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        1. 【題目】某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”,如圖所示,他們將拉力傳感器固定在小車上,用不可伸長的細(xì)線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連,用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0cmA、B兩點各安裝一個速度傳感器記錄小車通過A、B時的速度大小。小車中可以放置砝碼。

          (1)本實驗是否需要平衡摩擦力____________。

          實驗主要步驟如下:

          ①測量________和拉力傳感器的總質(zhì)量M1;把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;正確連接所需電路;

          ②將小車停在C點,釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運動,記錄細(xì)線拉力及小車通過AB時的速度;

          ③在小車中增加砝碼,或__________,重復(fù)②的操作。

          次數(shù)

          M/kg

          /J

          F/N

          W/J

          1

          0.500

          0.760

          0.190

          0.400

          0.20

          2

          0.500

          1.65

          0.413

          0.840

          0.420

          3

          0.500

          2.40

          1.220

          W3

          4

          1.000

          2.40

          1.20

          2.420

          1.21

          5

          1.000

          2.84

          1.42

          2.860

          1.43

          (2)表格是他們測得的一些數(shù)據(jù),其中MM1與小車中砝碼質(zhì)量之和,是兩個速度傳感器記錄速度的平方差,可以據(jù)此計算出動能變化量ΔEF是拉力傳感器受到的拉力,WFA、B間所做的功。表格中ΔE3=__________J,W3=__________J(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

          【答案】需要 小車 改變鉤碼數(shù)量 0.600 0.610

          【解析】

          (1)[1]物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)未知,為了使拉力傳感器測出的拉力作為小車所受合外力,需要利用小車自身重力沿斜面向下的分力平衡摩擦力。

          [2]以小車、砝碼和拉力傳感器為研究對象,所以先測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量。

          [3]在小車中增加砝碼,或改變鉤碼的數(shù)量,重復(fù)②的操作(可以結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)得知還可以改變鉤碼的數(shù)量)。

          (2)[4]結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)可知動能的變化量為

          [5]做功為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在第一象限有一勻強電場,場強大小為E,方向與y軸平行;在x軸下方有一勻強磁場,磁場方向與紙面垂直.一質(zhì)量為m、電荷量為﹣qq0)的粒子以平行于x軸的速度從y軸上的P點處射入電場,在x軸上的Q點處進入磁場,并從坐標(biāo)原點O離開磁場.已知OP=L,OQ=2L.不計重力.求:

          1)粒子從P點入射的速度v0的大;

          2)勻強磁場的磁感應(yīng)強度B的大。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】對于初速度為零的勻加速直線運動,下列說法正確的是

          A.加速度大小不變,方向可能變化

          B.任意兩個相等時間內(nèi)的速度變化量都相等

          C.從開始運動起,在連續(xù)相等時間內(nèi)通過的位移之比為1:2:3:…

          D.從開始運動起,通過連續(xù)相等的位移所需的時間之比為1:

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,輕質(zhì)彈簧一端固定,另一端連接一小物塊,O點為彈簧在原長時物塊的位置.物塊由A點靜止釋放,沿粗糙程度相同的水平面向右運動,最遠(yuǎn)到達(dá)B點.在從AB的過程中,物塊

          A. 加速度先減小后增大

          B. 經(jīng)過O點時的速度最大

          C. 所受彈簧彈力始終做正功

          D. 所受彈簧彈力做的功等于克服摩擦力做的功

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,斜面ABC下端與光滑的圓弧軌道CDE相切于C,整個裝置豎直固定,D是最低點,圓心角∠DOC37°,E、B與圓心O等高,圓弧軌道半徑R0.30m,斜面長L1.90mAB部分光滑,BC部分粗糙,F(xiàn)有一個質(zhì)量m0.10kg的小物塊P從斜面上端A點無初速下滑,物塊P與斜面BC部分之間的動摩擦因數(shù)μ0.75.取sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g10m/s2,忽略空氣阻力。求:

          1)物塊第一次通過C點時的速度大小vC。

          2)物塊第一次通過D點時受到軌道的支持力大小FD

          3)物塊最終所處的位置。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗裝置如下圖所示.

          1)下列說法正確的是_____________

          A每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力

          B小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器,且先釋放小車后接通打點計時器的電源

          C本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車A的質(zhì)量

          D在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作(mA為小車質(zhì)量)圖象

          2)在這一實驗中,三位同學(xué)通過實驗分別作出aF圖象,如圖中的A、BC線所示.試A線不通過坐標(biāo)原點的原因是________________________;B線不通過坐標(biāo)原點的原因是___________C線發(fā)生彎曲的原因是______________

          3)打點計時器使用的交流電頻率f50Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,AB、CD、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出.則C點的速度為_________m/s;根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為______m/s2(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】截至2018年年底,北斗三號系統(tǒng)建成并提供服務(wù),包括一帶一路國家和地區(qū)在內(nèi)的世界 各地均可享受北斗系統(tǒng)的服務(wù).北斗系統(tǒng)采用三種軌道衛(wèi)星組成混合系統(tǒng),其中,對于北斗導(dǎo)航地球同步衛(wèi)星,下列說法正確的是

          A.各衛(wèi)星的角速度大小不相同

          B.這些同步衛(wèi)星環(huán)繞地球運行時可以不在同一軌道上

          C.如果需要,這些同步衛(wèi)星可以定點在大慶的正上方

          D.衛(wèi)星運行的向心加速度小于地球表面的重力加速度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)做驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置如圖所示,其中A為固定橡皮條的 圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點,OBOC為細(xì)繩.實驗的主要的步驟有:

          A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上

          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套

          C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長, 結(jié)點到達(dá)某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)

          D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1 F2的圖示,并用平行 四邊形定則求出合力F

          E.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,使結(jié)點到達(dá)同一位置O,讀出彈 簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示

          F.比較F F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.

          1)上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號 _____;(填字母)

          2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在白紙上所作圖如圖乙所示,

          ①乙圖中 F1、F2F、F四個力,其中力______(填上述字母)不是由實驗中彈簧測力計直接測得的.

          ②丙圖是測量中某一彈簧測力計的示數(shù), 讀出該力大小為_____N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開始,經(jīng)歷ab、bccd、de四個過程到達(dá)狀態(tài)e,其中ba的延長線經(jīng)過原點,bc連線與橫軸平行,de連線與縱軸平行。下列說法正確的是(

          A.ab過程中氣體分子熱運動平均動能增加

          B.bc過程中氣體分子單位時間內(nèi)擊容器壁次數(shù)不變

          C.cd過程中氣體從外界吸熱小于氣體內(nèi)能增量

          D.de過程中氣體對外放出熱量,內(nèi)能不變

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          同步練習(xí)冊答案