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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          【題目】原來靜止的物體受合外力作用時間為2t0,合外力F隨時間t的變化情況如圖所示,則

          A. 0~t0時間內物體的動量變化與t02t0時間內動量變化相同

          B. t=2t0時物體的速度為零,在0~2t0時間內F對物體的沖量為零

          C. 0~t0時間內物體的平均速率與t02t0時間內平均速率不等

          D. 0~2t0時間內物體的位移為零,F對物體做功為零

          【答案】B

          【解析】A、合外力的沖量等于物體動量的改變量,故F-t圖象與時間軸圍成的面積等于物體動量的改變量.面積在時間軸的上方代表動量增加,面積在時間軸下方代表動量減小,由于面積相同;而方向相反,A錯誤;

          B、由于0~t0時間內的沖量與t0~2t0時間內的沖量大小相同,方向相反,即F0t0+(-F0)t0=0,0~2t0時間內F對物體的沖量為零,故2t0時刻的速度等于0,B正確;

          C、0~t0內物體做勻加速運動,平均速度等于最大速度的一半,t0~2t0內物體做勻減速運動,平均速度等于最大速度的一半,0~t0時間內物體的平均速率與t02t0時間內平均速率相等,C錯誤;

          D、由于0~t0的位移x1等于t0~2t0的位移x2,所以0~2t0時間內物體的位移不為零,F對物體做功為零,D錯誤。

          故選B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】對物體帶電現象的敘述,下列說法正確的是

          A.一個不帶電的物體內一定沒有電荷

          B.物體帶電一定具有多余的電子

          C.物體帶電的過程就是電荷移動的過程

          D.物體帶電的過程就是創(chuàng)造電荷的過程

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲在真空中,O點放置一點電荷D,MNPS間為無電場區(qū)域,A、B為兩平行金屬板,兩板間距離為b,板長為2b,O1O2為兩板的中心線,F有一質量為m、電荷量為q的帶正電粒子從距O點正下方R處,以速度v0垂直MN向左進入點電荷D的電場,繞O點做勻速圓周運動,通過無電場區(qū)域后,恰好沿O1O2方向進入板間,此時給A、B板加上如圖乙所示的電壓u,最后粒子剛好以平行于B板的速度,從B板的邊緣飛出,不計平行金屬板兩端的邊緣效應及粒子所受重力,已知靜電力常量為k。

          (1)求點電荷D的電荷量Q,并判斷其電性;

          (2)求交變電壓的周期T和電壓U0。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的電路,已知電阻,和并聯的D是理想二極管(正向電阻可視為零,反向電阻為無窮大),在A、B之間加一個如圖乙所示的交變電壓(電壓為正值時, )。由此可知

          A. A、B之間所加的交變電壓的周期為2s

          B. A、B之間所加的交變電壓的瞬時值表達式為

          C. 加在上電壓的有效值為10V

          D. 加在上電壓的有效值為 V

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】小張和小王在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,實驗步驟如下:

          用圖釘把白紙釘在方木板上.

          把方木板平放在桌面上,用圖釘把橡皮條的一端固定在O點,橡皮條的另一端拴上兩個細繩套.

          小張同學用兩只彈簧秤分別鉤住細繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置時,小王同學用鉛筆描下結點的位置,標上字母A,如圖丙所示.

          接著小王在兩條細繩套的方向上離A點比較近的地方點下了另兩個點B、C,并記錄彈簧秤的讀數F1、F2.

          移開兩彈簧秤,從位置A畫直線AB、AC,按選定的標度作出兩只彈簧秤的拉力F1、F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F的圖示.

          只用一只彈簧秤通過細繩套把橡皮條的結點再次拉到同樣位置A,記下彈簧秤的讀數和細繩的方向.用刻度尺從A點按同樣標度沿記錄的方向作出這只彈簧秤的拉力F′的圖示.

          比較力F′的圖示與合力F的圖示,看兩者是否等長、同向.

          小張改變兩個力F1和F2的大小和夾角,再次重復實驗時,發(fā)現讓結點回到A點不太容易,小王就在結點移過A點時用手指將其按壓在A點,接著記錄下兩彈簧秤的方向和示數大小.

          接著重復步驟,最后得出結論:在誤差允許的范圍內,力的合成符合平行四邊形定則.

          (1)以上實驗步驟中不恰當的是________,有錯誤的是________.

          (2)甲、乙是兩組同學作出的圖示,其中符合實際情況的是__________.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】目前,在居室裝修中經常用到的花崗巖、大理石等裝修材料,都不同程度地含有放射性元素,裝修污染已經被列為“危害群眾最大的五種環(huán)境污染”之一。有關放射性元素的下列說法正確的是

          A. 放射性元素發(fā)出的α、β、γ三種射線的成分均為帶電粒子

          B. 每發(fā)生一次衰變,原子核內的中子數減少4

          C. 衰變所釋放的電子是原子核中的中子轉化為質子時所產生的

          D. γ射線一般伴隨著αβ射線產生,在這三種射線中,γ射線的穿透能力最強,電離能力也最強

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件.某實驗小組欲探究通過熱敏電阻R1(常溫下阻值約為10Ω)的電流隨其兩端電壓變化的特點.熱敏電阻包括正溫度系數電阻器(PTC)和負溫度系數電阻器(NTC),正溫度系數電阻器(PTC)在溫度升高時電阻值越大,負溫度系數電阻器(NTC)在溫度升高時電阻值越小,現提供下列器材:

          A.電流表A1(量程100mA,內阻約1Ω)

          B.電流表A2(量程1.0A,內阻約0.3Ω)

          C.電壓表V1(量程3.0V,內阻約3kΩ)

          D.電壓表V2(量程10.0V,內阻約10kΩ)

          E.滑動變阻器R(最大阻值為10Ω)

          F.電源E(電動勢15V,內阻忽略)

          G.開關,導線若干

          (1)該小組測出熱敏電阻R1的U-I圖線如圖曲線Ⅰ所示,該熱敏電阻是________熱敏電阻(填“PTC”或“NTC”).

          (2)請在所提供的器材中選擇必需的器材,電流表應選________,電壓表應選________(填寫器材前面的字母);并在虛線框中畫出該小組設計的電路圖.

          (3)該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R2的U-I圖線如曲線Ⅱ所示.然后將熱敏電阻R1、R2分別與某電池組連成如圖所示電路.測得通過R1和R2的電流分別為0.30A和0.60A,則該電池組的電動勢為______V.(結果保留三位有效數字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】將一電荷量為+Q的小球放在不帶電的金屬球附近,所形成的電場線分布如圖所示,金屬球表面的電勢處處相等。a、b為電場中的兩點,則( 。

          A. a點的電場強度比b點的大

          B. a點的電勢比b點的低

          C. 檢驗電荷-qa點的電勢能比在b點的大

          D. 將檢驗電荷-qa點移到b點的過程中,電場力做負功

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B兩球質量相等,A球用不能伸長的輕繩系于O點,B球用輕質彈簧系于O′點,O、O′點在同一水平面上。分別將A、B球拉到與懸點等高處,使繩和彈簧均處于水平位置,彈簧處于自然狀態(tài),將兩球分別由靜止開始釋放,當兩球達到各自懸點的正下方時,兩球仍處在同一水平面上,則( )提示:B球下降時,彈簧被拉長了

          A. 兩球到達各自懸點的正下方時,兩球動能相等

          B. 兩球到達各自懸點的正下方時,A球動能較大

          C. 兩球到達各自懸點的正下方時,B球動能較大

          D. 兩球到達各自懸點的正下方時,A球損失的重力勢能較多

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