坐標是X5=        cm。

          （2）在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗時，除已有的器材 （方木板、量角器、 白紙、 三角板、 細繩套、 刻度尺、 圖釘和鉛筆）外，還需要         和          
          2,4,6
           
          兩種器材。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學在做“探究平拋運動物體的規(guī)律”實驗時，讓小球多次沿同一斜槽軌道運動，通過描點法得到小球做平拋運動的軌跡 .
          (1)在提供的下列器材中，不需要的有：           .（填字母代號） 
          A．白紙；B．方木板;C．斜槽軌道；D．小球；E．天平；F．重錘線；G．秒表；H．刻度尺；I．打點計時器.
          (2)為了得到較準確的運動軌跡，在下列操作中你認為正確的是            
          A．通過調節(jié)使斜槽軌道的末端水平
          B．為減少實驗誤差，應使小球每次從斜槽軌道上不同位置滾下，最后取平均值
          C．為消除軌道摩檫力的影響，應使斜槽軌道的末端傾斜，直到小球能在軌道末端的水平部分勻速運動以平衡摩檫力 
          D．小球每次必須由靜止從同一位置釋放
          (3)某同學通過實驗描跡得到平拋運動軌跡上A、B、C三個點(如圖所示)，其坐標標記如圖，坐標原點為拋出點，y軸豎直向下，其中    點的位置或坐標的測量有明顯的錯誤，由你認
          為正確的數據算出小球平拋的初速度為     m/s(結果保留三位有效數字，g取10 m/s2 ) 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在驗證牛頓第二定律作用力一定時加速度與質量成反比的實驗中,一個學生采取下列做法: 
          (1)平衡摩擦力時將小桶用細線通過定滑輪系在小車上,使小車作勻速運動 
          (2)每次改變小車質量時,不需要重新平衡摩擦力 
          (3)實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源 
          (4)由天平測出裝砂小桶和砂的質量m,以及小車的質量M,小車運動的加速度直接用公式a=mg/M求出 
          其中錯誤的做法是_____    （填序號）。 
          每次改變小車質量注意滿足的是m_____M。（填“遠大于”、“遠小于、”或“等于” ）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為E，頻率為f的交流電源上，在實驗中打下一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點的距離為S0，點AC間的距離為S1，點CE間的距離為S2，已各重錘的質量為m，當地的重力加速度為g，則

          從起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP＝              ，重錘動能的增加量為△EK＝ 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，下列說法正確的是 
          A．小車在鉤碼的牽引下運動時只需打一條紙帶，然后進行數據處理
          B．為使測量更為嚴謹，應把打下的第一個點作為第一個測量點
          C．為了便于測量，應舍掉開頭一些過于密集的點，找一個適當的點當作計時起點
          D．兩相鄰測量點間的時間間隔必須是0.1s
          

			
          

			
          
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