以速度v= 20 m/s奔馳的火車.鳴笛聲頻率f= 275 Hz.已知常溫下空氣中的聲速V= 340 m/s.當(dāng)火車駛來時.站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率為多少?當(dāng)火車駛?cè)r.站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率又為多少? 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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以速度v="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率f="275" Hz，已知常溫下空氣中的聲速V="340" m/s.當(dāng)火車駛來時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率為多少？當(dāng)火車駛?cè)r，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率又為多少？

292 Hz 260 Hz

火車向觀察者駛來（火車接近觀察者）時，以觀察者為參考系（觀察者相對介質(zhì)靜止），聲波的波長減小為λ₁=(V-v)/f，這時觀察者接收到的笛聲的頻率為
f₁=

×275 Hz="292" Hz
火車駛?cè)ィɑ疖囘h(yuǎn)離觀察者）時，以觀察者為參考系，聲波的波長增大為λ₂=(V+v)/f
這時觀察者接收到的笛聲頻率為f₂=

×275 Hz="260" Hz.

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

列車上安裝一個聲源，發(fā)出一定頻率的樂音。當(dāng)列車與觀察者都靜止時，觀察者記住了這個樂音的音調(diào)。在以下情況中，觀察者聽到這個樂音的音調(diào)比原來降低的是

A．觀察者靜止，列車向他駛來

B．觀察者靜止，列車離他駛?cè)?/td>

C．列車靜止，觀察者靠近聲源

D．列車靜止，觀察者遠(yuǎn)離聲源

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于多普勒效應(yīng)和惠更斯原理，下列說法中正確的是（）

A．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化

B．甲乙兩列車相向行駛，兩車均鳴笛，且所發(fā)生的笛聲頻率相同，乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他所聽到的乙車笛聲頻率

C．任何波的波線表示波的傳播方向

D．有些波的波面表示波的傳播方向

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

以速度u="20" m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率為275 Hz，已知常溫下空氣的聲速v="340" m/s。
(1)當(dāng)火車駛來時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率是多少？
(2)當(dāng)火車駛?cè)r，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖12-7-8所示表示產(chǎn)生機械波的波源O做勻速運動的情況，圖中的圓表示波峰.

圖12-7-8
(1)該圖表示的是(   )
A.干涉現(xiàn)象       B.衍射現(xiàn)象        C.反射現(xiàn)象       D.多普勒效應(yīng)
(2)波源正在移向(   )
A.左方        B.右方       C.上方        D.下方
(3)觀察到小的頻率最低的點是(   )
A.左方        B.右方       C.上方        D.下方

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）

A．作受迫振動的物體的頻率由它的固有頻率來決定

B．產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化

C．波的干涉和衍射是波所特有的現(xiàn)象

D．在干涉圖樣中的振動加強線上各質(zhì)點的振動位移總是最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于點電荷，下列說法正確的是（　　）

A．點電荷的電荷量一定是1.60×10^-19C

B．點電荷是理想化模型