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        1. 在“研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向”的實(shí)驗(yàn)中.
          (1)在實(shí)驗(yàn)之前,需要先確定
          檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)
          檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)
          方向和
          通過(guò)的電流
          通過(guò)的電流
          方向之間的關(guān)系.
          (2)某同學(xué)用通電螺線管代替條形磁鐵,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆線代替導(dǎo)線連接成相應(yīng)的實(shí)物連接圖.
          分析:注意該實(shí)驗(yàn)中有兩個(gè)回路,一是電源、電鍵、變阻器、小螺線管串聯(lián)成的回路,二是電流計(jì)與大螺線管串聯(lián)成的回路,據(jù)此可正確解答.
          解答:解:(1)在實(shí)驗(yàn)中,研究感應(yīng)電流的方向,所以實(shí)驗(yàn)前,需要先確定檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向和通過(guò)電流的方向關(guān)系.
          (2)將電源、電鍵、變阻器、線圈A串聯(lián)成一個(gè)回路,注意滑動(dòng)變阻器接一上一下兩個(gè)接線柱,再將電流計(jì)與線圈B串聯(lián)成另一個(gè)回路,電路圖如圖所示.
          (1)檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn);通過(guò)的電流.
          (2)如圖
          點(diǎn)評(píng):本題考查研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及驗(yàn)證楞次定律的實(shí)驗(yàn),對(duì)于該實(shí)驗(yàn)注意兩個(gè)回路的不同.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在“研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流的方向”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)(多選題)某同學(xué)用通電螺線管代替條形磁鐵進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:其中錯(cuò)誤之處是
           
          、
           

              A.將靈敏電流計(jì)直接與電池兩極相連,檢測(cè)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與電流流向的關(guān)系.
              B.按右圖接好電路.
              C.把原線圈放入副線圈中,接通、斷開(kāi)電鍵觀察并記錄靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向.精英家教網(wǎng)
              D.歸納出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系.
          (2)已知一靈敏電流計(jì),當(dāng)電流從正接線柱流入時(shí),指針向正接線柱一側(cè)偏轉(zhuǎn),現(xiàn)把它與線圈串聯(lián)接成圖所示電路,條形磁鐵的磁極、運(yùn)動(dòng)方向及靈敏電流計(jì)的正負(fù)接線柱和指針偏轉(zhuǎn)方向均如圖所示,試畫(huà)出螺線管上導(dǎo)線的繞向.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.
          (1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了
           

          A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源
          B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源
          C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)
          D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)
          (2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)精英家教網(wǎng)中指針是
           
          偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是
           
          線圈(填“插入”或“抽出”).
          (3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是:
           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          (6分)下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

          (1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了(    )

          A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源

          C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)

          D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)

          (2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)G中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).

          (3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是:__________________

          _____________________________________________.

           

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          科目:高中物理 來(lái)源:上海市長(zhǎng)寧區(qū)2010屆高三下學(xué)期質(zhì)量抽測(cè)(二模)物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在研究磁通量變化時(shí)感應(yīng)電流方向?qū)嶒?yàn)中的部分操作示意圖,圖甲所示是電流通過(guò)靈敏檢流計(jì)時(shí)指針的偏轉(zhuǎn)情況,圖乙是磁鐵從線圈中抽出時(shí)靈敏檢流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況.

          (1)(單選)圖甲電路中串聯(lián)定值電阻R主要是為了(   )

          A.減小電路兩端的電壓,保護(hù)電源
          B.增大電路兩端的電壓,保護(hù)電源
          C.減小電路中的電流,保護(hù)靈敏檢流計(jì)
          D.減小電路中的電流,便于觀察靈敏檢流計(jì)的讀數(shù)
          (2)實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,當(dāng)磁鐵向上抽出時(shí),檢流計(jì)G中指針是____偏(填“左”或“右”);繼續(xù)操作如圖丙所示,判斷此時(shí)條形磁鐵的運(yùn)動(dòng)是________線圈(填“插入”或“抽出”).
          (3)通過(guò)完整實(shí)驗(yàn),最后歸納總結(jié)出關(guān)于感應(yīng)電流方向的結(jié)論是: __________________
          _____________________________________________.

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