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          用伏安法測(cè)電阻，有如下兩種電路連接方式，若采用(a)方式，則測(cè)量值     真實(shí)值（填大于、等于、小于），若采用(b)方式，則測(cè)量值       真實(shí)值（填大于、等于、小于）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
                 大于        ，              小于        
          略
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，使用的小燈泡為“6 V  3 W”，，其他可供選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：
          （A）電壓表V（量程6 V，內(nèi)阻20 kΩ）；        （B）電流表A1（量程3 A，內(nèi)阻0.2Ω）；
          （C）電流表A2（量程0.6 A，內(nèi)阻1Ω）；        （D）變阻器R1（0 ~ 1000Ω，0.5 A）；
          （E）變阻器R2（0 ~ 20Ω，2 A）；   （F）學(xué)生電源E（6 ~ 8 V），開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線若干。
          實(shí)驗(yàn)中要求在電壓表0 ~ 6 V范圍內(nèi)讀取并記錄下12組左右不同的電壓值U和對(duì)應(yīng)的電流值I，以便作出伏安特性曲線，則上述器材中：

          （1）電流表應(yīng)選            ，變阻器應(yīng)選             ；
          （2）請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇蛑挟?huà)出實(shí)驗(yàn)原理圖；
          （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理圖，用筆畫(huà)代替導(dǎo)線將圖2—7中的實(shí)物連接成實(shí)驗(yàn)電路。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          市場(chǎng)上有一種用兩節(jié)干電池供電的小型電風(fēng)扇。某物理研究小組想粗測(cè)電風(fēng)扇正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率。于是找到了一臺(tái)該種電風(fēng)扇并從銘牌上讀出了額定電壓，但是其它字跡看不清楚。該研究小組成員打開(kāi)電風(fēng)扇底座上的電源蓋并取出了兩節(jié)電池，并從電風(fēng)扇裝電池處兩端各接出一條引線，手邊提供的器材有電流表，電壓表，滑動(dòng)變阻器，備用電池若干節(jié)，電鍵，若干導(dǎo)線，固定電池的電池盒。

          (a)該小組進(jìn)行了如下的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)寫(xiě)出第三步實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
          ①按事先設(shè)計(jì)的電路連接各元件，并使滑片處于使電路電阻最大處
          ②合上開(kāi)關(guān)，使滑片從最左端開(kāi)始緩慢移動(dòng)，使電壓表和電流表都有明顯的讀數(shù)，但電風(fēng)扇并未轉(zhuǎn)動(dòng)，讀出此時(shí)的電壓表和電流表讀數(shù)U0.I0
          ③                                      
          ④用測(cè)量的量表示出電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的效率的表達(dá)式            。
          (b)按上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，本實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選擇    (填“甲”或“乙”)     ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50Hz．

          （1）實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做__________________；
          A．是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
          B．是為了增大小車(chē)下滑的加速度
          C．可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
          D．可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
          （2）實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……，并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē)．把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W，第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W，……；橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙測(cè)出．根據(jù)第四次的紙帶（如下圖所示）求得小車(chē)獲得的速度為_(kāi)_________________m／s．


          若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W—v草圖如上圖所示，根據(jù)圖線形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是_______________。
          A．W∝      B．W∝       C．W∝       D．W∝
          （4）如果W∝的猜想是正確的，則畫(huà)出的W一圖象應(yīng)是__________________；
          （5）在本實(shí)驗(yàn)中你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)效果的可能原因是_______________________
          ______________________________________    （只要回答出一種原因即可）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某同學(xué)用圖丙所示的光滑軌道裝置，通過(guò)半徑相同的A、B兩球的碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，則：

          （1）A球從G處自由釋放，在水平軌道末端R處與B球碰撞，B球著地的點(diǎn)跡如丁圖所示，則碰后B球的水平射程為          cm。
          （2）在以下選項(xiàng)中，哪些是本次實(shí)驗(yàn)必須進(jìn)行的測(cè)量？
          答：              （填選項(xiàng)號(hào)）。
          (A)  水平槽上未放B球時(shí)，測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
          (B)  A球與B球碰撞后，測(cè)量A球落點(diǎn)位置到O點(diǎn)的距離
          (C)  測(cè)量A球或B球的直徑
          (D)  測(cè)量A球和B球的質(zhì)量（或兩球質(zhì)量之比）
          (E)  測(cè)量G點(diǎn)相對(duì)于水平槽面的高度
          （3）設(shè)兩球的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA>mB，如丙圖所示，重垂線投影點(diǎn)為O，球的著地點(diǎn)跡的中心位置為M、P、N。
          用兩球碰撞來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒，滿足：                                 （根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的物理量、長(zhǎng)度等，用字母符號(hào)表示）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          多用電表是實(shí)驗(yàn)室和生產(chǎn)實(shí)際中常用的儀器。如圖是一個(gè)多用電表的簡(jiǎn)化內(nèi)部電路圖，其中測(cè)電流和測(cè)電壓時(shí)各有兩個(gè)量程，還有兩個(gè)檔位用來(lái)測(cè)電阻。電流的量程分別是2.5mA和10mA，電壓表的量程分別是10V和50V。
          在進(jìn)行電阻測(cè)量時(shí)，應(yīng)將S撥到  或   位置，在進(jìn)行選用量程是2.5mA電流表測(cè)量時(shí)，應(yīng)將S撥到    位置，在進(jìn)行選用量程是50V電流表測(cè)量時(shí)，應(yīng)將S撥到
             位置。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示為伏安法測(cè)電阻的一種常用電路。以下分析正確的是：
          A．此接法的測(cè)量值大于真實(shí)值
          B．此接法的測(cè)量值小于真實(shí)值
          C．此接法要求待測(cè)電阻值遠(yuǎn)大于電流表內(nèi)阻
          D．開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭P應(yīng)處在最左端
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示是用電壓表和電流表測(cè)電阻的一種連接方法．為待測(cè)電阻，如果考慮到儀表本身電阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，則（    ）
          A．電壓表讀數(shù)大于兩端的實(shí)際電壓，電流表讀數(shù)大于通過(guò)的實(shí)際電流
          B．電壓表讀數(shù)大于兩端的實(shí)際電壓，電流表讀數(shù)等于通過(guò)的實(shí)際電流
          C．電壓表讀數(shù)等于兩端的實(shí)際電壓，電流表讀數(shù)大于通過(guò)的實(shí)際電流
          D．電壓表讀數(shù)等于兩端的實(shí)際電壓，電流表讀數(shù)等于通過(guò)的實(shí)際電流
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          伏安法測(cè)電阻時(shí)，電流表有內(nèi)、外兩種接法，如圖所示。若兩種接法測(cè)量時(shí)電壓表與電流表示數(shù)均為U和I，則甲、乙兩電路的測(cè)量值均為　　（用U和I表示），但真實(shí)值間的大小關(guān)系 （選填“>”、“=”或“<”）
           
          

			
          

			
          
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