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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列說法中正確的是 （ ）
          A.在電場周圍一定存在磁場
          B.靜止電荷能夠在周圍空間產生穩(wěn)定的磁場
          C.變化的電場和磁場互相激發(fā)，形成由近及遠傳播形成電磁波
          D.以上說法都不對
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題只有變化的電場才能產生磁場，A錯；靜止電荷不能形成磁場，B錯；變化的電場和磁場互相激發(fā)，形成由近及遠傳播形成電磁波，C對；D錯；
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）一多用電表的電阻檔有四個倍率，分別是×1、×10、×100、×1k。用×10檔測量某電阻時，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉角度較小，為了較準確地進行測量，應換到________檔。如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數(shù)，那么缺少的步驟是________，若補上該步驟后測量，表盤的示數(shù)如右圖所示，則該電阻的阻值是_______Ω。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“測定金屬導線的電阻率”的實驗中，待測金屬導線的電阻Rx約為5 Ω。實驗室備有下列實驗器材：
          A．電壓表V1(量程3 V，內阻約為15 kΩ)
          B．電壓表V2(量程15 V，內阻約為75 kΩ)
          C．電流表A1(量程3 A，內阻約為0.2 Ω)
          D．電流表A2(量程600 mA，內阻約為1 Ω)
          E．變阻器R1(0～100 Ω，0.3 A)
          F．變阻器R2(0～2 000 Ω，0.1 A)
          G．電池E(電動勢為3 V，內阻約為0.3 Ω)
          H．開關S，導線若干
          (1)為了提高實驗精確度，減小實驗誤差，應選用的實驗器材有____________________。
          (2)為了減小實驗誤差，應選用圖甲中________(填“a”或“b”)為該實驗的電路圖，并按所選擇的電路圖把實物圖乙用導線連接起來_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一質點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度大小逐漸減小到零，則在此過程中：
          A.速度逐漸減小，當加速度減小到零時，速度達到最小值
          B.速度逐漸增大，當加速度減小到零時，速度達到最大值
          C.位移逐漸增大，當加速度減小到零時，位移將不再增大
          D.位移逐漸減小，當加速度減小到零時，位移達到最小值
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
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				題型：
			
          

						
          【題目】下列對牛頓第二定律的表達式F=ma及其變形公式的理解正確的是（ ）
          A.由F=ma可知，物體所受的合力與物體的質量成正比，與物體的加速度成反比
          B.由m=  可知，物體的質量與其所受合力成正比，與其運動的加速度成反比
          C.由a=  可知，物體的加速度與其所受某個力成正比，與其質量成反比
          D.由m=  可知，物體的質量可以通過測量它的加速度和它所受的合力求出
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于彈力，下列說法中正確的是（）
          A.兩個相互接觸的物體間必定有彈力作用
          B.壓力和支持力總是跟接觸面垂直
          C.堅硬的物體間產生彈力時可以沒有形變
          D.桌面上的物體對桌面產生的壓力就是物體的重力
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，兩個質量相同的物體A和B緊靠在一起放在光滑水平桌面上，如果它們分別受到水平推力F1和F2作用，且F1＞F2 ， 則A施于B的作用力的大小為（ ）

          A.F1
          B.F2
          C.
          （F1+F2）
          D.
          （F1﹣F2）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段．在研究解決問題過程中，不僅需要相應的知識，還要注意運用科學方法．伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結合起來，能更深刻反映自然規(guī)律．伽利略的斜面實驗程序如下：
          ⑴減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然要達到原來的高度 
          ⑵兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一斜面 
          ⑶如果沒有摩擦，小球將上升到釋放時的高度 
          ⑷繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球將沿水平面做持續(xù)勻速運動．
          請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠的事實，還是通過思維過程的推論．下列選項正確的是（ ）

          A.事實（2）→推論（3）→事實（1）→推論（4）
          B.事實（2）→推論（3）→推論（1）→推論（4）
          C.事實（2）→推論（1）→推論（3）→推論（4）
          D.事實（2）→推論（1）→事實（3）→推論（4）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知長為L的光滑斜面，物體從斜面頂端由靜止開始以恒定的加速度下滑，當物體的速度是到達斜面底端速度的一半時，它沿斜面下滑的位移是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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