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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時，打點計時器所打的紙帶的一部分，打點頻率為50Hz，圖中A、B、C、D、E、F…是按時間順序先后確定的計數點（每兩個計數點間有四個實驗點未畫出）用刻度尺量出AB、DE之同的距離分別是2.40cm和0.84cm，那么小車的加速度大小是    m/s2，若當時電網中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz，但該同學并不知道，那么做實驗的這個同學測得的物體加速度的測量值與實際值相比是    ．（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：紙帶實驗中，若紙帶勻變速直線運動，測得紙帶上的點間距，利用勻變速直線運動的推論，可計算出打出某點時紙帶運動的加速度．
          解答：解：①每兩個計數點間有四個實驗點未畫出，所以相鄰的計數點之間的時間間隔為0.1s
          根據運動學公式得：△x=at2，
          a===0.52m/s2，
          ②如果在某次實驗中，交流電的頻率偏離60Hz，那么實際打點周期變小，
          根據運動學公式△x=at2得：真實的加速度值就會偏大，
          所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏小
          故答案為：0.52m/s2，偏小
          點評：要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時，打點計時器所打的紙帶的一部分，打點頻率為50Hz，圖中A、B、C、D、E、F…是按時間順序先后確定的計數點（每兩個計數點間有四個實驗點未畫出）用刻度尺量出AB、DE之同的距離分別是2.40cm和0.84cm，那么小車的加速度大小是
          0.52
          0.52
          m/s2，若當時電網中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz，但該同學并不知道，那么做實驗的這個同學測得的物體加速度的測量值與實際值相比是
          偏小
          偏小
          ．（選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時，打點計時器所打的紙帶的一部分．打點頻率為50Hz，圖中A、B、C、D、E、F…是按時間順序先后確定的計數點（每兩個計數點間有四個實驗點未畫出）．用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別是2.40cm和0.84cm．
          ①那么小車的加速度大小是
          0.52
          0.52
          m/s2，方向與小車運動的方向相
          反
          反
          ．
          ②若當時電網中交變電流的頻率變?yōu)?0Hz，但該同學并不知道，那么做實驗的這個同學測得的物體加速度的測量值與實際值相比
          偏小
          偏小
          （選填：“偏大”、“偏小”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時，打點計時器所打出的紙帶的一部分．已知打點頻率為50Hz，則打相鄰兩點的時間間隔是
           
          s．圖中A、B、C、D、E、F是按時間順序先后確定的計數點（每兩個計數點間有四個實驗點未畫出）．用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示，其中明顯不符合有效數字要求的是
           
          段的距離，計算出小車的加速度大小是
           
          m/s2，方向與小車運動的方向相．
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          （2）某同學測量一只未知阻值的電阻．
          ①他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖（甲）所示．則讀出的阻值大小為
           
          Ω；為了使多用電表測量的結果更準確，該同學應該選用倍率    （填“大些”或“小些”）的再進行測量．
          ②若該同學再用“伏安法”測量該電阻．所用電路圖如圖乙所示，請你按電路圖在圖丙中連接實物圖．你認為他按要求連接好電路后，測得的電阻值將
           
          （填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．
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				科目：高中物理
				來源：2011年廣東省廣州市花都區(qū)高考物理調研試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （1）如圖是一輛連有紙帶的小車做勻變速直線運動時，打點計時器所打出的紙帶的一部分．已知打點頻率為50Hz，則打相鄰兩點的時間間隔是______s．圖中A、B、C、D、E、F是按時間順序先后確定的計數點（每兩個計數點間有四個實驗點未畫出）．用刻度尺量出AB、BC、CD、DE、EF段之間的距離分別如圖中所示，其中明顯不符合有效數字要求的是______段的距離，計算出小車的加速度大小是______m/s2，方向與小車運動的方向相．

          （2）某同學測量一只未知阻值的電阻．
          ①他先用多用電表進行測量，按照正確的步驟操作后，測量的結果如圖（甲）所示．則讀出的阻值大小為______Ω；為了使多用電表測量的結果更準確，該同學應該選用倍率    （填“大些”或“小些”）的再進行測量．
          ②若該同學再用“伏安法”測量該電阻．所用電路圖如圖乙所示，請你按電路圖在圖丙中連接實物圖．你認為他按要求連接好電路后，測得的電阻值將______（填“大于”、“小于”或“等于”）被測電阻的實際阻值．

          

			
          

			
          
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