【題目】如圖所示,水平軌道AB與半徑為R的豎直半圓軌道BC相切于B點,AB長為2R,水平軌道和半圓軌道均光滑且絕緣.在軌道所處空間內存在著水平向右、電場強度大小為E的勻強電場.一帶電量為+q、質量為m的小球自A點由靜止釋放,經B點沿半圓軌道運動到C點后落回到水平軌道上.已知,求:
(1)小球從A點運動到B點所用的時間;
(2)小球經過C點時小球對軌道的作用力;
(3)小球離開C點至落回到水平軌道的過程中,小球機械能的最小值及該最小值出現(xiàn)的位置.(以水平軌道所處平面作為重力勢能的零勢能面)
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【題目】如圖所示為一豎直放置的棋盤,該棋盤具有磁性,每個棋子均可視為能被棋盤吸引的相同質量的小磁體。對于靜止在棋盤上的某顆棋子,下列說法正確的是( )
A. 受三個力作用
B. 所受的摩擦力是個定值
C. 棋盤對棋子的作用力大于棋子對棋盤的作用力
D. 只要磁力足夠大,即使棋盤光滑,棋子也能靜止在棋盤上
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【題目】太陽周圍除了八大行星,還有許多的小行星,在火星軌道與木星軌道之間有一個小行星帶,假設此小行星帶中的行星只受太陽引力作用,并繞太陽做勻速圓周運動,則
A. 小行星帶中各行星繞太陽做圓周運動周期相同
B. 小行星帶中各行星繞太陽做圓周運動加速度大于火星做圓周運動的加速度
C. 小行星帶中各行星繞太陽做圓周運動周期大于木星公轉周期
D. 小行星帶中某兩顆行星線速度大小不同,受到太陽引力可能相同
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【題目】兩點電荷q1和q2(電性和大小均未知)分別固定在x軸上的-2L和2L處。兩電荷連線上各點電勢隨變化的關系如圖所示。下列說法正確的是
A.從-2L到2L場強先減小后增大
B.-L處的場強沿x軸負方向
C.將一電子從-2L移動到2L,電場力做正功
D.x軸上只有一個點的場強為0,且位于2L的左邊
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【題目】物理興趣小組的同學們做了“探究加速度和力、質量的關系”實驗,采用如圖所示的裝置,實驗中保持小車質量不變,探究加速度和力的關系,主要實驗步驟如下:
(1)先安裝好實驗裝置。
(2)小車左端不掛細線,把長木板右端適當墊高,輕推小車使它勻速下滑。
(3)細線一端連接小車,另一端掛砝碼盤,在砝碼盤中加入適量砝碼,放開小車打出紙帶。
(4)改變砝碼盤中砝碼質量重復實驗再打出幾條紙帶,同時記下砝碼和砝碼盤總質量。
(5)實驗完畢,整理好器材。通過紙帶研究在小車質量不變時加速度和力的關系。
針對以上實驗,回答下列問題:
(1)實驗前將木板右端墊高,是為了平衡小車所受到的______。(填“重力”、“拉力”或“摩擦力”)
(2)為了方便,可以認為砝碼和砝碼盤的重力等于小車所受的拉力,那么就要求砝碼和砝碼盤的質量______小車的質量。(填“遠大于”、“遠小于”或者“等于”)
(3)某小組同學作出了小車的加速度a與細線拉力F的a—F圖像,發(fā)現(xiàn)圖線不過原點,造成這一現(xiàn)象的可能原因是:______。
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【題目】一物體掛在彈簧秤下,彈簧秤的上端固定在電梯的天花板上,在下列哪種情況下彈簧秤的讀數(shù)最小( )
A.電梯勻加速上升,且
B.電梯勻加速下降,且
C.電梯勻減速上升,且
D.電梯勻減速下降,且
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【題目】在研究摩擦力的實驗中,每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的木塊,木塊運動狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同)則由表可知:( )
A.木塊受到的最大摩擦力為 0 . 7N
B.木塊受到的最大靜摩擦力一定為 0 . 6N
C.在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D.在這五次實驗中,木塊受到的摩擦力大小有二次是相同的
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【題目】利用圖示裝置探究加速度與力、質量的關系,下列說法正確的是( )
A. 打點計時器應固定在靠近定滑輪的位置
B. 需要用天平測出小車的質量
C. 平衡摩擦力時,應將砝碼盤用細繩系在小車上
D. 小車加速運動時,細繩對小車的拉力等于砝碼和砝碼盤的總重力
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【題目】在足球場上罰任意球時,運動員踢出的“香蕉球”,在行進中繞過“人墻”轉彎進入了球門,守門員“望球莫及”,其軌跡如圖所示。關于足球在這一飛行過程中的受力方向和速度方向,下列說法正確的是( )
A.合外力的方向與速度方向在一條直線上
B.合外力的方向沿軌跡切線方向,速度方向指向軌跡內側
C.合外力方向指向軌跡內側,速度方向沿軌跡切線方向
D.合外力方向指向軌跡外側,速度方向沿軌跡切線方向
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