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        1. (1)在“互成角度的兩個力的合成”實驗中:(a)兩個拉力F1與F2的作用效果與一只彈簧秤單獨對橡皮條的拉力F′的作用效果相同,體現(xiàn)在兩次拉橡皮條時把結(jié)點拉到______.(b)以圖所示的拉力F1和F2為鄰邊,作出平行四邊形,平行四邊形的對角線與拉力F′的圖示______時,說明F′與F1、F2的合力F大小相等方向相同.(c)某同學(xué)利用坐標(biāo)紙記下了橡皮條的結(jié)點位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向,如圖7所示.試在圖中作出無實驗誤差情況下橡皮條此時的拉力圖示,并用F3表示該力.
          (2)有一個電阻RX,其阻值大約在40Ω-50Ω之間,現(xiàn)要進(jìn)一步準(zhǔn)確地測量其電阻,需測量多組數(shù)據(jù),手邊現(xiàn)有器材如下:
          電源E(電動勢12V,內(nèi)阻為0.5Ω);電壓表(0-3-15V,內(nèi)阻約為10KΩ);電流表(0-0.6-3A,內(nèi)阻約為1Ω);滑動變阻器R1(阻值0-10Ω,額定電流2A);滑動變阻器R2(阻值0-1750Ω,額定電流0.3A);開關(guān)S和導(dǎo)線若干.
          ①電壓表的量程應(yīng)選______,電流表的量程應(yīng)選______,滑動變阻器應(yīng)選用______.②在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖.
          (1)(a)該實驗采用“等效替代”法,要求兩次拉橡皮筋要到同一位置;(b)根據(jù)力的平行四邊形定則,以拉力F1和F2為鄰邊,作出平行四邊形,平行四邊形的對角線表示拉力的理論值,然后與一個彈簧拉橡皮筋的拉力F′比較,若二者基本重合,則驗證了力的平行四邊形定定則;(c)根據(jù)平行四邊形定則,得出力F3如下所示:

          (2)①由于電源的電動勢為12V,所以電壓表應(yīng)選15V量程;
          根據(jù)I=
          U
          R
          可得,通過待測電阻的最大電流為:
          Im=
          U
          Rmin
          =
          12V
          40Ω
          =0.3A
          ,所以電流表應(yīng)選0.6A的量程;
          滑動變阻器R2阻值太大不便于條件,因此選擇R1;
          ②由于選擇R1,待測電阻大于滑動變阻器的阻值,因此采用分壓接法,由于
          RV
          Rx
          Rx
          RA
          ,所以電流表應(yīng)用外接法,電路圖如圖所示:

          故答案為:(1)(a)同一位置,(b)重合;(c)如答如上圖;(2)①0~15V、0~0.6A、R1.②如上圖所示.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,在一座寺廟門口吊著一口大鐘,在大鐘旁邊并排吊著撞錘,吊撞錘的輕繩長為L,與吊撞錘的點等高且水平相距處有一固定的光滑定滑輪,一和尚將輕繩一端繞過定滑輪連在撞錘上,然后緩慢往下拉繩子另一端,使得撞錘提升豎直高度L/2時突然松手,使撞錘自然的擺動下去撞擊大鐘,發(fā)出聲音。(重力加速度g)則
          A.在撞錘上升過程中,和尚對繩子的拉力大小不變
          B.在撞錘上升過程中,撞錘吊繩上的拉力大小不變
          C.突然松手時,撞錘的加速度大小等于g
          D.突然松手時,撞錘的加速度大小等于g

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (10分)“驗證力的平行四邊形定則”實驗中

          (1)部分實驗步驟如下,請完成有關(guān)內(nèi)容:
          A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上,另一端綁上兩根細(xì)線.
          B.在其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼,使橡皮筋拉伸,如圖(1)所示,記錄:            、        
          C.將步驟B中的鉤碼取下,分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼,用兩
          光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度,如圖(2)所示,小心調(diào)整B、C的位置,使   ,記錄   
          (2)如果“力的平行四邊形定則”得到驗證,那么圖(2)中=       

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在“互成角度的兩個力合成”實驗中,用A、B兩只彈簧秤把皮條上的結(jié)點拉到某一位置O,這時AO、BO間夾角∠AOB<90°,如圖所示,現(xiàn)改變彈簧秤A的拉力方向,使α角減小,但不改變它的拉力大小,那么要使結(jié)點仍被拉到O點,就應(yīng)調(diào)節(jié)彈簧秤B拉力的大小及β角,在下列調(diào)整方法中,哪些是不可行的?( 。
          A.增大B的拉力和β角
          B.增大B的拉力,β角不變
          C.增大B的拉力,減小β角
          D.B的拉力大小不變,增大β角

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,用到的物理研究方法是______.然后通過細(xì)線用兩個互成角度的彈簧秤來拉橡皮條,使橡皮條伸長到某一點O,此時需記錄:①______,②______,③______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某同學(xué)的實驗結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點的位置.圖中______是力F1與F2的合力的理論值,______是力F1與F2的合力的實驗值.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          在“探究求合力的方法”實驗中,下列實驗要求不正確的是( 。
          A.使用彈簧測力計時,不能超過其量程
          B.讀數(shù)時,視線應(yīng)正對彈簧測力計的刻度
          C.彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行
          D.兩彈簧測力計的拉力方向必須相互垂直

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          “研究合力與分力的關(guān)系”的實驗情況如圖甲所示,其中A為橡皮條的固定點,用兩個彈簧秤同時拉橡皮條,把結(jié)點拉到O位置,再用一個彈簧秤將橡皮條的結(jié)點再次拉到O位置,圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
          (1)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
          (2)本實驗采用的科學(xué)方法是______
          A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型
          (3)其中正確的是______(填入相應(yīng)的字母)
          A.兩根細(xì)繩必須等長
          B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
          C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與,木板平面平行.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖為懸掛街燈的支架示意圖,橫梁BE質(zhì)量為6kg,重心在其中點。直角桿A.DC重力不計,兩端用鉸鏈連接。已知BE=3m,BC=2m,∠A.CB=30°,橫梁E處懸掛燈的質(zhì)量為2kg,則直角桿對橫梁的力矩為_______N·m,直角桿對橫梁的作用力大小為_______N。(重力加速度g=l0m/s2

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          同步練習(xí)冊答案