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          如圖26-B-6，S是上下振動(dòng)的波源，頻率為10Hz，所激起的波沿x軸向左向右傳播，波速為20m/s，質(zhì)點(diǎn)M、N到S的距離SM=42.8m，SN=13.3m，M、N已經(jīng)振動(dòng)，若某時(shí)刻S正通過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)，則該時(shí)刻（    ）
          


          


          A．N位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向下
          


          B．N位于x軸下方，運(yùn)動(dòng)方向向上
          


          C．M位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向上
          


          D．M位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向下
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A
          


          【解析】
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          關(guān)于“探究物體的加速度與力、質(zhì)量三者之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
          （1）實(shí)驗(yàn)中砂桶及沙的總質(zhì)量m和小車與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿足
          m＜＜M
          m＜＜M
          ，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在
          低
          低
          壓
          交流
          交流
          電源上，每相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為
          0.02
          0.02
          s．
          （2）以下操作正確的是
          BC
          BC

          A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將砂桶及沙用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
          B．平衡摩擦力時(shí)，小車應(yīng)該做勻速直線運(yùn)動(dòng)
          C．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
          D．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先放開小車，后接通電源．
          （3）當(dāng)保持力F不變時(shí)，為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質(zhì)量M的關(guān)系，往往用a-1/M關(guān)系圖象表示出來(lái)．如果a-1/M圖象是通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條直線，則說(shuō)明
          a與M 成反比
          a與M 成反比
          ．
          （4）圖（a），甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象，圖象表明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題是
          沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
          沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
          如何解決這個(gè)問(wèn)題：
          將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些
          將木板傾斜平衡摩擦力或?qū)A角調(diào)大一些

          （5）乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，畫出了各自得到的a-F圖象如圖 （b）所示，說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同？并比較其大�。�
          質(zhì)量，丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
          質(zhì)量，丙的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量


          （6）如圖（c）是該實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，打點(diǎn)頻率50Hz．O點(diǎn)為打出的第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D、E、F、G是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出，AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．物體的加速度是
          3.0
          3.0
          m/s2，打F點(diǎn)時(shí)的速度是
          2.45
          2.45
          m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖26-B-6，S是上下振動(dòng)的波源，頻率為10Hz，所激起的波沿x軸向左向右傳播，波速為20m/s，質(zhì)點(diǎn)M、N到S的距離SM=42.8m，SN=13.3m，M、N已經(jīng)振動(dòng)，若某時(shí)刻S正通過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)，則該時(shí)刻（    ）
            
            
          A．N位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向下
            
          B．N位于x軸下方，運(yùn)動(dòng)方向向上
            
          C．M位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向上
            
          D．M位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向下
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖26-B-6，S是上下振動(dòng)的波源，頻率為10Hz，所激起的波沿x軸向左向右傳播，波速為20m/s，質(zhì)點(diǎn)M、N到S的距離SM=42.8m，SN=13.3m，M、N已經(jīng)振動(dòng)，若某時(shí)刻S正通過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)，則該時(shí)刻（    ）
          A．N位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向下
          B．N位于x軸下方，運(yùn)動(dòng)方向向上
          C．M位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向上
          D．M位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向下
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：2010年鄭州市盛同學(xué)校高二下學(xué)期期末考試物理試題
				題型：單選題
			
          

						
          如圖26-B-6，S是上下振動(dòng)的波源，頻率為10Hz，所激起的波沿x軸向左向右傳播，波速為20m/s，質(zhì)點(diǎn)M、N到S的距離SM=42.8m，SN=13.3m，M、N已經(jīng)振動(dòng)，若某時(shí)刻S正通過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)，則該時(shí)刻（   ）
          A．N位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向下
          B．N位于x軸下方，運(yùn)動(dòng)方向向上
          C．M位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向上
          D．M位于x軸上方，運(yùn)動(dòng)方向向下
          

			
          

			
          
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